शारीरिक शिक्षा उन विषयों में से एक है जहां सीखने और जीवन के बीच संबंध को स्व-शिक्षा के लिए प्रोत्साहन के रूप में उपयोग किया जाता है, और किसी के स्वास्थ्य की देखभाल करने और इसे संरक्षित करने में रुचि पैदा की जाती है। शारीरिक शिक्षा उन विषयों में से एक है जहां सीखने और जीवन के बीच संबंध को स्व-शिक्षा के लिए प्रोत्साहन के रूप में उपयोग किया जाता है, और किसी के स्वास्थ्य की देखभाल करने और इसे संरक्षित करने में रुचि पैदा की जाती है। पाठ भौतिक संस्कृति- बुनियादी रूप व्यायाम शिक्षाशैक्षिक प्रक्रिया का एक मुख्य लक्ष्य छात्रों को उनके स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के तरीके सिखाना है। शारीरिक शिक्षा पाठ शारीरिक शिक्षा का मुख्य रूप है, शैक्षिक प्रक्रिया का एक मुख्य लक्ष्य छात्रों को उनके स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के तरीके सिखाना है।

में स्कूल अभ्यासछात्रों की रचनात्मक क्षमताओं की सक्रियता सुनिश्चित करने के लिए विभिन्न शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग किया जाता है। स्कूली अभ्यास में, छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को बढ़ाने के लिए विभिन्न शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग किया जाता है। प्रौद्योगिकी संयुक्त शैक्षणिक गतिविधि, संगठन और कार्यान्वयन का एक मॉडल है, जिस पर सभी विवरणों पर विचार किया गया है। शैक्षिक प्रक्रियाछात्रों और शिक्षकों के लिए आरामदायक स्थितियाँ प्रदान करना (वी.एम. मोनाखोव)। प्रौद्योगिकी संयुक्त शिक्षण गतिविधियों, संगठन और शैक्षिक प्रक्रिया के संचालन का एक मॉडल है, जो सभी विवरणों में सोचा गया है, छात्रों और शिक्षकों (वी.एम. मोनाखोव) के लिए आरामदायक स्थिति प्रदान करता है।

शैक्षणिक प्रौद्योगिकी (प्राचीन ग्रीक τέχνη कला, कौशल, कौशल से; λόγος शब्द, शिक्षण) विशेष सेटरूपों, विधियों, तरीकों, शिक्षण तकनीकों और शैक्षिक साधनों का व्यवस्थित रूप से उपयोग किया जाता है शैक्षिक प्रक्रियाघोषित मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दृष्टिकोण के आधार पर, हमेशा विचलन के स्वीकार्य मानक के साथ एक अनुमानित शैक्षिक परिणाम की उपलब्धि की ओर अग्रसर होता है।

शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां विभिन्न आधारों पर भिन्न हो सकती हैं: 1. उत्पत्ति के स्रोत से (शैक्षणिक अनुभव या वैज्ञानिक अवधारणा के आधार पर), 2. लक्ष्यों और उद्देश्यों (ज्ञान, शिक्षा और प्राकृतिक विकास (सुधार) में महारत हासिल करना और समेकित करना) व्यक्तिगत गुण), शैक्षणिक साधनों की क्षमताओं के अनुसार (प्रभाव के कौन से साधन सर्वोत्तम परिणाम देते हैं), 3. शिक्षक के कार्यों के अनुसार, जो वह प्रौद्योगिकी की मदद से करता है (नैदानिक ​​​​कार्य, संघर्ष स्थितियों के प्रबंधन के लिए कार्य), 4 शैक्षणिक प्रक्रिया के किस पक्ष के अनुसार एक विशिष्ट तकनीक "सेवा" करती है, आदि।

शारीरिक शिक्षा पाठों में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का अनुप्रयोग 1. समस्या संवाद की तकनीक। 2. परियोजना गतिविधियाँ। 3. विकासात्मक प्रशिक्षण. 4. आलोचनात्मक सोच के विकास के लिए प्रौद्योगिकी। 5. व्यक्तिगत रूप से केन्द्रित शिक्षा। 6. गेमिंग प्रौद्योगिकियाँ. 7. इंटरैक्टिव प्रशिक्षण. 8. मॉड्यूलर प्रौद्योगिकी; 9. स्वास्थ्य-बचत तकनीक। 10. गेम मॉडलिंग प्रौद्योगिकियां; 11. व्यक्ति-उन्मुख दृष्टिकोण की प्रौद्योगिकियाँ; 12. सूचना प्रौद्योगिकी.

शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग, इंटरनेट संसाधनों का उपयोग, दूरस्थ शिक्षा, प्रस्तुतियों की तैयारी, पाठ के विभिन्न चरणों में मल्टीमीडिया पाठ्यपुस्तकों का उपयोग, कंप्यूटर परीक्षण, व्यावहारिक कार्यऔर सिमुलेटर इंटरएक्टिव एटलस

बहु-स्तरीय शिक्षा शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने की एक शैक्षणिक तकनीक है, जिसके अंतर्गत शैक्षिक सामग्री की महारत के विभिन्न स्तरों को माना जाता है, अर्थात एक ही शैक्षिक सामग्री की गहराई और जटिलता स्तर ए, बी, सी के समूहों में भिन्न होती है। जो प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत स्कूल पाठ्यक्रम विषयों के लिए शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करना संभव बनाता है विभिन्न स्तरों पर(ए, बी, सी), लेकिन क्षमताओं के आधार पर बुनियादी से कम नहीं व्यक्तिगत विशेषताएंप्रत्येक छात्र का व्यक्तित्व; व्यक्तिगत क्षमता का शैक्षणिक प्रौद्योगिकी स्तर बहु-स्तरीय शिक्षा के ढांचे के भीतर शैक्षिक प्रक्षेपवक्र की योजना एक ऐसी तकनीक है जिसमें छात्र की गतिविधि का आकलन करने की कसौटी इस सामग्री में महारत हासिल करने और इसे रचनात्मक रूप से लागू करने के उसके प्रयास हैं। शिक्षा मानकों द्वारा निर्धारित विषय शिक्षा मानकों द्वारा शिक्षा के सभी स्तरों के लिए समान रहते हैं

परियोजना पद्धति किसी उपदेशात्मक लक्ष्य को प्राप्त करने का एक तरीका है विस्तृत विकाससमस्या (प्रौद्योगिकी), जिसका परिणाम बहुत वास्तविक, ठोस व्यावहारिक परिणाम होना चाहिए, किसी न किसी तरह से औपचारिक रूप दिया जाना चाहिए (प्रो. ई.एस. पोलाट); यह एक समस्या को हल करने के कार्य को प्राप्त करने के लिए अपने विशिष्ट अनुक्रम में छात्रों की तकनीकों, कार्यों का एक सेट है जो छात्रों के लिए व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण है और एक निश्चित अंतिम उत्पाद समस्या "प्रोजेक्ट विधि" (1918) के रूप में औपचारिक है उन्होंने इस अवधारणा को "दिल से की गई एक योजना" (डब्ल्यू. किलपैट्रिक) 1918 के रूप में परिभाषित किया

परियोजना गतिविधियों की प्रक्रिया में, निम्नलिखित दक्षताएँ बनती हैं: 1. चिंतनशील कौशल; 2.खोज (अनुसंधान) कौशल; 3. सहयोग से काम करने की योग्यताएं और कौशल; 4.प्रबंधन कौशल; 5.संचार कौशल; 6. प्रस्तुति कौशल.

शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर पीसी. पेत्रोव
उदमुर्त स्टेट यूनिवर्सिटी, इज़ेव्स्क
कीवर्ड: आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी, भौतिक संस्कृति और खेल, शिक्षा में विशेषज्ञ।

प्रत्येक नई पीढ़ी के लोगों को तैयारी (विकास) करनी चाहिए ताकि वे प्रभावी ढंग से और पर्याप्त रूप से विकास कर सकें कम समयन केवल पिछली पीढ़ियों द्वारा बनाई गई तकनीक में महारत हासिल करें, बल्कि भविष्य में दिखाई देने वाली तकनीक में भी महारत हासिल करें। उन्हें इसके लिए तैयार रहना होगा इससे आगे का विकासविज्ञान और प्रौद्योगिकी। दूसरे शब्दों में, अब पहले से कहीं अधिक, युवा पीढ़ी का प्रशिक्षण और शिक्षा भविष्योन्मुखी होनी चाहिए। बेशक, प्रशिक्षण और शिक्षा की निरंतरता (भविष्य के समाज में जीवन के प्रति उनका उन्मुखीकरण) का सिद्धांत है सामान्य सिद्धांतहर समय के लिए. लेकिन वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की वर्तमान गति की तुलना पहले से मौजूद गति से नहीं की जा सकती है और संभवतः इसमें वृद्धि जारी रहेगी।

मानव जाति के इतिहास में तीन वैश्विक सामाजिक-तकनीकी क्रांतियाँ हुई हैं - कृषि, औद्योगिक और सूचना। उनमें से अंतिम वर्तमान में हो रहा है और सूचनाकरण की प्रक्रिया के रूप में कार्यान्वित किया जा रहा है सार्वजनिक जीवन, आधुनिक का परिचय सूचना प्रौद्योगिकी. सूचना क्रांति का अंतिम परिणाम एक नई उत्तर-औद्योगिक, सूचना सभ्यता का निर्माण होना चाहिए। समाज का सूचनाकरण सामाजिक सूचना परिवेश को बदलने की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है। समाज के सूचनाकरण का लक्ष्य सभी चरणों के प्रणालीगत कम्प्यूटरीकरण के माध्यम से समाज के संसाधनों के दोहन की दक्षता को बढ़ाना है जीवन चक्रसूचना - इसका निर्माण, संचय, भंडारण, प्रसंस्करण और उपयोग। सूचना संसाधनों को जनसंख्या गतिविधि के उत्पाद के रूप में सूचना के एक समूह के रूप में समझा जाता है।

समाज के जीवन, उसके तकनीकी और सामाजिक बुनियादी ढांचे की आमूल-चूल जटिलता की स्थितियों में, सूचना के प्रति लोगों का रवैया निर्णायक हो जाता है। सूचना आधुनिक समाज का वैसा ही रणनीतिक संसाधन बन रही है जैसे "कृषि" समाज में खाद्य उत्पाद या "औद्योगिक" समाज में ऊर्जा संसाधन थे। सूचना समर्थन के स्तर में अंतर आज उन्नत और अविकसित देशों के आर्थिक विकास में असंतुलन का एक कारण बनता जा रहा है और देशों के बीच संबंधों में अस्थिरता पैदा करता है। विश्व के उन्नत देशों की प्रगति की आधुनिक रणनीति व्यापक सांस्कृतिक, बौद्धिक, व्यावसायिक एवं की अवधारणा पर आधारित है शारीरिक विकासव्यक्तित्व क्षमता. साथ ही इसके लक्ष्यों के कार्यान्वयन में मुख्य स्थान शिक्षा प्रणाली को दिया गया है। आज जनसंख्या की शिक्षा का स्तर बढ़ाकर विश्व के विकसित देशों को सकल राष्ट्रीय उत्पाद का लगभग आधा भाग प्राप्त होता है। इसलिए, सामान्य रूप से दुनिया में और विशेष रूप से रूस में शिक्षा का सूचनाकरण बहुत महत्व प्राप्त कर रहा है। 21वीं सदी में हमारे देश की सफलताएँ, इष्टतम ऐतिहासिक प्रक्षेप पथ को चुनने और लागू करने की क्षमता पूरी तरह से आधुनिक शिक्षा की उपलब्धता पर निर्भर करती है और सूचना क्षेत्रसमाज सूचना क्षेत्र की स्थिति देश में शिक्षा के स्तर पर गंभीर रूप से निर्भर करती है।

शिक्षा में एक मुख्य उपकरण जो नई दुनिया का रास्ता खोलता है वह आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी है। वे हमें अपने अस्तित्व के सबसे महत्वपूर्ण घटकों के प्रणालीगत गुणों को बदलने की अनुमति देते हैं। शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग के लिए एक रणनीति विकसित करना राष्ट्रीय और वैश्विक दोनों स्तरों पर रणनीतिक योजना की प्रमुख समस्याओं में से एक है।

एक शिक्षित व्यक्ति सूचना प्रौद्योगिकी पर अच्छी पकड़ के साथ ही 21वीं सदी में प्रवेश कर सकता है। आख़िरकार, लोगों की गतिविधियाँ उनकी जागरूकता और जानकारी का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की क्षमता पर निर्भर करती हैं। सूचना प्रवाह को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने के लिए, किसी भी प्रोफ़ाइल के एक आधुनिक विशेषज्ञ को कंप्यूटर, दूरसंचार और सूचना प्रौद्योगिकी के अन्य साधनों का उपयोग करके जानकारी प्राप्त करने, संसाधित करने और उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए। कंप्यूटर विज्ञान उपकरणों और विधियों के शस्त्रागार में महारत हासिल करने वाले योग्य विशेषज्ञों की समाज की आवश्यकता शैक्षिक नीति में एक प्रमुख कारक बनती जा रही है। भविष्य के विशेषज्ञ के प्रशिक्षण की प्रणाली में सूचना घटक को शामिल किए बिना इस आवश्यकता का समग्र कार्यान्वयन असंभव है। यह पूरी तरह से शारीरिक शिक्षा और खेल के विशेषज्ञों पर लागू होता है। यह कोई रहस्य नहीं है कि आज उनमें से अधिकांश पेशेवर और मनोवैज्ञानिक रूप से सूचनाकरण की स्थितियों में काम करने के लिए तैयार नहीं हैं। हालाँकि, आज तक, आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने की स्थितियों में इन विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के लिए एक शैक्षणिक अवधारणा, जिसके लिए शारीरिक शिक्षा शिक्षा में महत्वपूर्ण समायोजन की आवश्यकता होती है, विकसित नहीं की गई है ताकि इस क्षेत्र के विशेषज्ञ को स्पष्ट विचार हो कि कहां और कहां पर्सनल कंप्यूटर की क्षमताओं का उपयोग किस उद्देश्य से किया जाए, कौन से सॉफ्टवेयर उत्पादों को यह प्रदान करना चाहिए, समाज के सूचनाकरण की स्थितियों में कैसे काम करना चाहिए। इस संबंध में, यह निष्कर्ष निकालना तर्कसंगत है कि इन आवश्यकताओं को विशेषज्ञों की योग्यता विशेषताओं, नई पीढ़ी के राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं में प्रतिबिंबित किया जाना चाहिए।

शारीरिक शिक्षा में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के विकास और कार्यान्वयन के संगठनात्मक, सामग्री, तकनीकी, वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी पहलुओं से जुड़ी कुछ कठिनाइयों के बावजूद, वे शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में कई विशेषज्ञों के बीच एक निश्चित रुचि पैदा करते हैं, यहाँ से, अन्य क्षेत्रों की तरह, प्रशिक्षण के पारंपरिक रूपों से संक्रमण की तत्काल आवश्यकता है, जिसका उद्देश्य मुख्य रूप से कुछ ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को संचय करना है, आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के लिए, जो जानकारी एकत्र करना, संसाधित करना और संचारित करना संभव बनाता है। बहुत अधिक कुशलता से, आचरण स्वतंत्र कामऔर स्व-शिक्षा, प्रशिक्षण की सामग्री, विधियों और संगठनात्मक रूपों को गुणात्मक रूप से बदलें।

शारीरिक शिक्षा के सूचनाकरण का उद्देश्य दो मुख्य लक्ष्य प्राप्त करना होना चाहिए:

अब और निकट भविष्य में सर्वोच्च प्राथमिकता के रूप में पहला - बाद के लिए प्रशिक्षण विशेषज्ञ व्यावसायिक गतिविधिसमाज के सूचनाकरण की स्थितियों में; दूसरा आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के आधार पर प्रशिक्षण प्रौद्योगिकी में सुधार करके विशेषज्ञों की तैयारी के स्तर को बढ़ाना है।

पहला लक्ष्य शारीरिक शिक्षा की सामग्री के लिए एक आधुनिक दृष्टिकोण द्वारा प्राप्त किया जाना चाहिए, जिसमें सूचना प्रस्तुत करने, प्रसंस्करण और आत्मसात करने के साधन के रूप में सूचना प्रौद्योगिकी का अध्ययन शामिल है। इन तकनीकों का ज्ञान और उनका कुशल उपयोग किसी विशेषज्ञ के प्रशिक्षण में मौलिक रूप से नई सामग्री को शामिल करने के लिए वास्तविक अवसर पैदा करता है, जो पहले सीखने की प्रक्रिया में उपयोग के लिए अनुपलब्ध थी। जानकारी की खोज, चयन, मूल्यांकन और उसके आगे उपयोग के कौशल को धीरे-धीरे माना जाने लगा है आधार घटकसामान्य साक्षरता. कुछ समय पहले तक, जब व्यावसायिक गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करने की क्षमता किसी विशेषज्ञ के प्रशिक्षण में इतना महत्वपूर्ण कारक नहीं थी, शारीरिक शिक्षा के संस्थानों और संकायों में सूचना प्रशिक्षण एक छोटे, कम पेशेवर उन्मुख पाठ्यक्रम को "सुनने" तक सीमित कर दिया गया था। "सूचना विज्ञान" के रूप में, अक्सर वित्तीय संसाधनों की उपलब्धता के बिना - तकनीकी आधार, जो अब आज की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है।

वर्तमान में सूचना प्रशिक्षण के मुख्य उद्देश्य होने चाहिए:

एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में बुनियादी अवधारणाओं और सूचना के तरीकों के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान का सामान्यीकरण और गहनता; कंप्यूटर का उपयोग करके सूचना प्रस्तुत करने, भंडारण, प्रसंस्करण और संचारित करने के बुनियादी सिद्धांतों और तरीकों का अध्ययन और महारत हासिल करना; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने के लिए कौशल और क्षमताएं विकसित करना; सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकियों के साथ काम करने के तरीकों में महारत हासिल करना; व्यावसायिक गतिविधियों में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के तरीकों और विधियों का अध्ययन और महारत हासिल करना।

सूचना प्रशिक्षण के मुख्य घटकों की सामग्री को इस तरह से संरचित किया जाना चाहिए कि वे बुनियादी सिद्धांतों के निर्माण के लिए आधार के रूप में काम कर सकें। सूचना संस्कृतिभौतिक संस्कृति और खेल में भावी विशेषज्ञ। साथ ही, भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि के विषय क्षेत्र की बारीकियों को प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाओं में विशिष्ट लागू समस्याओं के समाधान में प्रतिबिंबित किया जाना चाहिए।

किसी विशेषज्ञ की सूचना संस्कृति के आवश्यक स्तर को सुनिश्चित करना केवल एक शैक्षणिक अनुशासन का लक्ष्य नहीं हो सकता है, प्रमुख विभागों के सभी विशेष विषयों में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों को पेश करना आवश्यक है, जिसके लिए शिक्षण कर्मचारियों के एक निश्चित स्तर के पेशेवर प्रशिक्षण, उनकी परिचितता की आवश्यकता होती है; इन प्रौद्योगिकियों की संभावित क्षमताओं और इन अवसरों को उनकी व्यावहारिक और वैज्ञानिक गतिविधियों में उपयोग करने की क्षमता के साथ। यह बिंदु बहुत प्रासंगिक और शैक्षणिक रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि अभ्यास में छात्रों को, अर्थात् शैक्षिक और प्रशिक्षण सत्रों की प्रक्रिया में, वैज्ञानिक अनुसंधान करने आदि में, आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के फायदे और क्षमताओं को देखना और अनुभव करना चाहिए। इसलिए, भौतिक संस्कृति और खेल में प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रणाली के साथ-साथ उनकी व्यावसायिक गतिविधियों में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग कहाँ और कैसे किया जाए, इसका प्रश्न व्यावहारिक महत्व प्राप्त करता है और निरंतर विश्लेषण और सामान्यीकरण की आवश्यकता होती है, क्योंकि उनका उपयोग हमेशा नहीं होता है और हर जगह संभव नहीं.

भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञों की व्यावसायिक गतिविधियों में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के उपयोग की मुख्य दिशाएँ पहले से ही रेखांकित की जा रही हैं। इसमे शामिल है:

विभिन्न खेलों और शैक्षणिक विषयों में ज्ञान की निगरानी और आत्म-नियंत्रण के लिए कार्यक्रमों का निर्माण और उपयोग; शैक्षिक मल्टीमीडिया सिस्टम; डेटाबेस का निर्माण और उपयोग; कंप्यूटर प्रतियोगिताओं, सामरिक क्रियाओं और शैक्षणिक प्रक्रिया का मॉडलिंग; सेवा प्रतियोगिताओं के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग; विज्ञापन, प्रकाशन और व्यावसायिक गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग; वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन और संचालन में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग; मनोविश्लेषण के स्वचालित तरीके; खेल और शैक्षणिक गतिविधियों के स्वचालित तरीके; कार्यात्मक निदान के स्वचालित तरीके; दूरस्थ शिक्षा का संगठन, आदि।

दूसरे लक्ष्य को प्राप्त करना पहले के साथ लगभग अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के आधार पर प्रशिक्षण प्रौद्योगिकी में सुधार करके विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के स्तर को बढ़ाने की समस्या का मौलिक समाधान आधुनिक प्रौद्योगिकियों की तकनीकी क्षमताओं में नहीं, बल्कि वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन की कमी में निहित है। इन उपलब्धियों का उपयोग.

उन्नत सूचना प्रौद्योगिकियों पर आधारित प्रशिक्षण के क्षेत्र की वर्तमान स्थिति के विश्लेषण से पता चलता है कि दो कारक - प्रौद्योगिकी और सीखने के सिद्धांत - एक दूसरे के साथ उचित संबंध के बिना कार्य करते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि शैक्षिक प्रक्रिया में न केवल नए तकनीकी साधन शामिल हों, बल्कि नए भी हों शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, जिसका उद्देश्य शैक्षिक समस्याओं को स्वयं हल करना है, और इसलिए शैक्षणिक विज्ञान, सीखने के सिद्धांत, शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत और पद्धति के दृष्टिकोण से गहराई से समझा जाता है और खेल प्रशिक्षणजो इस क्षेत्र में गहन शोध की आवश्यकता को पुष्ट करता है। इस संबंध में, उपदेशात्मक और का विकास पद्धति संबंधी सिद्धांतशैक्षिक प्रक्रिया में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग, अन्य क्षेत्रों में संचित अनुभव की शैक्षणिक समझ, प्रासंगिक वैज्ञानिक आचरण और पद्धति संबंधी कार्यभौतिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञों के व्यावसायिक प्रशिक्षण में शैक्षणिक सॉफ्टवेयर की क्षमताओं के निर्माण और अध्ययन पर।

मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियाँ इस संबंध में विशेष रुचि रखती हैं, " एक आभासी वास्तविकता" और दूरसंचार के साधन। उदाहरण के लिए, मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियों के आधार पर तैयार की गई उपदेशात्मक सामग्री बहुत प्रभावी है (ज्ञान की निगरानी और स्व-निगरानी के लिए कार्यक्रम, खेल शैक्षणिक विषयों में मल्टीमीडिया शैक्षिक प्रणाली, संदर्भ और सूचना विश्वकोश, आदि)। मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकी न केवल कंप्यूटर को एक पूर्ण वार्ताकार में बदल देती है, बल्कि छात्रों को कक्षा (जिम, घर) छोड़े बिना, उत्कृष्ट वैज्ञानिकों और शिक्षकों के व्याख्यान, अग्रणी प्रशिक्षकों की कक्षाओं, विभिन्न रैंकों की प्रतियोगिताओं में भाग लेने की अनुमति भी देती है। गवाह को ऐतिहासिक घटनाओंअतीत और वर्तमान, दुनिया के शैक्षिक, सांस्कृतिक और खेल केंद्रों का दौरा करें। इस बात पर विशेष रूप से जोर दिया जाना चाहिए कि इस मामले में बड़ी मात्रा में सूचना और इंटरैक्टिव कार्य क्षमताओं के उपयोग के साथ व्यक्तिगत कंप्यूटर पर ऑडियो और विज़ुअल जानकारी का समानांतर हस्तांतरण होता है: एक स्थान से दूसरे स्थान पर मनमाना संक्रमण, अनुभागों की खोज सामग्री, प्रश्न मोड और उत्तर व्यवस्थित करना, ब्रांचिंग प्लॉट्स का उपयोग इत्यादि।

आधुनिक "आभासी वास्तविकता" प्रौद्योगिकियां स्क्रीन पर वीडियो जानकारी की स्टीरियोस्कोपिक प्रस्तुति, इसकी स्टीरियो ध्वनि, साथ ही विशेष मैनिपुलेटर्स और आवाज का उपयोग करके ऑडियो और वीडियो जानकारी का नियंत्रण प्रदान करती हैं। वे वस्तुओं को वर्चुअल स्पेस में स्थानांतरित करना, वस्तुओं के इंटरैक्टिव हेरफेर के तरीकों का उपयोग करना, दृश्य, श्रवण, स्पर्श, मोटर (मोटर) संवेदनाओं का कंप्यूटर सिमुलेशन करना संभव बनाते हैं, जो भविष्य में शैक्षिक सिमुलेशन की कई समस्याओं को हल कर सकते हैं। प्रशिक्षण प्रक्रिया(कठिन समन्वय खेल सिखाना मोटर क्रियाएँ, सामरिक समस्याओं को हल करना, शैक्षिक प्रक्रिया के निर्माण में विभिन्न समस्या स्थितियों का निर्माण करना)।

वैश्विक दूरसंचार नेटवर्क, जैसे कि इंटरनेट, भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञों के पेशेवर प्रशिक्षण में महत्वपूर्ण स्थान ले सकते हैं। इंटरनेट के लिए धन्यवाद, छात्रों, एथलीटों, खेल न्यायाधीशों और शिक्षण कर्मचारियों के लिए पूरी तरह से नए अवसर पैदा हो रहे हैं: टेलीकांफ्रेंस; सूचना का आदान प्रदान; विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के बीच संयुक्त अनुसंधान का आयोजन; वैज्ञानिक, कार्यप्रणाली और खेल केंद्रों से छात्रों, एथलीटों और प्रशिक्षकों को सलाहकार सहायता का संगठन; दूरस्थ शिक्षा नेटवर्क का संगठन; विभिन्न स्रोतों, ज्ञान बैंकों, डेटा बैंकों से जानकारी प्राप्त करने, उसे संग्रहीत करने, संचारित करने और संसाधित करने की क्षमता विकसित करना।

दूरसंचार नेटवर्क तक पहुंच के लिए धन्यवाद, शिक्षक न केवल अपनी सूचना क्षमताओं में उल्लेखनीय वृद्धि करते हैं, बल्कि लगभग पूरी दुनिया में अपने सहयोगियों के साथ संवाद करने का एक अनूठा अवसर भी प्राप्त करते हैं। यह व्यावसायिक संचार, संयुक्त शैक्षिक और कार्यप्रणाली के लिए आदर्श स्थितियाँ बनाता है वैज्ञानिकों का काम, शैक्षिक विकास, कंप्यूटर प्रोग्राम, डेटा आदि का आदान-प्रदान। नई सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग शिक्षक को उपदेशात्मक लक्ष्यों को प्राप्त करने, व्यक्तिगत प्रकार के शैक्षिक कार्यों और उनमें से किसी भी सेट का उपयोग करने का अवसर देता है, अर्थात। सीखने का माहौल डिज़ाइन करें। शिक्षक-उन्मुख उपकरण उसे नए ज्ञान और प्रौद्योगिकियों के उद्भव के अनुसार स्वचालित शैक्षिक और निगरानी कार्यक्रमों की सामग्री को तुरंत अपडेट करने की अनुमति देते हैं। शिक्षक प्राप्त करता है अतिरिक्त सुविधाओंछात्र के व्यक्तित्व के विकास, रचनात्मक खोज और उनके सहयोग के संगठन, विकास और सर्वोत्तम विकल्पों के चयन का समर्थन और मार्गदर्शन करना पाठ्यक्रम. शैक्षणिक विषयों की विविधता और महत्व को ध्यान में रखते हुए, यह विषय-विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों का मुख्य प्रदाता बन जाता है। पारंपरिक शिक्षण में निहित शिक्षक की नियमित गतिविधियों को त्यागने, उसे काम के बौद्धिक रूप प्रदान करने का अवसर खुलता है। नई सूचना प्रौद्योगिकियाँ उन्हें शैक्षिक सामग्री का एक महत्वपूर्ण हिस्सा छात्रों को प्रस्तुत करने और कौशल के विकास से जुड़े नियमित संचालन से मुक्त करती हैं। शिक्षकों और छात्रों के बीच मौजूदा संबंधों में गुणात्मक बदलाव आया है। कंप्यूटर शैक्षिक प्रक्रिया में तीसरे भागीदार के रूप में कार्य करता है। वे अन्य प्रतिभागियों को नए अवसर प्रदान करते हैं और उनके बीच मौजूदा संबंधों में बदलाव की आवश्यकता होती है।

व्यावसायिक शारीरिक शिक्षा का सूचनाकरण विशेषज्ञों के पेशेवर गुणों और प्रशिक्षण के स्तर पर नई माँगें रखता है। आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करना भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र सहित किसी भी विशेषज्ञ के पेशेवर प्रशिक्षण के मुख्य घटकों में से एक बनता जा रहा है, जिसमें महारत हासिल करने के उद्देश्य से शैक्षिक प्रक्रिया में पेशेवर उन्मुख कार्यक्रमों और पाठ्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन की आवश्यकता होती है। आवश्यक ज्ञान और संचय की मूल बातें निजी अनुभवउनकी व्यावसायिक गतिविधियों में उनका उपयोग।

निष्कर्ष।मुद्दे की स्थिति के विश्लेषण से पता चलता है कि, उच्च शारीरिक शिक्षा प्रणाली में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों की महत्वपूर्ण क्षमता के बावजूद, उन्हें अभी तक उचित अनुप्रयोग नहीं मिला है। कार्यों को हल करने के लिए यह आवश्यक है:

आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग की स्थितियों में भौतिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए एक शैक्षणिक अवधारणा विकसित करना; के लिए बुनियादी आवश्यकताएँ तैयार करें सूचना प्रशिक्षणयोग्यता विशेषताओं और नई पीढ़ी के राज्य शैक्षिक मानकों में शामिल करने के लिए भौतिक संस्कृति और खेल के विशेषज्ञ; आगे भी निभाओ वैज्ञानिक अनुसंधानभौतिक संस्कृति और खेल में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण में आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों की संभावनाओं का अध्ययन करने के लिए; भौतिक संस्कृति और खेल में भविष्य के विशेषज्ञों के पेशेवर अभिविन्यास को ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक प्रक्रिया सुनिश्चित करने के लिए, इलेक्ट्रॉनिक संस्करणों सहित प्रकाशन के लिए पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायक सामग्री तैयार करना; शारीरिक शिक्षा में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के उपयोग पर आईपीसी और एफएफके के शिक्षण स्टाफ का व्यवस्थित रूप से उन्नत प्रशिक्षण करना; शारीरिक शिक्षा संस्थानों को उपयुक्त सुविधाओं से सुसज्जित करने से संबंधित मुद्दों को उद्देश्यपूर्ण ढंग से हल करें तकनीकी साधनऔर संचार.

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7.

सूचना प्रौद्योगिकी को मानव जीवन के सभी क्षेत्रों में सक्रिय रूप से पेश किया जा रहा है, और खेल कोई अपवाद नहीं है। इलेक्ट्रॉनिक और उच्च परिशुद्धता उपकरणों के उपयोग पर आधारित नवीन उपलब्धियाँ एक स्वतंत्र और अत्यंत प्रगतिशील उद्योग के विकास की अनुमति देती हैं जिसे "" कहा जाता है। खेलकूद विज्ञान" तो, किन विकासों के कारण प्रशिक्षण प्रक्रियाएँ अधिक सार्थक और प्रभावी हो जाती हैं, उपकरण अधिक परिपूर्ण हो जाते हैं, और अंतिम परिणाम- बेहतर?

चश्मे के साथ मिनी कंप्यूटर

पहली दिलचस्प तकनीक जिसमें निश्चित रूप से संभावनाएं हैं, वह है रिकॉन जेट ग्लास, जो Google ग्लास का एक विकल्प है। अंतर किसी विशेष पर ध्यान केंद्रित करने में निहित है लक्षित दर्शक: यदि पूर्व का उद्देश्य मुख्य रूप से उन लोगों के लिए है जो सिद्धांतों को साझा करते हैं स्वस्थ छविजीवन और जो लोग खेल में सुधार करना चाहते हैं, तो बाद वाले का उपयोग हर कोई कर सकता है। रिकॉन जेट, जिसे डिजाइन, नवीनता और एर्गोनॉमिक्स की एकता को ध्यान में रखते हुए बनाया गया था, 1.2 गीगाहर्ट्ज की घड़ी आवृत्ति के साथ 2-कोर एआरएम कॉर्टेक्स-ए 9 प्रोसेसर पर आधारित एक शक्तिशाली कंप्यूटर को एकीकृत करता है, जो आपको सभी को इकट्ठा करने की अनुमति देता है आवश्यक जानकारी, इसे विश्लेषण के अधीन करें और इस प्रकार अंतिम संकेतकों में गुणात्मक सुधार में योगदान दें।

चश्मे का उत्पादन मुख्य रूप से घर या जिम के बाहर खेल खेलने के लिए किया जाता था - इसलिए, वे ठंढे और बर्फीले मौसम के लिए भी उपयुक्त हैं। हालाँकि इसमें कोई ध्वनि नियंत्रण सुविधा नहीं है, लेकिन टच पैनल के किनारे स्थित सेंसर को दबाकर ऑपरेशन आसान और सरल है। आज उपलब्ध है सॉफ़्टवेयरयह आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी केवल 3 प्रकार की गतिविधियों के लिए उपयुक्त है - ट्रायथलॉन, दौड़ना और साइकिल चलाना - लेकिन बाद में निर्माता इस सीमा का विस्तार करने का वादा करते हैं। "रिकॉन जेट" पहले से ही रूस में लगभग 30,000 रूबल की कीमत पर खरीदा जा सकता है और आप एक डिवाइस में बहुत सारी कार्यक्षमता प्राप्त कर सकते हैं, अर्थात्:

• जीपीएस नेविगेटर;
• एचडी वीडियो कैमरा;
• स्तंभ;
• माइक्रोफोन;
• समय पर मौसम की चेतावनी;
• परिवेश का तापमान और प्रकाश सेंसर;
• फ्लैश ड्राइव पर 8 जीबी;
• एक "डिजिटल ट्रेनर" प्रोग्राम जो हृदय गति, तय की गई दूरी, चढ़ने और उतरने की संख्या, गति और चाल आदि को रिकॉर्ड करता है;
• समृद्ध रंगों वाली वाइडस्क्रीन स्क्रीन, विभिन्न अनुप्रयोगों के लिए अनुकूलन योग्य;
• वाई-फाई नेटवर्क से कनेक्ट करने की क्षमता, साथ ही यदि डिवाइस आईफोन या एंड्रॉइड से कनेक्ट है तो कॉल और एसएमएस प्राप्त करने की क्षमता।

लेज़र साइटें

कुछ सूचना प्रौद्योगिकियाँ हाल के वर्षखेल और भौतिक संस्कृति की दुनिया में पेश किए गए, किसी व्यक्ति के विचार को पूरी तरह से बदल दें कि प्रशिक्षण और मैच कैसे और कहाँ होने चाहिए। उदाहरण के लिए, यह मोबाइल लेजर फ़ुटबॉल फ़ील्ड की परियोजना के बारे में कहा जा सकता है, जिसे NIKE कंपनी द्वारा प्रस्तुत किया गया था। इस तथ्य के बावजूद कि यह संगठन एक निर्माता के रूप में बेहतर जाना जाता है खेलोंऔर उपकरण, यह वैज्ञानिक, अनुसंधान और सामाजिक गतिविधियों का संचालन बंद नहीं करता है।

"नाइके" ने एक अच्छा लक्ष्य निर्धारित किया - शहरी क्षेत्रों में विशेष साइटें प्रदान करना जहां सैद्धांतिक रूप से फुटबॉल खेलने के लिए कोई जगह नहीं है। लेकिन यह योजना कैसे साकार हो सकी? रचनाकारों ने दिखाने का फैसला किया रचनात्मकता, और इसलिए उन्होंने एक मिनी-बस बनाई जिसमें लेजर इंस्टालेशन रखा गया था। कार्यक्रम हैशटैग #MiPista के तहत लॉन्च किया गया था, जिसका स्पेनिश से अनुवाद "मेरा खेल का मैदान" है।

इस खेल प्रौद्योगिकी की आधुनिकता और सूचना प्रकृति इस तथ्य में निहित है कि, सबसे पहले, यह किसी के लिए भी निःशुल्क है, और दूसरी बात, क़ीमती मिनीवैन को कॉल करने के सभी जोड़-तोड़ स्मार्टफोन का उपयोग करके किए जाते हैं। गंतव्य और समय के बारे में आवश्यक डेटा दर्शाते हुए एक विशेष नंबर पर एक एसएमएस संदेश भेजना पर्याप्त है। स्वचालित सॉफ़्टवेयर मौजूदा शेड्यूल के साथ अनुरोध की जाँच करेगा और सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिक्रिया भेजेगा।

एक पते से दूसरे पते पर जाने वाली बस किसी भी विमान पर होलोग्राफिक चिह्न लगा सकती है। मुख्य बात पर्याप्त जगह की उपलब्धता है, जो हमेशा मुफ्त सड़कों, पार्किंग स्थलों, चौकों, आंगनों आदि पर पाई जा सकती है। फ़िलहाल, यह प्रोजेक्ट केवल स्पेन में लॉन्च किया गया है, लेकिन NIKE ने इसी तरह का एक प्रयोग करने में रुचि व्यक्त की है बड़े शहरदुनिया भर से अन्य देश!

एडिडास एमआईकोच: फुटबॉल प्रशिक्षण की दुनिया में क्रांति

एडिडास MiCoach लाइन पहले से ही कुछ खेल प्रशंसकों से परिचित है, क्योंकि इसके ढांचे के भीतर इसने तर्कसंगत प्रशिक्षण के लिए एक कार्यक्रम बनाया, चिप्स के साथ स्नीकर्स जो इसके मालिक के कार्यों के बारे में आंकड़े एकत्र करते हैं, और प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए डिज़ाइन की गई "फिट स्मार्ट" घड़ी प्रशिक्षण।

इस श्रृंखला के उत्पादों का उपकरणों के एक सेट के उत्पादन के माध्यम से और भी विस्तार हुआ है, जिनका परीक्षण 19 मेजर लीग सॉकर टीमों, संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा की शीर्ष लीग के प्रतिनिधियों पर किया गया था। जर्मन औद्योगिक चिंता और एमएलएस के बीच अनुबंध के समापन से कोई समस्या नहीं हुई। आज, सूचना उपकरण वास्तविक समय में खिलाड़ियों की गतिविधि (गति, गेंद को मारने का बल, मैदान पर स्थिति, त्वरण और अन्य पैरामीटर) की निगरानी करते हैं और डेटा को एक केंद्रीय कंप्यूटर तक पहुंचाते हैं। सभी प्राप्त सूचनाओं को संग्रहीत और संसाधित करने के लिए जिम्मेदार तत्व एडिडास MiCoach Elite प्रोग्राम है। लेकिन कोच और डॉक्टर व्यावहारिक रूप से अर्जित ज्ञान का उपयोग करते हैं - वे एथलीटों की शारीरिक स्थिति की ऑनलाइन निगरानी कर सकते हैं और मैदान पर उनकी प्रभावशीलता के बारे में निष्कर्ष निकाल सकते हैं।

खिलाड़ियों के शरीर से जुड़े सेंसर के अलावा, एडिडास एमआईकोच के प्रतिनिधियों ने एक अद्वितीय "स्मार्ट बॉल" भी जारी किया, जिसमें नवीन विकास शामिल थे।

यह फ़ुटबॉल में सुधार के लिए बनाए गए उपकरणों के सेट को पूरक और पूर्ण करता है, क्योंकि यह संकेतकों को ट्रैक करता है जैसे:

• किक के निष्पादन की गुणवत्ता (फ्री किक, कॉर्नर किक, पेनल्टी, लॉन्ग किक, आदि);
• घूर्णन बल;
• प्रभाव बल;
• उड़ान मार्ग।

स्मार्ट बॉल के साथ आने वाला सॉफ्टवेयर न केवल एकत्रित जानकारी को ब्लूटूथ से जुड़े कंप्यूटर या स्मार्टफोन की स्क्रीन पर प्रदर्शित करता है, बल्कि गोल करने के लिए अगला शॉट कैसे और कहां लेना है, इसके टिप्स भी देता है।

स्मार्ट बॉल न केवल पेशेवर खिलाड़ियों के लिए उपयुक्त है, बल्कि उन लोगों के लिए भी उपयुक्त है जो फुटबॉल में खुद को विकसित करना चाहते हैं और कोच के नेतृत्व में पूर्ण कक्षाओं में भाग लेने का अवसर नहीं है।

सी-रिंग डम्बल: कैलोरी बर्न ट्रैकिंग

अगला खेल परियोजनायह निश्चित रूप से न केवल फिटनेस के प्रति उत्साही लोगों को, बल्कि सौंदर्य डिजाइन के पारखी लोगों को भी पसंद आएगा प्रायोगिक उपयोग. एक दिन, डिजाइनर वांग जिहाओ, जो स्वयं एक स्वस्थ जीवन शैली के सिद्धांतों को साझा करते हैं, ने सोचा और निर्णय लिया कि पारंपरिक डम्बल, जो लोहे के भारी और बेहद बदसूरत टुकड़ों की तरह दिखते हैं, किसी के अपने शरीर पर काम करने के लिए समय समर्पित करने की इच्छा को पूरी तरह से हतोत्साहित कर सकते हैं। फिर उन्होंने सी-रिंग मॉडल डम्बल की मूल अवधारणा विकसित की, जिसमें उन्होंने न केवल प्रेरक दृश्य सादगी और सामंजस्य लाया, बल्कि उपयोगी तकनीकी विकास भी किया।

मांसपेशी-वजन व्यायाम करने के लिए डिज़ाइन किया गया उपकरण जलाए गए कैलोरी की संख्या की गणना करता है और 3 प्राथमिक रंगों - हरा (400 सी तक), पीला (400-800) के स्पेक्ट्रम में अंगूठियों की क्रमिक रोशनी के माध्यम से प्राप्त परिणामों के मालिक को सूचित करता है। सी) या लाल (800 सी से अधिक)। ऐसी जानकारी के लिए धन्यवाद, एथलीट शारीरिक गतिविधि को समायोजित कर सकता है। सी-रिंग डम्बल अपने मालिक को यूएसबी केबल का उपयोग करके स्मार्टफोन या कंप्यूटर से कनेक्ट करने पर उनके वर्कआउट की पूरी रिपोर्ट देने में सक्षम होते हैं।

न्यायाधीशों के लिए प्रौद्योगिकी

अपने स्वयं के प्रदर्शन को बेहतर बनाने की कोशिश करने वाले एथलीटों के अलावा, अन्य उद्योग कर्मचारी भी खेल आईटी के विकास में रुचि रखते हैं। जब गंभीर प्रतिस्पर्धा की बात आती है, तो परिणामों को आंकने में सटीकता और आत्मविश्वास की आवश्यकता होती है। यह बिल्कुल वही उपकरण हैं जो न्यायाधीशों और मध्यस्थों के जीवन को बहुत आसान बनाते हैं, जैसे कि कैमरे नवीनतम पीढ़ी"फैंटम", जो अभी खेल के मैदानों, मैदानों और अदालतों, या "साइक्लोप्स" इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम पर स्थापित होने लगे हैं।

पहला प्रोजेक्ट न केवल सबसे धीमी गति वाले रिप्ले की समीक्षा करने का अवसर प्रदान करता है, खेल की गति की परवाह किए बिना (यहां पारंपरिक सेटिंग्स में 380 फ्रेम बनाम प्रति सेकंड 5000 फ्रेम कैप्चर किए जाते हैं), जबकि दूसरा मैच रोकता है (मुख्य रूप से टेनिस) वास्तविक समय में यदि गेंद बिना ध्यान दिए नेट को छू लेती है।

यह दिलचस्प है! सामान्य तौर पर, "साइक्लॉप्स" एक छोटा डिजिटल "बॉक्स" होता है जिसे कोर्ट के किनारे पर रखा जाता है और 5-6 क्षैतिज पट्टियाँ दिखाई देती हैं, जो मानव आँख के लिए अदृश्य होती हैं। यदि गेंद होलोग्राफिक चिह्नों को "तोड़" देती है, तो सिस्टम एक विशेष ध्वनि उत्पन्न करता है।

उपर्युक्त दोनों विकासों का उद्देश्य आधुनिक प्रतियोगिताओं को अधिक निष्पक्ष और अधिक खुला बनाना है, क्योंकि जहां एथलीट हर साल अधिक सक्रिय, तेज और अधिक प्रभावी होते जा रहे हैं, यहां तक ​​कि सबसे तेज दृष्टि वाले न्यायाधीश के लिए भी यह निर्धारित करना मुश्किल हो जाता है। संभावित उल्लंघन, और इस संबंध में - और सही निर्णय लें।

कर्लिंग कैसे बदल रही है

कुछ प्रशंसक जो देखने में समय बिताना पसंद करते हैं उदा. ओलिंपिक खेलों, ईमानदारी से कर्लिंग जैसे अनुशासन को नहीं समझते हैं, और यहां तक ​​​​कि एथलीटों द्वारा परिश्रमपूर्वक बर्फ रगड़ने से भी खुश होते हैं। वास्तव में, कृपालु मुस्कान का कोई कारण ही नहीं है।

आज, "बर्फ शतरंज" को रूपांतरित और बेहतर बनाया जा रहा है ताकि इसे खेलने में चोटें और अधिक भार न पड़े। क्योंकि सतह पर जल माइक्रोफिल्म बनाने के लिए बहुत अधिक शारीरिक प्रयास की आवश्यकता होती है; प्राथमिकताओं में से एक नई पीढ़ी के ब्रशों का निर्माण है जो अपने "पूर्ववर्तियों" की तुलना में अधिक प्रभावी होते हैं। यदि पहले साधारण ब्रश बर्फ को 1.2 से 2.2 डिग्री तक गर्म करते थे, तो अब - 2.6 से 3 तक।

साथ ही, कर्लिंग न केवल खेल उपकरण निर्माताओं के लिए, बल्कि वैज्ञानिकों, विशेष रूप से भौतिकविदों के लिए भी रुचिकर है। वे अध्ययन कर रहे हैं कि एक मुड़ा हुआ पत्थर एक रैखिक प्रक्षेपवक्र के साथ नहीं बल्कि असममित रूप से क्यों चलता है, और यह भी सोच रहे हैं कि क्या किसी प्रक्षेप्य की फिसलन को किसी तरह प्रभावित करना संभव है जिसमें शुरू में अनियमितताएं और खुरदरापन है। सैद्धांतिक अनुसंधान करने के लिए, विशेष 3डी मॉडलिंग सूचना प्रणालियों का उपयोग किया जाता है, और इसके लिए व्यावहारिक अनुभव- ब्रश में निर्मित उपकरण जिन्हें "डायनेमोमीटर" कहा जाता है, जिसमें पढ़ने वाले उपकरण और लागू बल सेंसर शामिल होते हैं। वैज्ञानिक, प्रशिक्षक और एथलीट मिलकर सबसे लाभदायक रणनीति बनाते हैं और बुद्धिमान संयोजनों के माध्यम से सोचते हैं।

प्राथमिकता वाली राष्ट्रीय परियोजना "शिक्षा" की सबसे महत्वपूर्ण दिशाओं में से एक का उद्देश्य शिक्षा की पहुंच और गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धी स्नातक के गठन को सुनिश्चित करना है।

शिक्षा के आधुनिकीकरण के सन्दर्भ में आधुनिक मंचसूचना, संचार और अन्य नवीन प्रौद्योगिकियों पर भरोसा किए बिना इस लक्ष्य को प्राप्त नहीं किया जा सकता है।

शिक्षा के क्षेत्र में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का प्रवेश शिक्षकों को शारीरिक शिक्षा पढ़ाने की सामग्री, विधियों और संगठनात्मक रूपों को गुणात्मक रूप से बदलने की अनुमति देता है। इन प्रौद्योगिकियों का उद्देश्य सूचना समाज में छात्रों की बौद्धिक क्षमताओं को मजबूत करना है, साथ ही सीखने की प्रक्रिया को मानवीय बनाना, वैयक्तिकृत करना और शैक्षिक प्रणाली के सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है।

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शारीरिक शिक्षा पाठों में सूचना प्रौद्योगिकी इलूखिना नताल्या वासिलिवेना

प्राथमिकता वाली राष्ट्रीय परियोजना "शिक्षा" की सबसे महत्वपूर्ण दिशाओं में से एक का उद्देश्य शिक्षा की पहुंच और गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धी स्नातक के गठन को सुनिश्चित करना है। वर्तमान दौर में शिक्षा के आधुनिकीकरण की परिस्थितियों में सूचना, संचार एवं अन्य नवीन प्रौद्योगिकियों पर भरोसा किये बिना इस लक्ष्य को प्राप्त नहीं किया जा सकता है। शिक्षा के क्षेत्र में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का प्रवेश शिक्षकों को शारीरिक शिक्षा पढ़ाने की सामग्री, विधियों और संगठनात्मक रूपों को गुणात्मक रूप से बदलने की अनुमति देता है। इन प्रौद्योगिकियों का उद्देश्य सूचना समाज में छात्रों की बौद्धिक क्षमताओं को मजबूत करना है, साथ ही सीखने की प्रक्रिया को मानवीय बनाना, वैयक्तिकृत करना और शैक्षिक प्रणाली के सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है।

शारीरिक शिक्षा पाठों में बड़ी मात्रा में सैद्धांतिक सामग्री शामिल होती है, जिसे आवंटित किया जाता है न्यूनतम राशिघंटे, इसलिए आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग इस समस्या को प्रभावी ढंग से हल करेगा

सूचना प्रौद्योगिकी कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के उपयोग सहित डेटा बनाने, भंडारण, प्रबंधन और प्रसंस्करण के लिए प्रौद्योगिकियों से संबंधित विषयों और गतिविधि के क्षेत्रों की एक विस्तृत श्रेणी है। कक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी एक कला है, कौशल है, कौशल है, यह प्रक्रियाओं से अधिक कुछ नहीं है। एक प्रक्रिया को निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से कार्यों के एक निश्चित समूह के रूप में समझा जाना चाहिए। शिक्षा की सूचना प्रौद्योगिकियाँ किसी व्यक्ति को उसके विकास की प्रक्रिया में प्रभावित करने के तरीकों, रूपों और साधनों का एक समूह है।

सूचना क्षमता. एकीकृत व्यक्तित्व गुणवत्ता, सूचना और सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में विषय के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की व्यवस्थित शिक्षा और उनके उपयोग में अनुभव, साथ ही किसी के ज्ञान, कौशल में सुधार करने और बदलती परिस्थितियों में नए निर्णय लेने की क्षमता या नए तकनीकी साधनों का उपयोग करके अप्रत्याशित स्थितियाँ।

उद्देश्य: कक्षा में प्रत्येक छात्र के लिए रुचि का माहौल बनाना। छात्रों को अभिव्यक्त करने, उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना विभिन्न तरीकों सेगलतियाँ करने, गलत उत्तर मिलने आदि के डर के बिना कार्य पूरा करना।

सीखने की प्रक्रिया की दक्षता और गुणवत्ता बढ़ाना; संज्ञानात्मक गतिविधि की गतिविधि में वृद्धि; अंतःविषय संबंधों को गहरा करना; वॉल्यूम बढ़ाना और जानकारी के लिए खोज को अनुकूलित करना। विभिन्न प्रकार की सोच का विकास; संचार क्षमताओं का विकास; कंप्यूटर ग्राफिक्स और मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से सौंदर्य शिक्षा; सूचना संस्कृति का निर्माण, सूचना को संसाधित करने के कौशल का निर्माण, प्रयोगात्मक और अनुसंधान गतिविधियों को अंजाम देने के लिए कौशल का निर्माण; आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग के शैक्षणिक लक्ष्य।

शैक्षिक उद्देश्यों के लिए सॉफ्टवेयर. इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सहायक सामग्री. विभिन्न प्रकार की कक्षाओं का समर्थन करने के लिए कंप्यूटर प्रोग्राम, कंप्यूटर चित्रण को नियंत्रित करने वाले शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर

शैक्षिक प्रक्रिया में आईसीटी का उपयोग सूचना संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग सभी प्रकार के पाठों के साथ-साथ सभी चरणों में और कक्षा के समय के बाहर एक संयुक्त पाठ में किया जा सकता है। नई सूचना प्रौद्योगिकियों की विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि वे विशाल रूप में मौजूद हैं उपयोगकर्ताओं - शिक्षकों और छात्रों के लिए अवसर। कंप्यूटर के प्रयोग से विषय के प्रति रुचि बढ़ती है। इससे शिक्षक का काफी समय बच जाता है। कार्य के लिए, अध्ययन किए जा रहे विषय पर प्रस्तुतियाँ, आवश्यक तिथियाँ, नियम, आरेख और प्रश्न पहले से तैयार किए जाते हैं। शिक्षक फ़ाइल में कोई भी सामग्री जोड़ सकता है और उसे सही समय पर पाठ में उपयोग कर सकता है।

शारीरिक शिक्षा पाठ के लिए आईसीटी का उपयोग करना। सूचना की खोज और संग्रह बच्चों की अनुसंधान क्षमताओं का विकास (परियोजनाओं का निर्माण) डायग्नोस्टिक्स (परीक्षण, एक्सप्रेस डायग्नोस्टिक्स; निगरानी)। कंप्यूटर डायग्नोस्टिक्स करने से न केवल डेटा प्रोसेसिंग पर खर्च होने वाले समय से छुटकारा मिलता है, बल्कि पिछले शैक्षणिक वर्ष में छात्रों के परिणामों के साथ तुलना करने और कुछ निष्कर्ष निकालने की भी अनुमति मिलती है। प्रमाणपत्रों, डिप्लोमाओं आदि का विकास। माता-पिता के लिए डेटा (मेमो, सिफ़ारिशें, प्रस्तुतिकरण)। अभिभावक बैठकें, खेल आयोजन, आदि) छात्र का पोर्टफोलियो कंप्यूटर स्वास्थ्य कार्ड विषय में ओलंपियाड, खेल, प्रतियोगिताएं, क्विज़, अनुभव का सामान्यीकरण के दौरान स्कूल प्रतियोगिताएं(तालिकाओं, ग्राफ़, अंतिम प्रोटोकॉल, ध्वनि का उपयोग)

आईसीटी उपयोग के परिणाम

शारीरिक शिक्षा विषय के अध्ययन में आईसीटी के उपयोग के रूप

संज्ञानात्मक गतिविधि में वृद्धि शैक्षिक प्रेरणा में वृद्धि पाठ घनत्व में वृद्धि गतिविधियों में छात्रों की 100% भागीदारी अध्ययन की जा रही सामग्री की दृश्यता में वृद्धि शैक्षणिक समर्थन की एक प्रणाली और सफलता की स्थिति बनाना समय की बचत शैक्षिक गतिविधियों की दक्षता

चरण I - दृश्य (ग्रेड 5-7) - इसमें छात्रों को महान एथलीटों की मोटर क्रियाओं की तकनीकों को देखना, तत्वों से समग्र मोटर क्रिया की एक पहेली को इकट्ठा करना शामिल है। चरण II - तकनीकी (ग्रेड 8-9) - इसमें मोटर एक्शन को फिल्माने के लिए वीडियो उपकरण (कैमरा, कैमरा, सेल फोन) का उपयोग शामिल है, और फिर "पर्सनल मूवमेंट" कार्यक्रम में इसका अध्ययन और प्रसंस्करण शामिल है। चरण III में - विश्लेषणात्मक (ग्रेड 10-11) - हाई स्कूल के छात्र डेटा विश्लेषण के आधार पर निर्णय लेना सीखते हैं, स्थितियों (पाठ, प्रतिस्पर्धा, इलाके, प्रतिरोध गतिविधि) के आधार पर मोटर क्रिया का पुनर्निर्माण करते हैं, और उनमें पर्याप्त आत्म-सम्मान विकसित होता है। कंप्यूटर साक्षरता में महारत हासिल करने के चरण

पाठ के सभी चरणों में कंप्यूटर का उपयोग संभव है: नई सामग्री सीखते समय, शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया का समन्वय, निर्देशन, प्रबंधन और आयोजन करता है, और इसके बजाय सामग्री को कंप्यूटर द्वारा "समझाया" जाता है। वीडियो, ध्वनि और पाठ की मदद से, छात्र को अध्ययन की जा रही मोटर क्रिया का अंदाजा हो जाता है, वह आंदोलनों के अनुक्रम को मॉडल करना सीखता है (कंप्यूटर पर एक पहेली को इकट्ठा करता है), जो पाठ को अधिक सार्थक और रोमांचक बनाता है। ज्ञान को समेकित करने के चरण में, कंप्यूटर आपको पारंपरिक पाठ की समस्या को हल करने की अनुमति देता है - व्यक्तिगत लेखांकनज्ञान, और प्रत्येक विशिष्ट मामले में अर्जित कौशल और क्षमताओं के सुधार में भी योगदान देता है। होमवर्क के रूप में, प्रत्येक छात्र को मोटर एक्शन तत्वों (दौड़ना, कूदना आदि) का एक सेट प्राप्त हो सकता है, जिससे उसे कवर की गई सामग्री के आधार पर संपूर्ण खेल रचनाएँ बनानी होंगी। कंप्यूटर संस्करण में दोहराव के चरण में, छात्र विभिन्न समस्या स्थितियों का समाधान करते हैं। परिणामस्वरूप, सभी छात्र मानसिक गतिविधि में शामिल होते हैं। सामग्री में महारत हासिल करने में उनकी स्वतंत्रता की डिग्री शिक्षक द्वारा नियंत्रित की जाती है। पारंपरिक ज्ञान नियंत्रण की तुलना में कंप्यूटर ज्ञान नियंत्रण के कई फायदे हैं, जो इस प्रकार हैं: इसका उपयोग किया जाता है व्यक्तिगत दृष्टिकोण: ध्यान में रखा अलग गतिछात्रों द्वारा कार्यों को पूरा करना, कठिनाई की डिग्री के अनुसार अभ्यासों में अंतर किया जाता है; मूल्यांकन की निष्पक्षता बढ़ती है; छात्रों की सफलताओं और गलतियों की विस्तृत तस्वीर दर्ज की जाती है।

कक्षाओं के लिए शिक्षक की तैयारी: शैक्षणिक दृष्टिकोण से सूचना संसाधनों और सॉफ्टवेयर उत्पाद डेटा की समीक्षा और मूल्यांकन करना; शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम के अनुभाग के अनुसार कार्यों का चयन संकलित करें।

निष्कर्ष सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग ही भविष्य है। देर-सबेर शैक्षिक गतिविधियों में कंप्यूटर का उपयोग एक व्यापक, सामान्य घटना बन जाएगी।

ध्यान देने के लिए धन्यवाद! निरंतर रचनात्मक सफलता! मेरा ईमेल: [ईमेल सुरक्षित]

भौतिक संस्कृति खेल प्रतियोगिता

शैक्षिक प्रक्रिया

शैक्षिक प्रक्रिया में सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग के लिए समर्पित बहुत सारे कार्य हैं। उनसे यह निष्कर्ष निकलता है कि शारीरिक शिक्षा संस्थानों (आईएफसी) में शैक्षिक प्रक्रिया का सुधार दो दिशाओं में किया जाता है। सबसे पहले, छात्रों को सैद्धांतिक जानकारी और तथ्यों से अवगत कराने के उद्देश्य से शैक्षिक प्रणालियाँ विकसित की जा रही हैं शैक्षणिक अनुशासनऔर उनके सैद्धांतिक ज्ञान पर नियंत्रण। दूसरे, आवेदकों और छात्रों का चयन करने के लिए कंप्यूटर सर्वेक्षण का उपयोग किया जाता है।

वर्तमान में, प्रशिक्षण प्रणाली गोली चलाना, जिम्नास्टिक, स्कीइंग, फिजियोलॉजी, खेल शैक्षणिक विषय, गणितीय सांख्यिकी, खेल मेट्रोलॉजी, बायोमैकेनिक्स, मार्शल आर्ट। आपको पीएनआईएल आरजीएएफके (रूसी स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर की समस्या अनुसंधान प्रयोगशाला) के कर्मचारियों द्वारा कार्यान्वित दृष्टिकोण पर ध्यान देना चाहिए, जिन्होंने ऐसे कार्यक्रम बनाए जो शरीर में होने वाली तत्काल और दीर्घकालिक अनुकूलन प्रक्रियाओं के सिमुलेशन मॉडलिंग की अनुमति देते हैं। एथलीट। डेवलपर्स का मानना ​​​​है कि कार्यक्रमों के उपयोग से जैव रसायन, शरीर विज्ञान और बायोमैकेनिक्स में कक्षाएं संचालित करते समय शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता में सुधार होगा।

एमएमपीआई प्रश्नावली (मिनेसोटा बहुआयामी व्यक्तित्व सूची) के माध्यम से कंप्यूटर परीक्षण के उपयोग ने विशेष "खेल प्रबंधन" में प्रशिक्षण के लिए आवेदकों और छात्रों का चयन करना संभव बना दिया।

गैर-शारीरिक शिक्षा विश्वविद्यालयों में शारीरिक शिक्षा में शैक्षिक प्रक्रिया का अनुकूलन उन कार्यक्रमों के माध्यम से किया जाता है जो "शारीरिक शिक्षा" विषय को पढ़ाने, शारीरिक फिटनेस, सामान्य मोटर गतिविधि की योजना बनाने और निगरानी करने की अनुमति देते हैं, साथ ही मनोशारीरिक अवस्थाछात्र. इस क्षेत्र के नवीनतम प्रकाशनों में से एक छात्रों की शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में सूचना स्थान के निर्माण के लिए कार्यप्रणाली के मुद्दों को शामिल करता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि स्कूली बच्चों के साथ शारीरिक व्यायाम में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग दो प्रकाशनों में परिलक्षित होता है। एस.पी. का लेख किर्शेवा शारीरिक व्यायाम सिखाने में सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग के मुद्दों को शामिल करती है। यह अध्ययन के उपयोग के माध्यम से छात्रों की सोच विकसित करने की समस्या पर चर्चा करता है कंप्यूटर मॉडलिंग शारीरिक व्यायाम. पी.ए. के प्रकाशन में. विनोग्रादोवा, वी.पी. मोचेनोव परीक्षण के लिए आईटी का उपयोग करने के कुछ मुद्दों को दर्शाता है शारीरिक फिटनेसछात्र युवा.

खेल प्रशिक्षण

यह स्वाभाविक है सबसे बड़ी संख्याएप्लाइड सॉफ़्टवेयर उत्पादों (एपीपी) और स्वचालित सिस्टम (एएस) के निर्माण के लिए समर्पित है जो प्रशिक्षण प्रक्रिया के प्रबंधन को अनुकूलित करने की अनुमति देता है। गुणवत्ता सुधार के मुद्दों पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए तकनीकी तत्परताएथलीट। एथलीटों के प्रशिक्षण के इस पहलू को बढ़ाने के लिए सिस्टम का विकास सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर सिस्टम बनाने की दिशा में किया जाता है जो कंप्यूटर में सूचना के प्रवेश, उसके प्रसंस्करण और आवश्यक बायोमैकेनिकल मापदंडों की गणना को स्वचालित करना संभव बनाता है। इससे मोटर क्रियाओं को सीखने की दक्षता बढ़ाना और गलतियों से बचना संभव हो जाता है। एथलीट के बारे में जानकारी एकत्र करने का उपकरण एक वीडियो रिकॉर्डर हो सकता है; स्ट्रेन गेज प्लेटफॉर्म, और इलेक्ट्रोमैग्नेटोग्राफी।

पर आरंभिक चरणप्रशिक्षण प्रक्रिया की योजना बनाने में आईटी की शुरूआत ने डेटाबेस प्रबंधन प्रणाली बनाने के मार्ग का अनुसरण किया जिससे पर्याप्त प्रशिक्षण उपकरणों को संग्रहीत करना और खोजना संभव हो गया। वर्तमान में, एथलीट तैयारी योजना का अनुकूलन विशेषज्ञ प्रणालियों और कार्यक्रमों के निर्माण की राह पर आगे बढ़ रहा है जो सामग्री में समान हैं। विशेषज्ञ प्रणालियाँ जटिल सॉफ़्टवेयर प्रणालियाँ हैं जो विशिष्ट विषय क्षेत्रों में विशेषज्ञों के ज्ञान को एकीकृत करती हैं और कम योग्य उपयोगकर्ताओं को सलाह प्रदान करने के लिए इस अनुभव को दोहराती हैं। विशेषज्ञ प्रणालियों के डेवलपर्स के अनुसार, इस प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए इस प्रकार के एप्लिकेशन सॉफ़्टवेयर उत्पाद सबसे उपयुक्त हैं। आज तक, मध्यम दूरी के धावकों और भारोत्तोलकों के साथ-साथ कूदने की घटनाओं में एथलीटों के प्रशिक्षण की योजना बनाने के लिए विशेषज्ञ प्रणाली विकसित की गई है। व्यायाम. एक प्रोग्राम विकसित किया गया है जो शूटिंग में लोड प्लानिंग की अनुमति देता है।

ए.वी. कुबीव और ए.जी. स्कीइंग कक्षाओं का संचालन करते समय कोच की दक्षता में सुधार करने के लिए बटालोव ने सरल माइक्रो कंप्यूटर-आधारित प्रोग्राम बनाए। अपनी सापेक्ष सादगी के बावजूद, एक पॉकेट माइक्रो कंप्यूटर जल्दी और कुशलता से गणना करता है। प्रस्तावित सॉफ़्टवेयर पैकेज आपको उम्र के गुणांक को ध्यान में रखते हुए क्रॉस-कंट्री स्कीइंग में परिणामों की गणना करने, कुछ लोड मापदंडों की गणना करने, हृदय गति के आधार पर चयापचय शासन की सीमाओं और बहुत कुछ की गणना करने की अनुमति देता है। लेख में जी.पी. लोसेव एक छोटे आकार के कंप्यूटर कॉम्प्लेक्स का वर्णन करता है जो प्रतियोगिताओं से पहले क्षेत्र में स्की स्नेहन के लिए इष्टतम विकल्प का परीक्षण और चयन करने की अनुमति देता है। मैं एडिडास एलएलसी में काम करने के अपने अनुभव के आधार पर एक उदाहरण भी देना चाहूंगा। आज इस कंपनी ने एयर कुशन से लेकर पूरी तरह से नई तकनीक विकसित कर ली है खेल के जूते, ध्रुवीय प्रणाली के साथ समाप्त। आज, एडिडास और पोलर ने अपनी आधुनिक तकनीकों को फ़्यूज़न नामक एक संयुक्त परियोजना में संयोजित किया है। यह साझेदारी परिधान और जूते में एडिडास तकनीक को पोलर की आरएस800 रनिंग कंप्यूटर तकनीक के साथ जोड़ती है, जो एक एथलीट की हृदय गति, गति और दूरी को मापती है। आधुनिक तकनीक खेल प्रशंसकों को स्पष्ट तस्वीर और सभी सटीक विवरण देखने में भी मदद करती है। उदाहरण के लिए, में अमेरिकी फुटबॉलविभिन्न मैचों में विवादास्पद स्थितियों से बचने के लिए एचडी प्रौद्योगिकियों का उपयोग 2007 में शुरू हुआ। ये एचडी प्रौद्योगिकियां नियमित मानक छवियों की तुलना में 5 गुना अधिक स्पष्ट हैं। पेशेवर एथलीट भी डिजिटल तरीकों का इस्तेमाल करते हैं। उदाहरण के लिए, एक बेसबॉल खिलाड़ी हिट के प्रक्षेप पथ और बल को मापने के लिए अपने शरीर पर एक सेंसर लगा सकता है। इसके बाद स्क्रीन पर रिजल्ट को विस्तार से देखना संभव होगा।

कुछ साल पहले खेल संबंधी गलतियाँइसकी पुष्टि केवल एक न्यायाधीश या प्रशिक्षक द्वारा की जा सकती है, हालाँकि, अब हर गतिविधि को भागों में विभाजित किया जा सकता है; कोई भी आधुनिक डिजिटल तकनीक का उपयोग करके वास्तविक कार्रवाई का विश्लेषण कर सकता है; दुर्भाग्य से, हमारे देश में इन सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग दुर्लभ है। मेरी राय में, इसे रूसी संघ में भौतिक संस्कृति और खेल के लिए अपर्याप्त धन द्वारा समझाया जा सकता है।