खेल। सिर्फ़ एक शब्द, लेकिन इसका अर्थ कितना है! खेल खेलना एक निश्चित प्रकार की मानवीय गतिविधि है जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति के शारीरिक विकास में दिए गए परिणाम प्राप्त करना है।

खेल भौतिक संस्कृति का एक अभिन्न अंग है, जिसमें मुख्य जोर व्यक्ति के शारीरिक विकास, उसके स्वास्थ्य और कल्याण को मजबूत करने पर है।

पेशेवर खेल इसका वह हिस्सा है जिसमें एथलीट भाग लेते हैं, जिसका उद्देश्य विशेष रूप से अपनी शारीरिक गतिविधि में एक निश्चित परिणाम प्राप्त करना, जीत हासिल करना और नए खेल रिकॉर्ड बनाना होता है। ओलंपिक, चैंपियनशिप और टूर्नामेंट सहित खेल प्रतियोगिताएं सर्वश्रेष्ठ एथलीटों की पहचान करती हैं। बेशक, हर एथलीट का सपना ओलंपिक खेलों को जीतना है, जो दुनिया की सबसे बड़ी प्रतियोगिता है, जिसकी शुरुआत प्राचीन ग्रीस में हुई थी और बाद में इसने दुनिया भर से प्रतिभागियों को आकर्षित किया।

इसके विकास के इतिहास में, और खेलों का इतिहास बहुत दूर तक फैला हुआ है, लगभग पाषाण युग से शुरू होकर, बड़ी संख्या में खेल उभरे हैं जिनमें हर कोई अपनी सबसे उत्कृष्ट क्षमताओं का एहसास कर सकता है। खेल प्रशिक्षण कुछ खेलों में विशेषज्ञता रखने वाले विभिन्न खेल संगठनों द्वारा प्रदान किया जाता है।

खेलों का विकास, प्रचार और लोकप्रियकरण विभिन्न खेल महासंघों, संघों और संघों द्वारा किया जाता है, हालाँकि इसमें मुख्य भूमिका रूसी संघ के खेल, पर्यटन और युवा नीति मंत्रालय द्वारा निभाई जाती है।

खेल हमें लगभग जन्म से ही, किंडरगार्टन, स्कूल और कॉलेज में घेर लेते हैं। कई लोग इसे अपने पेशे के रूप में चुनते हैं। और यह खेल और खेल जीवन शैली की विशाल और लगातार बढ़ती लोकप्रियता से काफी हद तक सुगम है।

पूरी दुनिया देख रही है। एथलीट, स्कीयर, रेसर और कई अन्य विशेषज्ञ अपना सारा समय और ऊर्जा अंतहीन प्रशिक्षण, उचित पोषण और नई प्रतियोगिताओं की तैयारी पर खर्च करते हैं। यह कहना सुरक्षित है कि अधिकांश लोगों के लिए, खेल प्रतियोगिताएं जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, चाहे वह प्रतियोगिताओं के टेलीविजन प्रसारण देखना हो या स्वयं शारीरिक व्यायाम करना हो।

लेकिन खेल क्या है? इस शब्द की परिभाषा को कई बार फिर से लिखा गया है, क्योंकि आज खेल संस्कृतियों की सीमाएँ इतनी धुंधली हो गई हैं कि कंप्यूटर गेम चैंपियनशिप भी आयोजित की जाती हैं। और ई-स्पोर्ट्स को ओलंपिक खेलों की प्रतियोगिताओं की सूची में पहले ही शामिल किया जा चुका है।

शब्द का अर्थ

"खेल" की परिभाषा काफी समय पहले रूसी भाषा में सामने आई थी। यह कोई रहस्य नहीं है कि यह अंग्रेजी शब्द स्पोर्ट का एक एनालॉग है। हालाँकि, कम ही लोग जानते हैं कि इसे एक विदेशी भाषा में भी बदला गया था। प्रारंभ में, अंग्रेजों ने डिस्पोर्ट कहा, जिसका अनुवाद "खेल", "मनोरंजन" था।

अगर हम रूसी भाषा में खेल की आज की परिभाषा की बात करें तो इस शब्द का मतलब प्रतिस्पर्धी गेमिंग गतिविधि और उसके लिए तैयारी है। बिल्कुल तार्किक. खेल स्वयं शारीरिक व्यायाम के उपयोग पर आधारित है, और इसका मुख्य लक्ष्य किसी विशेष उद्योग में सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करना है। इसके अलावा, यह शब्द किसी व्यक्ति की खेल क्षमता और बढ़ी हुई शारीरिक गतिविधि के प्रकटीकरण को दर्शाता है।

सरल शब्दों में, खेल की परिभाषा प्रतिस्पर्धा, विशेषज्ञता, मनोरंजन और उच्च उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित होगी। अर्थात्, कई वर्षों में इस अवधारणा का अर्थ नहीं बदला है; नवाचारों ने केवल उन फसलों की सूची को प्रभावित किया है जिन्हें खेल के रूप में वर्गीकृत किया गया है।

खेल के प्रकार

रूसी संघ के संघीय कानून के अनुसार, खेल की परिभाषा विशेष नियमों के आधार पर सामाजिक संबंधों का एक अलग क्षेत्र है। इस गतिविधि वातावरण में कुछ खेल उपकरण या उपकरणों का उपयोग शामिल है जिन्हें व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरणों के उपयोग की आवश्यकता नहीं होती है।

फिर, सरल शब्दों में, एक खेल उसकी विशिष्ट दिशा है।

बड़ी संख्या में प्रकार के खेल आयोजन होते हैं। चलो गौर करते हैं:

• व्यक्तिगत गेमिंग (बैडमिंटन, टेनिस, स्क्वैश, गोल्फ, शतरंज और अन्य)।
• चक्रीय (साइकिल, तैराकी, स्पीड स्केटिंग)।
• टीम खेल (बास्केटबॉल, फुटबॉल, पेंटबॉल, हॉकी, आदि)।
• लड़ाकू खेल (मुक्केबाजी, ऐकिडो, तलवारबाजी, कैपोइरा)।
• शक्ति (शरीर सौष्ठव, भारोत्तोलन, हाथ कुश्ती)।
• कठिन समन्वय (फिगर स्केटिंग, ट्रैम्पोलिनिंग और जिम्नास्टिक)।
• चरम (मुक्केबाजी, पतंगबाजी, बेस जंपिंग, स्नोबोर्डिंग, कायाकिंग और अन्य)।
• तकनीकी (वैमानिकी, रैली, तीरंदाजी, ड्रोन नियंत्रण)।
• एप्लाइड (नौकायन, नौकायन और घुड़सवारी खेल)।

इसके अलावा आज चीयरलीडिंग, ज़ोरबिंग और ई-स्पोर्ट्स भी हैं। इन सभी क्षेत्रों को "खेल" के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।

खेल की उत्पत्ति

यह दिशा हमारे युग से बहुत पहले दिखाई दी थी। सबसे पहली प्रतियोगिताएं प्राचीन बेबीलोन में आयोजित की गईं थीं। उस समय, ऐसी खेल प्रतियोगिताएँ देवताओं की पूजा के लिए समर्पित थीं। बेबीलोन के संरक्षक संत मर्दुक थे, यही वजह है कि कभी-कभी उनके सम्मान में बहुत खूनी प्रतियोगिताएं आयोजित की जाती थीं।

कुछ सदियों बाद, पहला ओलंपिक ग्रीस में शुरू हुआ। ऐसा माना जाता है कि यूनानी ही थे जो खेल की परिभाषा लेकर आए थे। प्रारंभ में वे केवल तीरंदाजी, तलवारबाजी, रथ दौड़, बेल्ट कुश्ती और भाला फेंकने की प्रतियोगिताएं आयोजित करते थे। बाद में, खेल फसलों की सूची का विस्तार किया गया।

विभिन्न ऐतिहासिक समय में खेल

मध्य युग में, कैथोलिक चर्च, जो समाज पर हावी था, ने शरीर के पंथ और सभी खेल आयोजनों पर प्रतिबंध लगाने का फैसला किया। हालाँकि, तलवारबाजी, तैराकी और लंबी कूद अभी भी बहुत लोकप्रिय हैं। सभी प्रतियोगिताएँ एथलीटों के शारीरिक विकास को प्रदर्शित करने के लिए नहीं, बल्कि विशुद्ध रूप से दिखावे के लिए आयोजित की जाती थीं।

पुनर्जागरण के दौरान बौद्धिक खेल सामने आए और 19वीं सदी के अंत में आज तक ज्ञात ओलंपिक खेलों को पुनर्जीवित किया गया।

भौतिक संस्कृति और खेल: विभिन्न परिभाषाएँ

ये अवधारणाएँ अक्सर भ्रमित होती हैं। वास्तव में, खेल में एक प्रतिस्पर्धी क्षण शामिल होता है। एक एथलीट या जिमनास्ट हमेशा अपने परिणामों की तुलना अपने प्रतिद्वंद्वी की उपलब्धियों से करेगा। यही बात ओलंपिक खेलों पर भी लागू होती है - यह एक खेल आयोजन है। विजेता को पदक मिलता है, और हारने वाला अपने कौशल में सुधार करता है।

यदि हम भौतिक संस्कृति की बात करें तो इसमें प्रतिस्पर्धात्मक घटक का अभाव है। इसका उद्देश्य विशेष रूप से स्वास्थ्य में सुधार और आपके शरीर को बेहतर बनाना है। स्नीकर्स पहनकर पार्क में दौड़ने वाला व्यक्ति आवश्यक रूप से एथलीट नहीं है। हालाँकि, वह अपनी सेहत का ख्याल रखते हैं और चाहते हैं कि उनका शरीर सुंदर हो। तदनुसार, वह शारीरिक शिक्षा में लगे हुए हैं।

सामूहिक खेलों के लक्ष्य और उद्देश्य

जैसा कि ऊपर से देखा जा सकता है, "खेल" शब्द बहुत बहुआयामी है। इसका तात्पर्य विशिष्ट गतिविधियों से नहीं है। खेल की परिभाषा और अवधारणाओं को जानने के बाद, सामूहिक प्रतियोगिताओं जैसी घटना के बारे में जानना भी उपयोगी होगा।

ऐसे आयोजनों के उद्देश्य पूरी तरह से मास स्पोर्ट्स के लक्ष्यों से मेल खाते हैं - यह बड़ी संख्या में लोगों के लिए अपने स्वास्थ्य और शारीरिक फिटनेस को सामान्य स्थिति में लाने का एक उत्कृष्ट अवसर है। इस प्रकार के व्यायाम में कोई प्रतिस्पर्धी घटक भी नहीं है। मुख्य लक्ष्य और कार्य अपने स्वास्थ्य में सुधार करना है, लेकिन साथ ही अपने आप को तंत्रिका थकावट में लाना है। इसमें उचित पोषण, अच्छी नींद और आराम शामिल है।

मानव विकास के शुरुआती चरणों में, अस्तित्व के लिए संघर्ष ने अपने स्वयं के कानून निर्धारित किए। शिकार, युद्ध और लूट के माल के वितरण में शारीरिक शक्ति और निपुणता ने बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। ऑस्ट्रेलिया में आदिवासियों ने आज तक शिकार के तरीके के रूप में मृग का पीछा करना या कंगारू के खेल की उत्पत्ति को तब तक बरकरार रखा है जब तक कि जानवर थक नहीं जाता।
प्रशिक्षण से शारीरिक फिटनेस भी बनी रही। ऑस्ट्रेलियाई आदिवासी लगातार तीरंदाजी और बूमरैंग फेंकने का अभ्यास करते थे, दौड़ने और कूदने में प्रतिस्पर्धा करते थे और एक प्रकार का गेंद का खेल खेलते थे। अमेरिका की भारतीय जनजातियों में, लक्ष्य पर गेंद फेंकना, लंबी दूरी तक दौड़ना और वजन उठाना - विभिन्न वजन के पत्थर - लोकप्रिय थे। एज़्टेक, मायांस और इंकास के बीच, रबर की गेंद के साथ एक समूह खेल व्यापक हो गया, जिसमें प्रत्येक टीम गेंद को एक पोस्ट या दीवार से जुड़ी रिंग में फेंकने की कोशिश करती थी। आधुनिक बास्केटबॉल का जनक क्या नहीं है! अफ्रीका की आदिम जनजातियाँ बच्चों की शारीरिक शिक्षा में तलवारबाजी, कुश्ती, बोझ लेकर दौड़ना, बेलों पर झूलना आदि का उपयोग करती थीं। बुशमैन जनजातियाँ अपने असाधारण धैर्य से प्रतिष्ठित थीं। पहाड़ी इलाकों में उनकी दौड़ प्रतियोगिता कभी-कभी पूरे दिन चलती थी। इस प्रशिक्षण के लिए धन्यवाद, शिकारी कई घंटों तक शिकार का पीछा करने में सक्षम थे, और फिर भारी सामान घर पहुंचा देते थे।
प्राचीन विश्व के राज्यों में खेलों का इतिहास

खेलों के विकास के इतिहास की जड़ें असामान्य रूप से लंबी हैं। भौतिक संस्कृति और खेल के निशान प्रारंभिक राज्यों (IV-III सहस्राब्दी ईसा पूर्व) में खोजे गए थे। बेबीलोन के संरक्षक संत, भगवान मर्दुक के सम्मान में अनुष्ठान प्रतियोगिताएं, प्राचीन ग्रीक ओलंपिक से एक हजार साल से भी पहले हुई थीं। इन प्रतियोगिताओं में तीरंदाजी, बेल्ट कुश्ती, तलवारबाजी, मुट्ठी लड़ाई, घुड़दौड़, रथ दौड़, भाला फेंक और शिकार शामिल थे।
प्राचीन काल में भारत और फारस में शिकार, घुड़सवारी, तलवारबाजी, रथ दौड़, तीरंदाजी और गेंद और छड़ी के साथ खेल व्यापक थे। हॉर्स पोलो, शतरंज, फील्ड हॉकी और अन्य खेलों की उत्पत्ति भारत में हुई। फारस में ऐसे स्कूल खुले जहाँ बच्चों को घुड़सवारी, डार्ट फेंकना और तीरंदाजी सिखाई जाती थी।
वैज्ञानिकों ने क्यूनिफॉर्म गोलियों और प्राचीन मिस्र के पिरामिडों की दीवारों पर 400 से अधिक प्रकार के शारीरिक व्यायाम और खेलों की छवियां खोजी हैं। इनमें कुश्ती, तीरंदाजी प्रतियोगिताएं, तैराकी, रोइंग, रथ दौड़ आदि शामिल हैं। प्राचीन मिस्र में, दौड़, कूद और फेंक, भारोत्तोलन, कुश्ती और मुट्ठी लड़ाई, तलवारबाजी, साथ ही फ्रीस्टाइल खेल खेल विशेष कमरों में आयोजित किए जाते थे। . भौतिक संस्कृति और खेल प्राचीन ग्रीस में अपने उच्चतम विकास पर पहुँचे, जहाँ पहले ओलंपिक खेल हुए थे।

खेलों का इतिहास दिलचस्प और खूबसूरत घटनाओं से बहुत समृद्ध है। प्राचीन काल में भी लोग विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेते थे। खेल हमेशा मानवता के लिए एक अच्छा विकल्प रहा है, जो शांतिपूर्ण, स्वस्थ जीवन में योगदान देता है।

प्रिय साथियों, आप किस खेल के शौकीन थे? आपके स्कूल के वर्षों के दौरान, छात्र वर्षों के दौरान या अभी?

खेल। खेल की व्यक्तिगत पसंद

या शारीरिक व्यायाम की प्रणालियाँ

"खेल" की परिभाषा

खेल- यह एक जटिल सामाजिक घटना है, समाज की भौतिक संस्कृति के प्रकारों में से एक, ऐतिहासिक रूप से प्रतिस्पर्धी गतिविधि, इसके लिए विशेष तैयारी के साथ-साथ इस गतिविधि की प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाले विशिष्ट पारस्परिक संबंधों, मानदंडों और उपलब्धियों के रूप में विकसित हुई है। .

अन्य प्रकार के शारीरिक व्यायामों से खेल की मौलिक विशिष्ट विशेषता प्रतिस्पर्धी गतिविधि की उपस्थिति है। एक एथलीट और एथलीट दोनों अपनी कक्षाओं और प्रशिक्षण में समान शारीरिक व्यायाम (उदाहरण के लिए, दौड़ना) का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन एथलीट हमेशा शारीरिक सुधार में अपनी उपलब्धियों की तुलना इंट्राम्यूरल प्रतियोगिताओं में अन्य एथलीटों की सफलताओं से करता है। एक शारीरिक शिक्षक के अभ्यास का उद्देश्य अन्य छात्रों की इस क्षेत्र में उपलब्धियों की परवाह किए बिना, व्यक्तिगत सुधार करना है।

खेल किसी व्यक्ति को बेहतर बनाने, उसकी आध्यात्मिक और शारीरिक प्रकृति को बदलने का एक प्रभावी साधन है; शिक्षा और स्व-शिक्षा में एक प्रभावी कारक।

खेल खेलना और प्रतियोगिताओं में भाग लेना एथलीटों की नैतिक शिक्षा के लिए उत्कृष्ट अवसर हैं। खेल किसी व्यक्ति को सबसे कठिन असम्बद्ध परिस्थितियों में परखने, उसके चरित्र के सभी पक्षों को प्रकट करने, उसके जीवन प्रमाण को प्रकट करने का एक अतुलनीय अवसर प्रदान करता है।

व्यवस्थित खेल गतिविधियाँ इच्छाशक्ति, साहस, आत्म-नियंत्रण, दृढ़ संकल्प, दृढ़ता, आत्मविश्वास, धीरज, अनुशासन आदि जैसे चरित्र लक्षणों के निर्माण में योगदान करती हैं।

खेल कुश्ती के दौरान, एक एथलीट के नैतिक चरित्र के ऐसे लक्षण प्रकट होते हैं जैसे बड़प्पन, ईमानदारी, प्रतिद्वंद्वी के प्रति सम्मान और किसी के व्यवहार को खेल नैतिकता के मानदंडों के अधीन करने की क्षमता।

फेयर प्ले (अंग्रेजी-फेयर प्ले) एक जन खेल आंदोलन है जिसमें एथलीटों, प्रशिक्षकों, प्रशंसकों और सामान्य तौर पर खेल से जुड़े सभी लोगों को मूल सिद्धांत का पालन करना चाहिए - किसी भी कीमत पर जीतने का प्रयास न करें, खेल के मैदान पर सम्मान और बड़प्पन बनाए रखें। रूसी फेयर प्ले कमेटी के सुझाव पर, 1993 में नेक जेस्चर के लिए पियरे डी कूबर्टिन ट्रॉफी हमारी महान स्कीयर रायसा स्मेतनिना को प्रदान की गई थी। फेयर प्ले पुरस्कार विजेताओं में तीन बार के ओलंपिक चैंपियन पहलवान अलेक्जेंडर कार्लिन, निडर पर्वतारोही एकातेरिना इवानोवा शामिल हैं, जिन्होंने एक से अधिक बार सबसे कठिन समय में अपने साथियों की मदद की, और ओलंपिक टेनिस चैंपियन येवगेनी काफेलनिकोव, जिन्होंने अपनी पुरस्कार राशि का एक बड़ा हिस्सा दान किया। विमान दुर्घटना में मारे गए लोगों के परिवार।

खेल खेलना और खेल प्रतियोगिताओं में भाग लेना, जिसके दौरान एथलीट शारीरिक रूप से परिपूर्ण और सामंजस्यपूर्ण आंदोलनों के साथ-साथ सुंदर, महान कार्यों का प्रदर्शन करते हैं, लोगों में सुंदरता की भावना विकसित करते हैं, उनके सौंदर्य स्वाद, भावनाओं, आदर्शों और जरूरतों को विकसित करते हैं। बहुत से लोग न केवल खेल में शामिल होते हैं क्योंकि वे कुछ उपयोगितावादी लक्ष्यों द्वारा निर्देशित होते हैं - स्वास्थ्य में सुधार करना, रिकॉर्ड स्थापित करना आदि, काफी हद तक वे खेल गतिविधियों से सौंदर्य आनंद प्राप्त करने के अवसर से, लगातार चिंतन करने के अवसर से आकर्षित होते हैं। सौंदर्य और इसे सौंदर्य में परिपूर्ण आंदोलनों के रूप में बनाएं, अपने शरीर, आंदोलनों आदि के नियंत्रण में सद्गुण की हद तक सुंदर।

खेल खेलते समय, मानसिक प्रदर्शन संकेतक बढ़ जाते हैं; धारणा, सोच, आदि

मानसिक शिक्षा में खेल की भूमिका पर विचार करते समय, किसी व्यक्ति की बौद्धिक और संज्ञानात्मक क्षमताओं पर इसके प्रभाव को ध्यान में रखना चाहिए। शारीरिक व्यायाम करने से, प्रशिक्षण और प्रतियोगिताओं की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति उन पैटर्न को अधिक गहराई से सीखता है जो शारीरिक पूर्णता के गठन, भौतिक गुणों के विकास, कौशल की महारत को नियंत्रित करते हैं, शरीर की संरचना और कार्यों के बारे में महत्वपूर्ण ज्ञान प्राप्त करते हैं। , शारीरिक विकास के कारण और तंत्र, व्यक्तिगत और सामाजिक स्वच्छता, आदि। व्यवस्थित शारीरिक शिक्षा और खेल तंत्रिका तंत्र को मजबूत करते हैं, किसी व्यक्ति के समग्र कल्याण पर लाभकारी प्रभाव डालते हैं, और जोश और उत्साह को उत्तेजित करते हैं। वैज्ञानिक शोध के अनुसार, जो लोग व्यवस्थित रूप से शारीरिक शिक्षा और खेल में संलग्न होते हैं वे उन लोगों की तुलना में बहुत कम बीमार पड़ते हैं जो इनमें शामिल नहीं होते हैं। खेल, किसी अन्य चीज़ की तरह, विशेष रूप से युवा लोगों के लिए धूम्रपान, शराब और नशीली दवाओं की लत जैसी विनाशकारी बुराइयों से लड़ने में मदद करता है।

खेल विभिन्न बीमारियों को रोकने का एक शक्तिशाली साधन है और इसलिए, एक ऐसा कारक है जो शारीरिक फिटनेस के पर्याप्त उच्च स्तर की गारंटी देता है।

अवधारणाओं की परिभाषा: "खेल" (संकीर्ण और व्यापक अर्थ में), "प्रतिस्पर्धी गतिविधि", "खेल गतिविधि", "एथलीट प्रशिक्षण प्रणाली", "खेल आंदोलन", "खेल उपलब्धियां", "खेल प्रशिक्षण"। अवधारणाओं का सहसंबंध: "खेल", "भौतिक संस्कृति" और "संस्कृति"।

एक बहुआयामी सामाजिक घटना के रूप में खेल एक व्यक्ति को काम और अन्य गतिविधियों के लिए तैयार करने, समाज की आध्यात्मिक जरूरतों को पूरा करने, अंतरराष्ट्रीय संबंधों को मजबूत करने और विस्तारित करने के साथ-साथ नैतिक और सौंदर्य शिक्षा के महत्वपूर्ण साधनों में से एक है।

सामाजिक विकास के उत्पाद के रूप में, यह समाज की संस्कृति का एक जैविक हिस्सा बनता है और विशिष्ट सामाजिक परिस्थितियों के आधार पर, विभिन्न विशेषताओं और रूपों को प्राप्त करता है।

खेल की विशिष्टता यह है कि इसका अंतिम लक्ष्य किसी व्यक्ति का शारीरिक सुधार है, जिसे प्रतिस्पर्धी गतिविधि की स्थितियों में महसूस किया जाता है, जिसके बिना उसका अस्तित्व नहीं रह सकता। उच्च खेल परिणाम प्राप्त करने के लक्ष्य के साथ आधिकारिक प्रतियोगिताओं की स्थितियों में प्रतिस्पर्धी गतिविधि की जाती है।

ऊपर के आधार पर, एक संकीर्ण में खेलसमझ को प्रतिस्पर्धी के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जिसका विशिष्ट रूप प्रतियोगिताओं की प्रणाली है, जो ऐतिहासिक रूप से भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में मानव क्षमताओं की पहचान और एकीकृत तुलना के एक विशेष क्षेत्र के रूप में विकसित हुई है।

हालाँकि, खेल को केवल प्रतिस्पर्धी गतिविधि तक सीमित नहीं किया जा सकता है; इसका एक गहरा अर्थ भी है। यह हमारे समाज में खेल के सामाजिक सार और उद्देश्य के कारण है।

कोचों, एथलीटों और न्यायाधीशों, आयोजकों, दर्शकों आदि के बीच विकसित होने वाले विविध पारस्परिक संपर्कों के क्षेत्र में किए गए एक एथलीट के प्रशिक्षण की काफी अच्छी तरह से स्थापित प्रणाली के बिना उच्च खेल परिणाम प्राप्त करना असंभव है। इन्हें खेल टीमों से लेकर विभिन्न अंतरराष्ट्रीय स्तरों पर प्रतियोगिताओं तक, विभिन्न स्तरों पर किया जाता है।

इस प्रकार, व्यापक अर्थ में खेल स्वयं प्रतिस्पर्धी गतिविधि, इसके लिए विशेष तैयारी, साथ ही इस गतिविधि के क्षेत्र में विशिष्ट संबंधों, मानदंडों और उपलब्धियों का प्रतिनिधित्व करता है।

उच्च खेल परिणाम प्राप्त करना तभी संभव है जब अच्छी कार्यप्रणाली हो एथलीट प्रशिक्षण प्रणाली. यह पद्धतिगत नींव, संगठनात्मक रूपों और प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रिया की शर्तों का एक सेट है जो कुछ सिद्धांतों के आधार पर एक-दूसरे के साथ बेहतर ढंग से बातचीत करता है और उच्च खेल उपलब्धियों के लिए एथलीट की सर्वोत्तम स्तर की तैयारी सुनिश्चित करता है।

एथलीट की प्रशिक्षण प्रणाली में चार बड़े ब्लॉक शामिल हैं:

चयन और खेल अभिविन्यास की प्रणाली;

खेल प्रशिक्षण;

प्रतियोगिता प्रणाली;

प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी प्रक्रिया को अनुकूलित करने के लिए अतिरिक्त-प्रशिक्षण और अतिरिक्त-प्रतिस्पर्धी कारक।

एक एथलीट की मुख्य तैयारी और प्रशिक्षण गतिविधि परिस्थितियों में की जाती है खेल प्रशिक्षण. यह एथलीट प्रशिक्षण का मुख्य रूप है, जो अभ्यास की एक प्रणाली पर निर्मित एक विशेष शैक्षणिक प्रक्रिया है और इसका उद्देश्य एथलीट के खेल सुधार को प्रबंधित करना, उच्चतम परिणाम प्राप्त करने के लिए उसकी तत्परता को नियंत्रित करना है।

एथलीट की प्रशिक्षण प्रणाली में सबसे महत्वपूर्ण घटक प्रतियोगिताएं हैं, जो एथलीट को प्रशिक्षण देने के लक्ष्य, साधन और विधि के रूप में कार्य करती हैं। प्रतियोगिताएंइसे एक विशेष क्षेत्र के रूप में परिभाषित किया गया है जिसमें एथलीट की गतिविधियाँ की जाती हैं, जिससे व्यक्ति को उसकी कुछ क्षमताओं की निष्पक्ष रूप से तुलना करने और उनकी अधिकतम अभिव्यक्ति सुनिश्चित करने की अनुमति मिलती है।

प्रतियोगिताओं में प्रदर्शन करने की उच्चतम तत्परता और उच्च खेल परिणाम प्राप्त करना संपूर्ण प्रशिक्षण प्रणाली के आधुनिक वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन के अधीन संभव है। यह "खेल के स्कूल" की अवधारणा को जन्म देता है, जिसे नवीनतम वैज्ञानिक डेटा और उन्नत खेल अभ्यास के आधार पर विकसित एक एथलीट को प्रशिक्षण देने की प्रणाली के रूप में समझा जाता है।

खेल के अभ्यास में, अवधारणाएँ व्यापक हैं "खेल गतिविधि" और "प्रतिस्पर्धी गतिविधि". इन्हें अक्सर समानार्थी शब्द के रूप में उपयोग किया जाता है, लेकिन उनमें से प्रत्येक की सामग्री और अर्थपूर्ण अर्थ एक दूसरे से काफी भिन्न होते हैं। खेल गतिविधि एक बहुआयामी सामाजिक घटना के रूप में खेल की विशेषता है, क्योंकि यह मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों को प्रभावित करती है। खेल के क्षेत्र में बड़ी संख्या में विभिन्न व्यवसायों के लोगों को शामिल किए बिना अधिकतम परिणाम प्राप्त करना असंभव है। समाजशास्त्री, डॉक्टर, शिक्षक, शरीर विज्ञानी, इंजीनियर, प्रशासनिक तंत्र, कला, रसद और कई अन्य विशेषज्ञ देश में खेलों के कामकाज को सुनिश्चित करते हैं। इसके अलावा, इन लोगों की गतिविधियाँ समाज की सामाजिक और आर्थिक स्थितियों से निर्धारित होती हैं।

खेलकूद गतिविधियांखेल के क्षेत्र में व्यक्ति के अधिकतम स्वास्थ्य और सुधार को सुनिश्चित करने के लिए गतिविधियों का एक व्यवस्थित संगठन है। इसके मूल सिद्धांत और रूप समाज में खेल के कामकाज की सामाजिक स्थितियों से निर्धारित होते हैं।

आधिकारिक प्रतियोगिताओं के संबंध में प्रतिस्पर्धी गतिविधि अपने पूर्ण अर्थ में प्रतिस्पर्धी गतिविधि के रूप में ही प्रकट होती है। और इस संबंध में, यह एक व्यक्ति की एक विशिष्ट मोटर गतिविधि है, जो एक नियम के रूप में, किसी व्यक्ति की मानसिक और शारीरिक शक्ति की सीमा पर आधिकारिक प्रतियोगिताओं की स्थितियों में की जाती है, जिसका अंतिम लक्ष्य सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण स्थापित करना है और व्यक्तिगत परिणाम. एथलीटों की वास्तविक प्रतिस्पर्धी गतिविधि प्रतियोगिताओं में की जाती है। प्रतिस्पर्धा मानवीय क्षमताओं के ज्ञान और नैतिक संबंधों के निर्माण में एक महत्वपूर्ण कारक है, साथ ही लोगों या लोगों के समूहों के बीच संचार का एक रूप है। प्रतिस्पर्धी गतिविधि का अंतिम परिणाम एक खेल उपलब्धि है, जो खेल में संकेतकों के मात्रात्मक या गुणात्मक स्तर की विशेषता है।

खेल उपलब्धि एक एथलीट की खेल कौशल और क्षमताओं का संकेतक है, जो विशिष्ट परिणामों में व्यक्त होती है।

खेल और प्रतिस्पर्धी गतिविधियाँ, संगठन और विभिन्न प्रकार की प्रतियोगिताओं का आयोजन खेल आंदोलन में व्यवस्थित रूप से प्रवाहित होता है, क्योंकि बाद के सभी क्षेत्रों (सामूहिक सार्वजनिक खेल और विशिष्ट खेल) में वे एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। यहाँ से खेल आंदोलनएक सामाजिक आंदोलन है, जो सामूहिक खेलों और विशिष्ट खेलों के क्षेत्र में खेल अभ्यास है।

"खेल" की अवधारणा के साथ-साथ "भौतिक संस्कृति" या उनके संयोजन "भौतिक संस्कृति और खेल" की अवधारणा का अक्सर उपयोग किया जाता है। खेल एक अभिन्न अंग है, भौतिक संस्कृति का एक प्रमुख घटक है। भौतिक संस्कृति के कई सामाजिक कार्य खेल तक विस्तारित हैं। हालाँकि, सभी खेलों को शारीरिक शिक्षा के घटकों के रूप में वर्गीकृत नहीं किया जा सकता है। यह इस तथ्य के कारण है कि "भौतिक संस्कृति" शब्द को समाज और व्यक्ति की संस्कृति के एक कार्बनिक भाग के रूप में समझा जाता है, किसी व्यक्ति द्वारा उसकी स्थिति और विकास को अनुकूलित करने, शारीरिक तैयारी के कारक के रूप में शारीरिक गतिविधि का तर्कसंगत उपयोग जीवन अभ्यास.

शतरंज, चेकर्स, ब्रिज और मॉडल डिज़ाइन विषयों जैसे खेल सीधे तौर पर खेल उपलब्धियों की तैयारी के मुख्य साधन के रूप में शारीरिक व्यायाम के उपयोग से संबंधित नहीं हैं।

हालाँकि खेल भौतिक संस्कृति के घटकों में से एक है, साथ ही यह एक निश्चित स्वतंत्रता प्राप्त करते हुए अपने दायरे से परे चला जाता है।