Матвей гагарин, первый губернатор сибири. Губернатор встретился с бобслеистом алексеем воеводой


Родословная и начало службы

Матвей Гагарин происходит из древнего княжеского рода Рюриковичей. Основатель рода – Михаил Гагара. Он был внуком правителя Стародубского княжества. А первый правитель Стародубского княжества князь Иван был внуком Всеволода Большое Гнездо. Знатность происхождения не гарантировала безопасность. При Иване Грозном 18 Гагариных оказались в опале и были помещены в Казанском крае, двое были казнены.

В ХVII веке Гагарины занимали не очень крупные должности. 12 Гагариных с 1606 по 1690 год были на воеводстве в Сибири.

Дед Матвея Гагарина, Афанасий Федорович, воеводствовал в Томске в 1623-24 годах. Князь Петр Афанасьевич, отец Матвея, был воеводой в Нарыме (1665-1667) и Березове (1667-1670).

Матвей Петрович родился в 1659 году. Начальные страницы биографии князя М. П. Гагарина, нам, к сожалению, не известны. В боярских книгах он показан стольником, первое упоминание о его службе относится к 1686 году, службу он начал стольником.

В 1691 году был послан в Иркутск "товарищем" (т.е. заместителем) воеводы к брату Ивану Петровичу, а с 1693 по 1695 уже самостоятельно был воеводой в Нерчинске, на китайской границе. А в Якутске воеводствовал его двоюродный брат Иван Михайлович. Таким образом, фактически вся Восточная Сибирь была под властью Гагариных. Столетие хищной охоты на соболя привело к тому, что ясачные сборы стали падать. Гагариных заподозрили в нерадении и злоупотреблении. В частности, в том, что они покупали в Китае по дешевке товары, пользующие спросом в России, а комиссионные не платили. В результате сыска братья попали под суд и были отозваны из Сибири. Имущество, которое они намеревались привезти из Сибири, было конфисковано, на них наложена пеня 13 376 рублей. Но это не сломало карьеры. В 1701 году Матвей Гагарин послан в Польшу с поручением царя, очевидно, по налаживанию союза против Швеции. По возвращении его ждало новое большое дело.

Водных дел начальник

После взятия Азова в 1696 году Петр I пожелал соединить Дон с Волгою, чтобы с севера можно было плавать на юг. Для этого использовали Иван-озеро (в Тульской губернии), соединяющееся через реки Шати и Упы с Окой. Руководить работами был назначен Матвей Гагарин. Он же был начальным человеком на перекопных работах Вышневолоцкой системы, соединяющей Балтийское море с Каспийским и Черным. С помощью каналов путь пролегал из Волги Тверцою вверх, из Тверцы во Мсту, а Мстою в Новгород, а оттуда в Балтийское море.

Так как Вышний Волочек был в 560 верстах от Иван-озера, в помощь Матвею был придан его брат князь Василий Петрович. За шесть лет до 1707 года было построено 24 шлюза, через которые было пропущено до 300 судов.

Петр был доволен работой Матвея Гагарина, о чем говорит тот факт, что в 1703 году на торжественном открытии в Воронеже водных сооружений Гагарин в письме к Меншикову был включен в список близких к царю лиц.

Приставив Гагарина к своему любимому делу – расширению и упорядочению водных путей, Петр I, тем самым, приблизил к себе князя, а потому весьма естественно, что в 1703 г. на торжественном открытии в Воронеже водяных сооружений Матвей Петрович был в числе ближайшего окружения царя. В 1703 г., будучи в Новгороде, князь Гагарин также распоряжался отправкой хлеба на устье Волхова на плотах и стругах.

В 1706 г. князь Гагарин был Высочайшим Указом назначен "начальным человеком" Сибирского приказа, а с ним в товарищах дьяки Иван Чепелев и Афанасий Герасимов. Согласно Указу, ему было велено писаться "генеральным президентом и Сибирских провинций судьею". Так как Сибирский приказ и Оружейная палата управлялись по штату одним судьей, то Матвею Петровичу приходилось выполнять приказания Петра І также и по изготовлению и отправке оружия, знамен и т.д.

Петр не забывал Гагарина и уже в бытность того Сибирским губернатором. В 1712 году, когда Гагарин приехал в Москву по делам губернии, ему было поручено осмотреть результат перекопных работ между Тверцою и Мстою и рассмотреть вопрос расширения всей Вышневолоцкой системы, для чего: "1-ое, осмотреть Мстинские пороги; 2-е, осмотреть обход реками Иверью и Вильею; 3-е, из Мологи ко Мсте или… и, осмотря, где лучше, тут велеть готовить работникам припасы, а самим ехать на Вытегру и Шексну. И, осмотря все, быть с полным доношением к Сенату к Москве, чтобы будущею весною, конечно, где лучше, зачать дело неотложно". Успешность в руководстве водными делами предопределила дальнейшие назначения.

Комендант московский

В 1706 году кн. Гагарин назначен "начальным человеком" Сибирского приказа. Согласно указу он должен был именоваться "генеральным президентом и Сибирских провинций судьею". При этом назначении учлось, по всему, знание Гагариным Сибири.

В мае 1707 в дополнение к этой должности он назначен московским комендантом и приступил к укреплению города ввиду угрозы прорыва шведской армии к Москве. Находясь в должности московского коменданта, он активно занимался укреплением Москвы на случай попытки шведского короля Карла XII прорваться к столице; осуществлял надзор за пленными шведами, заботился о своевременной отправке рекрутов в армию. Он приказал отобрать у всех иностранцев русских слуг без разбора в солдаты, а затем потребовал с Немецкой слободы по одному человеку с трех печей на работы по укреплению города. Английский посланник Витворт с трудом выхлопотал у Гагарина возможность сохранить слуг по списку, согласованному с Матвеем Гагариным. Князь Гагарин был в личной переписке с царем, выполнял его поручения, в частности, изготовил и послал ему одеяло на лисьем меху, крытое парчой. В августе 1709 года Петр велел Гагарину отдать англичанину Вилиму Ллойду стеклянные заводы у села Воробьева на 10 лет с условием, чтобы тот увеличил производство и обучил стеклянному делу 12 русских.

Много сделал Гагарин и для строительства каменных зданий в Москве. Так, им вновь был отстроен после пожара Китай-город. Не забывал Гагарин и о руководстве Сибирским приказом. При нем в несколько раз увеличились доходы от сибирских городов. Постепенно Матвей Петрович стал одним из самых влиятельных вельмож в Российском государстве, потому 23 ноября 1707 г. именно он заведовал обедом в честь именин князя А. Д. Меншикова, где присутствовали вдовствующая царица, царевна Наталия и около четырехсот знатнейших гостей.

Гагарин был весьма образованным человеком, в отличие, например, от Меншикова, умевшего только расписываться. Об этом говорит тот факт, что в 1708-1709 гг. Гагарину было поручено наблюдение за гравированием чертежей и фигур к выходящим на Московском печатном дворе книгам по механике и фейерверкам. Начальник Московской типографии А. И. Мусин-Пушкин писал царю: "А г. Гагарин сказал, которые книги у него были архитектурная и фортификаческая, и те книги послал он тебе, государю, а фигуры де геометрическия умедлил сделать мастер (гравер Пикард) для того, что многие иныя твои государевы были дела, да и болен многое время был". Гагарин принимал самое активное участие в подготовке русской гражданской азбуки.

В эти годы Гагарин стал одним из самых влиятельных вельмож. 23 ноября 1707 года он организовал обед по случаю именин А. Д. Меншикова, где присутствовала вдовствующая царица, царевна Наталия и около 400 знатнейших гостей. Его сын Алексей женился на дочери барона П. П. Шафирова, одна из дочерей была замужем за графом И. Г. Головкиным, а другая постриглась в монахини, чтобы не выходить замуж за сына графа И. И. Мусина-Пушкина.

В 1709 году князь Б. И. Куракин писал: "Приезд в Москву ставлю себе за счастье от всех в приемности особливой всего моего веку. На остатке покажу то, что при отъезде моем самом имел в доме своем столько персон знаменитых, как кн. Гагарина – коменданта Московского, так и других прочих".

Одной из главных обязанностей было снабжение армии. Историк М. Акишин пишет: "В распоряжении кн. М. П. Гагарина находился весь обширный гарнизон Московской губернии, а также все рекруты и военные припасы, которые направлялись через Москву в действующую армию. Гагарин не только комплектовал в Москве новые полки и отправлял их на театры военных действий, но, по заданиям царя, руководил всеми потоками людей и оружия, которые стекались со всей России к столице. Таким образом, он фактически стал начальником тыла русской армии в годы побед под Лесной и Полтавой. Его вклад в эти победы вполне сравним с делами самого Петра I, князей А. Д. Меншикова и В. В. Долгорукова".

В бытность московским комендантом Матвей Гагарин, кроме исполнения своих прямых обязанностей, должен был немало времени и внимания уделять шведским пленным. Размещение в 1708–1709 гг. шведских пленных в Можайске, Серпухове и подмосковных селах и деревнях, назначение их к городским работам и приглашение на русскую службу также возложено было на князя Гагарина.

В июле 1709 Москва бурно отметила Полтавскую викторию. С укреплений было сделано несколько тысяч выстрелов, город погрузился в разноцветье фейерверков. Было дано два торжественных обеда у царевича Алексея и коменданта Гагарина. Гагарин велел выставить перед своими палатами для народа и шведских пленных разные кушанья, много бочек с вином, водкою, медом и пивом.

Пленные шведы были в распоряжении коменданта, по приказу царя он организовывал шествие пленных по случаю побед русского оружия. Сталину было с кого брать пример.

4 августа 1709 года в Москве случился сильный пожар. Сгорело около 5 тысяч домов, в том числе и знаменитый дом Гагарина, построенный в венецианском стиле по проекту Джованни Марио Фонтана. У очевидцев он вызывал восхищение внутренним убранством и роскошью, оригинальным украшением были висячие аквариумы…

После пожара Гагарин с одобрения царя запретил строительство деревянных домов в Китай-городе.

В начале 1700-х годов печатание в России книг, за исключением церковных, зависело исключительно от воли и распоряжений царя, а исполнителем царских приказаний был начальник Московской типографии Иван Алексеевич Мусин-Пушкин. Что же касается гравирования чертежей и фигур к выходившим книгам, то наблюдение за этим в 1708-1709 гг. было возложено на князя Гагарина.

Первый сибирский губернатор

Одновременно с исполнением обязанностей московского коменданта после учреждения в 1708 году восьми губерний, под начало Гагарина была отдана самая крупная – Сибирская губерния. В то время она включала в себя 30 городов, русское население составляло чуть более 600 тысяч человек, из них 85 тысяч служилого населения, в основном казаков. Петр, ни разу не бывавший в Сибири, слабо представлял, что это такое. Для него она была вроде колонии – источник доходов и рекрутов. Надо сказать, что даже в отсутствие Гагарина (в Тобольск в качестве губернатора прибыл лишь в середине 1911 года) доходы от сибирских городов возросли с 275 382 руб. в 1706 году до 665 100 руб. в 1709 г.

Основными источниками дохода были таможенные и кабацкие сборы, ясак и торговля с Китаем.

Рассказывают легенды о пышном въезде в Сибирь губернатора на судах, обитых внутри красным бархатом, разбрасывании денег в народ "на драку", о выездах в каретах с серебряными шипами, подбитыми золотыми гвоздями и т.д.

Реальная же деятельность развивалась по нескольким основным направлениям: благоустройство столицы Сибири Тобольска, просвещение края, укрепление и утверждение православия как среди русского населения, так и среди инородцев, внешне дипломатическая деятельность с Китаем, Джунгарским ханством и киргиз-кайсаками.

Историки так говорят о необходимости административных преобразований в России начала XVIII века: “Первое десятилетие Северной войны резко повысило расходы казны, потребовало привлечения больших масс людей для формирования регулярных армии и флота. В этих условиях правительство Петра I пошло на коренную перестройку государственного аппарата в направлении усиления бюрократии – указом от 18 декабря 1708 г. Россия была разделена на 8 губерний”. Однако Северная война помешала Петру I продолжить проведение реформы. Гагарин был назначен сибирским губернатором только в 1711 г. Уже осенью он появился в Тобольске, однако пробыл там недолго. Летом 1712 г. Гагарин приезжал в Москву, но во второй половине года вернулся в Сибирь.

Деятельность Гагарина по этим направлениям.

При Гагарине был достроен Тобольский каменный кремль – единственный таковой в Сибири. В частности, с привлечением пленных шведов была построена Рентерея (хранилище казны) над Прямским взвозом.

После приезда Гагарина в Тобольск в городе началось активное каменное строительство. В то время по всей России действовал указ Петра I о запрете строить из камня где-либо, кроме Москвы и Санкт-Петербурга. Однако сибирскому губернатору удалось обойти это предписание: в 1714 г. в Тобольске “были заложены Дмитровские ворота кремля, увенчавшие Прямской взвоз – один из проездов на территорию кремля из Нижнего города. Еще через год началось строительство каменных стен и башен так называемого Малого города, замкнувших всю композицию в единый комплекс – Тобольский кремль”. Работой по возведению кремля руководил Семен Ремезов, автор “Чертежной книги Сибири”. Строительством кремлевских стен непосредственно занимались пленные шведы. В это же время в Тобольске появились первые мостовые: одна из них тянулась от ворот Прямского взвоза через Верхний город до земляного вала, вторая была выложена по Казачьему взвозу.

В 1716 г. Гагарин занялся проектированием канала, который соединил бы Тобол и Иртыш. Ранее Тобол впадал в Иртыш напротив нагорной части Тобольска: большие участки берега обваливались, разрушая городские постройки. Городские власти до приезда Гагарина ограничивались только укреплением берега, что, конечно, не решало проблемы. Новый канал, выстроенный по приказу Гагарина, соединил реки в трех верстах выше старого устья. Г. Ф. Миллер так описывал канал, построенный по приказу Гагарина: “Настоящее и природное устье этой реки находится наискосок напротив Нижнего города Тобольска, несколько выше него... Прежний губернатор Сибири князь Матвей Петрович Гагарин попытался с помощью находившихся в то время в Тобольске шведских пленных разделить силу Тобола посредством канала... Этот канал действительно и очень удобен, и судоходен”.

Гагарин, прокопав канал, изменил устье впадения Тобола в Иртыш, который подмывал своим напором берег, что грозило обрушением зданий на нагорной части столицы Сибири – опыт перекопных работ на Вышневолоцких шлюзах пригодился.

В сотрудничестве с митрополитами Филофеем Лещинским (в монашестве Феодор) и Иоанном Максимовичем Гагарин всеми силами содействовал обращению сибирских инородцев в православную веру. При Гагарине только в инородческих волостях было построено 37 церквей. Филофеем же было крещено около 40 000 тысяч инородцев. Иоанн Максимович направил духовную миссию в Китай.

В Тобольске при Гагарине были открыты школы на архиерейском дворе, цифирная и школа пленных шведов. Причем по числу учащихся в 1722 году (224 человека) цифирная школа была второй в империи.

В период Северной войны в Сибирь постоянно ссылали шведских пленных. Здесь они занимались различными ремеслами, торговлей, нанимались на службу, давали уроки немецкого языка, танцев и музыки. Одному лейтенанту даже удалось организовать кукольный театр, имевший большой успех у тоболяков. Особенно охотно принимались на службу образованные пленные, хорошо разбиравшиеся в географии, математике, истории. Сибирский краевед Д. Копылов так оценивает эту ситуацию: “Умный и просвещенный сановник Матвей Петрович Гагарин первым оценил большое значение пленных для Сибири и всемерно способствовал их полезной и разносторонней деятельности. Побывавший в Сибири и лично знавший губернатора инженер Блюер утверждал, что Гагарин за годы своего правления раздал пленным шведам свыше 15 тысяч рублей”.

В Тобольске была открыта школа для шведских и немецких детей, в которой обучались и дети городских чиновников, купцов. Преподавали в школе пленные офицеры. Учителя работали бесплатно, а обслуживающий персонал – за получаемое в школе питание. Преподавание велось на немецком языке. Учили Закону Божьему, арифметике, европейским языкам, чистописанию и рисованию. Это была третья в городе школа после школы на архиерейском дворе и цифирной школы. Средства школы складывались из платы, вносимой состоятельными родителями за обучение детей, а также из добровольных пожертвований, поступавших от разных лиц из Москвы и заграницы.

В Восточной Сибири он всячески поддерживал горное дело. В 1711 году по его велению было отправлено в Москву из Нерчинска 9 пудов 38 фунтов серебра, в 1712 году плавленого серебра оттуда же 4 пуда 35 фунтов 59 золотников.

Но особенно нужно отметить его дипломатическую деятельность. Он строил отношения с Китаем, Джунгарским ханством, монголами и киргиз-кайсаками (казахами) так, что те всегда ощущали величие России и, воюя между собой, стремились привлечь Россию в качестве союзника. Благодаря Гагарину территория России увеличилась на 500 тысяч квадратных километров, в основном за счет присоединения земель на южных границах, особенно в степной зоне вверх по Иртышу. Существенную роль в этом сыграла экспедиция за песочным золотом подполковника И. Д. Бухгольца, инициированная князем Гагариным. В 1715 г. из Тобольска в сторону Средней Азии отправился воинский отряд из трех тысяч человек под руководством подполковника И. Д. Бухгольпа. Еще в 1713 г. Гагарин сообщил Петру I о песочном золоте, добываемом в Малой Бухарии, в калмыцком владении при городке Эркети. Государь решил овладеть этим золотом. Для этого он и отправил в Тобольск Бухгольца с отрядом. По инструкции Бухгольц должен был взять у Гагарина отряд воинских людей и нескольких шведов (инженеров, сведущих в минералах), построить у Ямышева озера крепость, овладеть городом Эркети и разузнать, в каких именно местах реки Дарьи находится песочное золото. В тюменском архиве сохранился указ Петра I об организации экспедиции: Гагарину было велено “из тобольских, и тюменских, и из туринских служилых людей и казачьих детей выбрать пятьсот человек и отдать подполковнику господину Бухгольцу”. Если бы губернатору не удалось в необходимый срок набрать людей, то он, по указу Петра I, признавался бы виновником срыва экспедиции и нес бы за это наказание. Гагарин смог выполнить указ царя. Однако своей цели экспедиция не достигла: люди погибли от голода и болезней, были убиты или взяты в плен.

Здесь можно отметить, что неудачная по замыслу и вряд ли выполнимая (пройти менее чем трехтысячным отрядом внутрь Джунгарского ханства пусть и "в поисках руд"), она завершилась основанием Омской крепости, а затем в течение всего лишь пяти лет с 1716 по 1721 года – Железинской, Ямышевской, Семипалатинской и Усть-Каменогорской крепостей.

Следствие и казнь

Став губернатором, Гагарин неоднократно посылал Петру I дорогие подарки: китайский фарфор, ткани, драгоценные камни, более 2000 кедровых деревьев для царского сада, “бугорное” скифское золото. При нем развернулись систематические раскопки курганов по Тоболу, Иртышу, Енисею. В 1717 г. губернатор издал приказ о сдаче в казну золотых и серебряных вещей, найденных при раскопках. Их Гагарин отправлял царю. Историки подсчитали: “Только в декабре 1716 г. Гагарин послал царю 96 крупных золотых изделий и 20 мелких золотых вещей общим весом более 22 кг из скифских курганов”. Подарки губернатора и составили основу сибирской коллекции Петра I.

Обладая властью над огромной территорией, Матвей Гагарин зачастую присваивал казенные средства. Современники вспоминали о несметных богатствах, великолепии и роскоши состояния сибирского губернатора, доходившей до того, что “у карет колеса были окованы серебром, подковы у коней серебряные”. Часто в Тобольске устраивались губернаторские балы, во время которых из окон гагаринского дома бросали простому пароду горстями серебряные деньги на драку". Конечно, наличие такого богатства не могло не внушить подозрений.

Стараниями доброхотов-доносителей выяснилось, что первыми «грабителями народа» являлись не мелкие сошки, а ближайшие соратники царя, первые его слуги: светлейший князь Меншиков, адмирал Апраксин, граф Толстой и многие другие. Возникло несколько громких дел, выявивших причастность вельмож к крупным злоупотреблениям. Жертвой одного из таких дел стал сибирский губернатор князь Матвей Петрович Гагарин.

Обер-фискал Нестеров начал уличать Гагарина в казнокрадстве еще с 1714 года, но Сенат, куда он подавал доношения, оставлял их без последствий: князь Яков Долгорукий, руководитель следствия, слывший бессребреником, в данном случае не отказался от взятки и покрыл преступления другого князя – Гагарина.

Нестеров, однако, не успокоился. В 1717 году обер-фискал обратился непосредственно к царю. В доносе были перечислены крупные злоупотребления Гагарина: вымогательство взяток, хищения казенных сумм и даже присвоение драгоценностей, купленных для Екатерины в Китае.

Петр назначил следственную комиссию, но не из сенаторов, а из гвардейских офицеров. Один из них, Лихарев, получает указ царя: «Ехать тебе в Сибирь и там разыскать о худых поступках бывшего губернатора Гагарина, как доброму и честному офицеру надлежит».

В 1712 и 1713 гг. обер-фискал Нестеров доносил о губернаторском расхищении государевой казны. В 1715 году князь Гагарин был вызван в Санкт-Петербург и должен был отвечать перед комиссией князя В. В. Долгорукова. Обвинение исходило из того, что оклад 1711 года показан губернатором слишком мал. Следователи сравнивали табель с собственной ведомостью губернатора. Получалось, например, что сбор ясака за 1710 год составил 56 482 рубля, по табели значилось 49 685 рублей, а в 1705 году был 100 000 рублей. Или от железных заводов по табели следовало получить 2 293 рубля, а получено было 20 387 рублей – это тоже ставилось в вину, мол, специально занизил доход по табели, чтобы сборы сверх табели присваивать. Гагарин сумел оправдаться. Он писал в одном из донесений: "А та многая недоплата в положенные места учинилась оттого, что в прошлом 1715 г. по имянному Его Величества Царскому Указу велено мне быть в С-Петербурге, а в губернии всякое управление велено ведать кроме меня обер-комиссару Ив. Бибикову, и тот 1715 году даже и до половины 1716 г. все правил, и той ради моей отлучки учинилось великое неисправление, а в сборах помешательство".

Нестеров не успокоился, писал, что комиссия Долгорукова вела дело "с закрытием, как ему, Гагарину, в том надобно".

В 1717 году князь Гагарин был вызван в новую столицу для участия в суде над царевичем Алексеем. В своей неприязни к деяниям отца он дошел до прямого предательства, спрятался за границей, но был там схвачен и привезен в Санкт-Петербург. Петр не стал решать судьбу царевича сам, а отдал на усмотрение Верховного суда. Членами этого суда стали и Гагарин, и Бухолц. Их подписи в числе других стоят под приговором суда царевичу Алексею. Ему был вынесен смертный приговор. Алексей якобы умер в тюрьме, но ходили упорные слухи, что он задушен подушкой капитаном Румянцевым и Толстым.

А в 1718 году следствие было открыто вновь, но вели его уже гвардейские офицеры под началом Дмитриева-Мамонова. Гагарину насчитали недоплат из Сибирской губернии с 1713 по 1717 год включительно 305 554 рублей. Он просил зачесть на незапланированные расходы по губернии 281 085 рублей, в том числе 115 373 рубля на организацию экспедиции Бухолца и строительство Ямышевской крепости. Тогда бы доплатить осталось всего 33 926 рублей. И как писал Гагарин: "И то будет отдано товарами вскорости".

Эта не та сумма, за которую нужно было казнить. Друг Гагарина Меншиков злоупотреблял куда как в больших размерах!

Следствие по делу Гагарина двигалось не в его пользу, и 11 января 1719 года он был уволен с поста Сибирского губернатора и взят под караул. 22 января уже и Бухолц отвечал перед Сенатом о причинах неудачи похода за песочным золотом. Здесь обозначилось основное расхождение между показаниями Гагарина и Бухолца о причинах неудачи экспедиции. 29 января Гагарин, отвечая перед Сенатом, говорил, что неудача произошла из-за того, что Бухолц озлобил калмыков и на словах якобы передал поручику Трубникову, посланному к Джунгарскому правителю, чтобы тот сказал контайше, что он, Бухолц, имеет особый от государя указ, который он должен распечатать в Яркенде, а что в том указе, он не ведает. Из-за этого нарушился мир, и началась война. Бухолц о словесном наказе Трубникову ничего не упоминает.

Видя, что истину по этому делу не открыть, царь посылает в Сибирь майора Лихарева со следующим указом: "Ехать тебе в Сибирь и там розыскать о худых поступках бывшаго губернатора Гагарина о всем против данного тебе реестру подлинно… Между тем трудитца всеми мерами освидетельствовать, по сказкам помянутого Гагарина и подполковника Бухолца, о золоте эркецком: подлинно ли оное есть и от кого Гагарин сведал. Тех людей сыскать, также и других ведомцов, и ехать с ними до тех крепостей, где посажены наши люди и там, разведав старатца сколько возможно дойтить до Зайсана озера…

Также розыскать о подполковнике Бухолце, каким образом у него Ямышевскую крепость контайшинцы взяли, также о прочих его худых поступках освидетелствовать".

В инструкции также говорилось: "Его Царское Величество изволил приказать о нем Гагарине сказывать в городах Сибирской губернии, что он Гагарин плут и недобрый человек, и в Сибири уже ему губернатором не быть, а будет прислан на его место иной".

Майор Лихарев исправно исполнил это указание. В Тобольске он допросил около 80 человек, но "верного ведомца" о золоте не нашел. С отрядом 400 человек он дошел до Зайсан-озера, отбил наскок калмыков во главе с сыном контайши Галдан-Цереном и основал Усть-Каменогорскую крепость. Историк П. Словцов по этому поводу пишет: вот, мол, как надо было действовать Бухолцу. Однако не учитывает, что калмыки не могли выделить войска из-за войны с Китаем, и у Лихарева были прочные тылы – Омская, Ямышевская и Семипалатинская крепости.

Об этих крепостях, как о своих детищах, заботился князь Гагарин, уже находясь под арестом. 19 января 1719 года он послал в Сенат доношение, в котором, хлопоча о жаловании гарнизонным людям, писал: "А пушек и пороху в тех крепостях не малое число и тако имею в том великую опасность, чтоб, тех крепостей не оставя, не разбежались. Також чтобы ныне за удержанием посылки к ним жалованья, также и других припасов не учинили неприятельские люди тем крепостям и людям какого вреду, и чтоб то не было взыскано на мне". Сенат в своем указе по данному доношению определил содержать новопостроенные крепости "по-прежнему из Сибирской губернии", о чем был послан указ новому сибирскому губернатору Алексею Михайловичу Черкасскому.

В 1720 году китайское правительство, узнав, что Гагарин попал под гнев государя из-за того якобы, что проявлял медлительность в отправлении писем в Китай и повинен в беспорядках и убийствах на территории Китая в Карчинской области, прислали грамоту, в которой убеждали царя, что сибирский губернатор в этом не виноват.

После возвращения Лихарева дело по князю Гагарину ускорилось с трагическим для него финалом. Кроме недоплат ему вменялось в вину, что он утаил хлеб, купленный на Вятке, для отправки за море, велел брать казенные деньги и товары на свои расходы, а приходные и расходные книги кинул, брал взятки на откуп пивной и винной торговли, удержал у себя три алмазных перстня, купленных на деньги царицы Екатерины и т.д.

Историки приводят покаянное письмо Гагарина. Но в этом письме нет признания ни по одному пункту обвинений. А лишь общая фраза, что вел дела непорядочно и брал подарки в почесть, что было в то время обыкновенным делом.

Закончил свою челобитную просьбой: «Сотвори надо мною многобедным милосердие, чтоб я отпущен был в монастырь на пропитание».

11 марта 1721 года он допрошен с пытками, 14 марта Сенат вынес ему смертный приговор с обвинениями по восьми пунктам о хищениях и взяточничестве, а 16 марта 1721 года князь Гагарин был повешен перед окнами Юстиц-коллегии, затем труп перевесили к Новой бирже, а когда веревка перегнила, 25 ноября 1721 года по указанию царя перевешен на цепь. Не сохранилось и его портрета, что представляется странным, ибо сподвижники Петра I куда более низкого ранга сохранились на своих парсунах, то бишь портретах. Иностранный очевидец казни лишь сообщает, что Гагарин был небольшого роста и в коричневых штанах.

Есть основания полагать (судя по подробным ведомостям об имуществе отряда, которые посылал Бухолц из Ямышевской крепости по указу царя), что Петр заподозрил Гагарина в том, что он решил погреть руки на экспедиции за золотом. В ведомостях требовалось указывать цену каждого предмета, но Бухолц ответил, что цены не знает, так как все отпускалось через канцелярию.

Описанные имения Гагарина были отданы царем тем, кто вел следствие и другим "птенцам гнезда Петрова": Дмитриеву-Мамонову, Девиеру, Пашкову, Брюсу. Себе Петр взял только два ружья в серебряной оправе, сделанных мастером Пиленко на Тобольском заводе, открытом при Гагарине.

Шведский капитан Страленберг (из пленных), проживший долгое время в Сибири, в своей книге написал, что Гагарин хотел отделиться Сибирью. Но, как справедливо указывает М. Акишин, если бы это имело место, то осталось бы в следственных документах, к этому времени Петр пережил измену царевича Алексея, Мазепы и вряд ли бы стал скрывать подобный политический аспект. Сохранилась историческая песня о Гагарине, будто лежит он на кровати, любуется рыбами в аквариуме в своем дворце и мечтает построить палаты:

"…Не лучше бы, не хуже государева дворца,

Только тем разве похуже – золотого орла нет".

Уж за эту похвальбу государь его казнил".

Эта песня говорит о том, что, возможно, такие слухи ходили и сохранились в народной памяти.

И еще один факт, говорящий о том, что царь имел приблизительные представления о сибирских делах. Через два месяца после казни Гагарина царь издал указ, в котором приказал снести все крепости, заложенные при Гагарине на Иртыше, кроме Ямышевской, в том числе и Омскую. Но, слава богу, этот указ исполнен не был.



ПО ИСТОРИИ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ

Воронеж 2009

Введение стр. 3 Задания для 9 класса стр. 4 Задания для 10 класса стр. 11 Задания для 11 класса стр. 18 Ответы к заданиям для 9 класса стр. 25 Ответы к заданиям для 10 класса стр. 28 Ответы к заданиям для 11 класса стр. 31

для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады

школьников по истории

2009 - 2010 учебного года

Муниципальный этап Олимпиады проводится по заданиям, разработанным областной предметно-методической комиссией, с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии Олимпиады. Олимпиада рассчитана на учащихся 9, 10, 11 классов . Участникам предлагается выполнить 18 заданий, на выполнение которых отводится 3 академических (учебных) часа. Конкурсная работа охватывает период отечественной истории с IX в. по 1945 год В работе представлены задания:

1. Объяснение логического ряда
2. Определение лишнего в ряду
3. Определение хронологической последовательности
4. Установление соответствия
5. Работа с историческим документом
6. Знание исторических личностей
7. Анализ таблиц
8. Определение исторических терминов
9. Работа с иллюстративным рядом
10. Работа с текстами, содержащими преднамеренно сделанные ошибки
11. Работа с литературными источниками
12. Определение правильности или ошибочности утверждений
13. Решение исторических задач
14. Задания по краеведению.
15. Перевод и комментарий источников.
Задания различны по сложности и оцениваются в баллах (приведены в скобках). Если задание выполнено правильно – то оценивается соответственно предложенным баллам, в иных случаях – на усмотрение жюри, но не выше максимального количества баллов. Максимальное количество баллов: В 9 классе – 161 балл В 10 классе – 160 баллов В 11 классе – 263 балла Тексты желательно предоставить каждому участнику для индивидуального пользования и выполнять задания на данных листах. Работы шифруются. При проверке указываются фамилии членов жюри. Областной оргкомитет при подведении итогов муниципального этапа олимпиады рекомендует определить: 1 победителя и до 3 призеров в каждой параллели.

Желаем успехов участникам олимпиады!

Оргкомитет.

ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 2009 г

9 КЛАСС 1.(3балла). По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. А)Дерптский, Казанский, Харьковский, Виленский, Королевский Варшавский(польский) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б) 1648,1650,1662,1667гг. _______________________________________________________ В) Биоскоп,таумограф,иллюзион,синематограф ____________________________________ _____________________________________________________________________________ . А) Губной староста, воевода, наместник, губернатор, сенатор, генерал-губернатор _____________________________________________________________________________ Б)Лобачевский Н.И., Остроградский М.В., Яблочков П.Н., Якоби П.С. _______________ _____________________________________________________________________________ В) Приказ, указ, коллегия, совнархоз ____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.(5баллов) Расположите события в хронологической последовательности. А. Указ о включении Крыма в состав России Б. « Грамота на права и выгоды городам Российской империи» В. Коронация Екатерины II в Успенском Соборе Г. Учреждение Комиссии для сочинения нового Уложения Д. Учреждение для управления губерниями.
1 2 3 4 5
4.(5баллов) Соотнесите имя исторического деятеля и род его деятельности. (Во втором перечне есть лишняя характеристика. Исторический деятель 1.С.Ю. Витте 2. В.Чернов 3. С.О.Макаров 4. В.Плеве 5. С.Муромцев Род деятельности А. Командующий Тихоокеанским флотом Б. Министр финансов В. Председатель Первой Государственной Думы Г.Лидер партии социалистов-революционеров Д. Министр внутренних дел Е. Редактор журнала «Освобождение». 5.(12баллов) Прочитайте отрывки из документов. Постарайтесь определить, с каким событием они связаны(по возможности точно укажите дату). 1. «… И когда пришел, повелел опрокинуть идолов. Когда влекли Перуна по ручью к Днепру, оплакивали его неверные…Затем послал по всему городу сказать: « Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб – будет мне врагом».. 2. « И двинулась Русь на татар и шла семнадцать дней. И увидев это, прислали татары к русским князьям со словами: « Мы на вас не посягали, а вы на нас идете, поэтому пусть будет Бог судьей между нами и вами»… 3. « И была крепкая сеча…побил он бесчисленное множество врагов и самого короля (ярла) ранил в лицо своим острым копьем» 4. « А всех причиненных тобой различных бед по порядку не могу и исчислить. И воздал ты мне злом за добро мое и за любовь мою – непримиримой ненавистью. Полки твои водил и выступал с ними, и никакого бесчестия не принес, одни лишь победы одерживал…Но тебе, царь, до всего этого и дела нет. И не надейся, что буду я молчать обо всем: до последнего дня жизни моей буду беспрестанно со слезами обличать тебя…» 5. «…По указу…царя Алексея Михайловича…перед бояры…воры бунтовщики москвичи, и городовые всяких чинов люди, и рейтарского и пешего солдатского строю…люди…которые приходили в село Коломенское великого государя ко двору с Москвы гилем, роспраштваны и пытаны…» 6. « Борис Петрович… не годится при несчастии всего лишиться, и потому повелеваем быть при начатом деле, с конницею беречь ближних мест, и идти далее, для большего вреда неприятелю. Да не отговариваться ничем: людей довольно, реки и болота замерзли. Не чини отговорки ничем: а если болезнею, и та получена (тобою) между беглецами(при бегстве». 6.(2балла) О ком говорится в приведенных отрывках? (Речь идет об одном человеке) А) «Со времен Ордин-Нащекина у русского престола не становился другой такой сильный ум; после…, не знаю, появится ли третий». Б) «По слухам, один из полководцев предложил русскому императору: «Не угодно ли вам, государь, обменять мне этого человека на какое-нибудь королевство?» В) «Он, взвалив на себя миссию реформатора, восстановил против себя «паркетных шаркунов», дворян-помещиков…Против него выступали сенаторы, не представлявшие себе жизнь вне столицы, народ негодовал из-за повышения налогов…Кроме того, ему завидовали из-за приближенности к царю аристократия и министры»… Г) «Он хотел дать России конституцию, свободу, выборные учреждения и суды, кодекс законов и т. д.» Д) Ему принадлежат слова: « Всякое правительство законно, только тогда, когда оно основано на воле народа…» Эти выборные от народа должны составить государеву думу. 7.(8баллов) Проанализируйте таблицу « Выплавка чугуна (1867-1902)» и ответьте на вопросы.
Годы Всего в империи выплавлено чугуна(тыс.руб.) На Урале % На Юге %
1867 17 028 11 084 65,1 56 0,3
1877 24 579 16 157 65,7 1596 6,5
1887 37 389 23 759 63,5 4 158 11,1
1897 114 782 41 180 35,8 46 349 40,4
1902 158 618 44 775 28,2 84 273 53,1
1. Как в целом менялось количество выплавленного чугуна в пореформенной России? __________________________________________________________________________ 2. Почему существенное увеличение выплавки (в несколько раз) произошло не сразу после реформ, а спустя три десятилетия?__________________________________________ 3. В чем причины такого быстрого развития предприятий Юга?_______________________ 8.(25баллов) Составьте комментарий к эпиграмме. Места, подлежащие комментированию, выделены курсивом и пронумерованы. О чем или о ком идет в ней речь? Куда же смысл девался здравый:
    Всегда не прав бывает правый. Враг наций всех нацьоналист, Живет июнем октябрист .
Центр поселился на окрайне, (4) Кадет стал генералом втайне. (5) К обидам гордый лях привык, (6) Трудов не терпит трудовик, (7) А пролетарии всех стран Стеклись в один кавказский стан. 9.(18баллов) В 2010 году исполняется 65 лет со дня победы Советского народа в Великой Отечественной войне. Всего 12 городов Советского Союза стали городами-героями, одна крепость стала крепостью-героем. 1. Перечислите города-герои_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Назовите 4 города, которым это звание было присвоено первым_____________________ _____________________________________________________________________________ 3. Что такое « Города воинской славы России»?_____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Назовите известные вам « Города воинской славы России»_________________________ _____________________________________________________________________________ 10.(5баллов)Дайте название понятия, термина. 1.Правители-государи, первоначально избираемые народным собранием(вече) и призываемых к правлению на определенных условиях («ряд»), а позже утвердивших за собою наследственную власть в области-отчине.____________________________________ 2.Собрания и балы, заведенные в XVIII веке с целью уничтожения старорусской замкнутости и введения европейских обычаев.______________________________________ 3. Турецкие войска, вербуемые из воинственных племен, преимущественно в Албании и Малой Азии, используемые Портой для «усмирения» христианских народностей. _____________________________________________________________________________ 4. В Древней Руси люди, вышедшие из своего состояния, лишившиеся прежних средств существования; сюда относились вольноотпущенники и выкупленные холопы, находящиеся под покровительством церкви.________________________________________ 5. В Московской Руси совокупность финансовых повинностей, лежавших на общине – крестьянской и посадской._______________________________________________________ 11.(18баллов) Фрагменты воспоминаний русских художников.

1. И вот однажды иду я по Красной площади, кругом ни души. Остановился недалеко от лобного места, засмотрелся на очертания Василия Блаженного, и вдруг в воображении вспыхнула сцена казни, да так ясно, что сердце забилось. По-чувствовал, что если напишу то, что мне представилось, то выйдет потрясающая картина.

2. У одного разорванная штанина по земле волочится и го-лое колено сверкает, у других локти повылезли, некоторые без шапок; рубахи-то, рубахи! Истлевшие - не узнать розо-вого ситца, висящего на них полосами, и не разобрать даже ни цвета, ни материи, из которой они сделаны. Вот лохмо-тья! Влегшие в лямку груди обтерлись докрасна, оголились и побурели от загара... Лица угрюмые, иногда только сверк-нет тяжелый взгляд из-под пряди сбившихся висячих волос, лица потные блестят, и рубахи насквозь потемнели...

3. А юродивого я на толкучке нашел. Огурцами он там тор-говал. Вижу - он. Такой вот череп у таких людей бывает. Я го-ворю - идем. Еле уговорил его. Идет он за мной, все через тумбы перескакивает. Я оглядываюсь, а он качает головой - ничего, мол, не обману. В начале зимы было. Снег талый. Я его на снегу так и писал. Водки ему дал и водкой ноги натер... Он в одной холщовой рубахе босиком у меня на снегу сидел. Ноги у него даже посинели... Так на снегу его и писал.

А Б В 1.Установите, кому из художников принадлежит каждый из фрагментов1._____________________________________________________________2._____________________________________________________________3._____________________________________________________________2. Кто является авторами приведенных в задании иллюстраций. Напишите названия картин.А._____________________________________________________________Б._____________________________________________________________В._____________________________________________________________3.О каких исторических событиях рассказывают картины известных художников _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.(8баллов). Определите и впишите пропущенное слово, слова или словосочетания . 1. « Гости» - это категория ______________________________________________ 2. « Степенная книга» содержит изложение истории Руси от Владимира I до____ ______________________________________________________________________ 3.Ямская повинность – это обязанность тяглого сельского и городского населения предоставлять для государственных нужд _______________, ___________________, _______________________________________________________________________ 4.Мануфактура основана на ___________________________ технике, а фабрика – на ________________________________________________________________________ 5. Городская реформа 1870 г. заменила сословные органы самоуправления________ ________________________________________________________________________ 13.(6баллов). В ряде своих работ историк В.О.Ключевский сформулировал различия между летописным и историографическим (историческим) повествованием. Отрывок из его работы приводится ниже. Некоторые ключевые слова в этом тексте опущены. Ниже пропущенные слова приводятся в произвольном порядке. Необходимо, опираясь на понимание особенностей летописного и исторического повествования, расставить соответствующие слова на их место. « Летописец___________________ жизнь, отмечая текущую минуту; историк___________ общежитие, восстановляя минувшее. Летописец ищет поучительных __________________, каких бы ни было; историк добивается достоверных __________________, складывающихся из однородных явлений. Задача летописца - ________________________ в памяти людей текущие события; цель историографии - ____________________________ в сознании людей смысл минувшего». Пропущенные слова: восстановить, явлений, изучает, фактов, удержать, наблюдает. 14.(до 6баллов в зависимости от полноты ответа). Прочитайте отрывок из стихотворения, посвященного Петру I . Судя по тому, как была оценена деятельность этого российского императора, определите, кем был автор этого стихотворения по своим взглядам: западником или славянофилом? Свой ответ обоснуйте. Ты мысль великую питал, В тебе и сила, и отвага, И дух великий обитал. Но, истребляя зло в отчизне, Ты всю отчизну оскорбил; Гоня пороки русской жизни, Ты жизнь безжалостно давил. Вся Русь, вся жизнь ея доселе Тобою презрена была, И на твоем великом деле Печать проклятия легла.Автор этих строк по своим взглядам был_________________________________________К такому выводу я прихожу потому, что __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.(10баллов). В 1598 году боярин Юрьев обратился к царю с челобитной о возвращении беглого крестьянина, который убежал от него в годы опричнины и теперь живет среди посадского населения, занимаясь торговлей. Удовлетворят ли боярскую челобитную? Свой ответ обоснуйте. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.(10баллов).Кому принадлежит высказывание? 1. « Россию упрекают в том, что она изолируется и молчит. Говорят, что Россия дуется. Россия не дуется, она собирается с силами». 2. «Крестьяне, верный наш народ да получат мзду свою от Бога». 3.« Фельдмаршала на солдата не меняю». 4. « Его Величество есть самовластный монарх, который никому на свете о своих делах ответу дать не должен». 5. « Вольность есть право все то делать, что законы дозволяют». _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.(5баллов). Царица Софья для своего любимца, князя Голицына, повелела отчеканить золотые награды за Крымский поход. На одной стороне большой медали была изображена сама Софья, а на обороте… Кто был изображен на обороте медали?____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18.(9баллов) Используя Ваши знания по истории Воронежского края, найдите ошибки в тексте. Выпишите ошибки и рядом напишите правильный ответ . В XVI в. южные границы России нуждались в защите. Для наблюдения за продвижением ногайских татар, постоянно нападавших на южнорусские рубежи была организована сторожевая служба. В поход татары отправлялись обычно летом, но иногда совершали и зимние набеги. Предупреждать жителей пограничных районов о приходах татар мало, нужно было давать отпор татарам до того, как они вступят в пределы постоянных населенных пунктов. С этой целью в конце XVII в. правительство принимает решение строить города-крепости далеко в степи на пересечении или вблизи татарских дорог. В ноябре 1685года было решено построить две такие крепости: на крымской стороне Днепра – Ливны, на ногайской стороне – Воронеж.. Город-крепость Воронеж был поставлен на левом крутом берегу реки Дон. Его окружали крепостные стены высотой 6 м. И башни, и стены имели бойницы для пушек и были хорошо приспособлены для обороны крепости. Руководил строительством Семен Федорович Воротынский. Он стал первым воронежским губернатором. Строителями и первыми жителями Воронежа были русские служилые люди – рекруты. Они строили крепость, несли пограничную службу и, если надо было, вступали в открытый бой с татарами. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г

10 КЛАСС. 1. (3балла). По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. А)1768-1774, 1787-1791, 1806-1812, 1828-1829, 1877-1878гг.______________________Б)А.Н.Голицин, С.С.Уваров, А.В.Головнин, Д.А.Толстой, А.В.Луначарский ___________________________________________________________________________ В)Отмена кормлений; завершение губной реформы; проведение земской реформы; начало созыва Земских соборов; составление Судебника._________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.(6баллов) Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово выпишите и объясните свой выбор . А)П.И.Чайковский, А.П.Бородин, М.И.Глинка. А,И.Куприн____________________ Б)1497, 1550, 1552, 1649гг.________________________________________________ В)Ништадтский мир, Абоский мир, Поляновский мир, Фридрихсгамский мир_____ _______________________________________________________________________ 3.(10баллов) « Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны-«нет». Внесите свои ответы в таблицу. 1. Дольше всех на престоле из российских правителей был Петр I. 2. В истории России было принято пять Конституций. 3. «Тюфяк» - это пушка. 4. При Борисе Годунове практиковалась отправка молодых дворян на учебу в зарубежные страны. 5. Ограничение крепостного права впервые в России было проведено при Петре I. 6. Моря из «Хождения за три моря» Афанасия Никитина – это Каспийское, Аравийское и Черное. 7. В XIX в. на российском престоле было шесть монархов. 8. Императрицами на престоле в истории страны были четыре дамы. 9. Петр III – внук шведского короля. 10. Отечественная война 1812г. в прежние времена называлась Великой Отечественной.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.(12баллов) Перед вами сведения о трех правителях России. Запишите в таблицу их имена и поставьте номера сведений о них в соответствующей графе. 1.Он стал монахом, но это произошло против его воли и желания. 2. Его уход из жизни означал, что пресекалась целая ветвь династии правителей России. 3. Человек хитрый и угодливый, не раз коренным образом менявший свои взгляды. 4. Государственными делами в большей степени, чем он, занимался его отец. 5. Он занимал московский престол, но не правил. 6. Немало времени отдавал церковной службе, но старался избегать придворных церемоний и треволнений. 7.На престол вступил пожилой боярин, неглупый, но «более хитрый, чем умный», «прошедший огонь и воду, видавший и плаху и не попробовавший ее только по милости самозванца» 8. Много тратил казны на выписку из-за границы редких растений для его сада, который развивался много лет. 9. Претендентов на престол было много, но именно он в наибольшей степени удовлетворял враждующие стороны уже уставшие от усобиц.
Имена правителей
Сведения об их жизни
5.(5баллов) Проанализируйте данные таблицы, отражающей динамику изменения количества студентов в России в XIX – начале XX в. (верхняя строка – год, нижняя – количество студентов). Объясните, какие исторические процессы приводили к изменениям в численности студентов страны.
1836 1847 1848 1849 1854 1860 1880 1885 1890 1903 1907 1917
2002 3398 4016 3245 2938 5500 8193 12939 12495 18766 32748 39000
6.(12баллов) Песня о Родине (Из кинофильма « Цирк») Слова В.Лебедева-Кумача.
    За столом у нас никто не лишний, По заслугам каждый награжден. Золотыми буквами мы пишем Всенародный Сталинский Закон. Этих слов величие и славу Никакие годы не сотрут: - Человек всегда имеет право На ученье, отдых и на труд!
Вопросы 1.В какой строке поэтически передан принцип распределения благ, закрепленный в предвоенной Конституции СССР? 2.Какое четверостишие перестанут исполнять после 1953г.? 3.Какие еще положения, записанные в Конституции, нашли отражение в тексте? 4.Укажите год выхода на экраны кинокомедии « Цирк» режиссера Г.В.Александрова. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.(9баллов)О ком идет речь в приведенных отрывках? 1.Он родился в семье симбирского помещика. В 1789-1790 гг. объехал Германию, Швейцарию, Францию и Англию, после чего опубликовал «Письма русского путешественника». Получил титул официального историографа. А.С.Пушкин о его работе написал: «Появление сей книги наделало много шуму и произвело сильное впечатление…Все, даже светские женщины бросились читать…Она была для них новым открытием. Древняя Россия, казалось, найдена…как Америка – Колумбом…зато никто не сказал спасибо человеку, уединившемуся в ученый кабинет во время самых лестных успехов и посвятившему целых 12 лет жизни безмолвным и неутомимым трудам…что…есть не только создание великого писателя, но и подвиг честного человека». 2. Выходец из дворянской семьи, в….г. получает пост министра внутренних дел, а затем председателя Совета министров. Он боролся терроризмом и бедностью, а его имя связывают с галстуком и реформами. Он был в конфликте со II и III Государственной думой, а убил его эсер Богров, одновременно являвшийся агентом Охранного отделения. 3.В последнее десятилетиеXIX века и в первые годы XX века он выдвинулся на ведущее место среди реформаторов. Ему принадлежат проекты преобразований. Первую задачу он видел во введении правового строя: свободы печати, совести, собраний, союзов, личной неприкосновенности и уравнения пред законом всех людей. Вторую задачу – в устроении правового порядка, «признанного во всех культурных странах». Особое внимание он обращал на реформу Государственного совета с привнесением в него выборного элемента, создание Государственной думы, организацию их делового взаимодействия. 8.(5баллов)Расположите события в хронологической последовательности. 1.Распад Ливонского ордена. 2.Упразднение опричнины. 3.Плюсское перемирие со Швецией. 4.Учреждение опричнины. 5.Создание стрелецкого войска. 6.Венчание Ивана IV на царство. 7.Поход крымского хана Девлет – Гирея на Москву. Ответ:______________________________________________________________________ 9.(4балла)Проанализируйте предложенный отрывок и ответьте на вопросы. Из записок И.С.Конева « Это было третье за период Великой Отечественной войны крупное контрнаступление. Переход наших войск в контрнаступление был для Гитлера полной неожиданностью, поскольку немецкое командование так и не раскрыло нашего плана преднамеренной обороны. Тем более немцы, как уже отмечалось, имели незначительный успех, сумев лишь вклиниться в нашу оборону на брянском направлении на глубину до 35 км. Начавшееся 12 июля наступление войск Западного и Брянского фронтов нарушило всю оборону врага на орловском плацдарме. Уже к исходу 13 июля 11-я гвардейская армия вклинилась в оборону противника на 25 км, а через неделю после начала наступления она продвинулась в глубину до 70 км, создав угрозу основным коммуникациям орловской группировки врага с северо-запада. Значительных успехов добились и войска Брянского фронта». 1.Укажите название и год битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в отрывке. 2.Используя текст, укажите особенности этой битвы. Ответ:_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.(25баллов)Определите название исторического источника. О каком событии идет речь? 1. «А если только жена наставления не слушает, и не внимает и не боится, и не делает того, как муж учит, то плетью постегать, по вине смотря, а побить не перед людьми, а наедине: поучить да примолвить и пожаловать и никак не гневаться ни жене на мужа, ни мужу на жену» 2. « Если убьют огнищанина, разбойнически напав на него, а местные крестьяне не будут искать убийцу, то виру платит вся вервь, на земле которой найдено тело убитого…» 3. « И многих горожан убили, а многих ранили, а иные от великих трудов и ран изнемогли. А в шестой день спозаранку пошли поганые на город – одни с огнями, другие со стенобитными орудиями, а третьи с бесчисленными лестницами – и взяли град …И во граде многих людей, и жен, и детей мечами посекли, а других в реке потопили…И не осталось во граде ни одного живого». 4. « А которые крестьяне и бобыли за кем написаны в переписных книгах прошлых 1646 и 1647 годов, и после тех переписных книг из-за тех людей, за кем они в переписных книгах написаны, сбежали или впредь учнут бегать, - и тех беглых крестьян и бобылей, и их братьев, и детей, и племянников, и внучат с женами и с детьми, и со всем имуществом, и с хлебом стоячим и молоченым,- отдавать из бегов тем людям, из-за кого они выбегут, по переписным книгам без урочных лет, а впредь отнюдь никому чужих крестьян не принимать и за собою не держать». 5. « Младые отроки должны между собою говорить иностранными языки: дабы тем навыкнуть могли, а особливо когда им что тайное говорить случится, чтоб слуги дознаться не могли и чтоб можно их от других незнающих болванов распознать». 1.____________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________4.____________________________________________________________________________5.___________________________________________________________________________ 11.(6баллов) В конце XVIII в. в русских городах получили распространение скульптурные монументы – статуи императоров, полководцев, героев, установленные на улицах и площадях. Первым этой чести удостоился, хотя и с большим опозданием, Петр I. В конце столетия в Петербурге появилось сразу два конных монумента Петра. В самом начале XIX в. на Марсовом поле(Царицыном лугу) столицы был поставлен памятник великому полководцу Суворову. Москва свой первый монумент обрела позднее. Ответьте на вопросы: 1.Кому был поставлен первый памятник в Москве? 2. Назовите автора памятника. 3.В память о каких событиях был установлен памятник. 12.(14баллов).Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями .
5-6 декабря 1941 г.
5 июля – 23 августа 1943 г.
6 июня 1944 г.
Февраль 1945 г.
22 июня 1941 г.
Апрель – 8 мая 1945 г.
А. Курская битва.. Б. Берлинская операция. В.Контрнаступление Красной Армии под Сталинградом Г. Начало Великой Отечественной войны. Д.Ялтинская конференция. Е. Открытие второго фронта. Ж..Начало контрнаступления Красной Армии под Москвой. 13.(20баллов).Специалист по истории Отечества не может не знать родной литературы. Перед вами ряд известных «крылатых» фраз русских писателей и поэтов. Попробуйте определить кому принадлежит высказывание. 1. «Лицом к лицу – лица не увидать, Большое видится на расстоянье» 2. «И вечный бой! Покой нам только снится…» 3. «Краткость – сестра таланта». 4. «Все это было бы смешно, Когда бы не было так грустно» 5. «Есть еще порох в пороховницах» 6. «Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить». 7. «Счастливые часов не наблюдают». 8. «Услужливый дурак опаснее врага» 9. «Смеяться, право, не грешно Над всем, что кажется смешно». 10. «Не продается вдохновенье, Но можно рукопись продать». Из приведенного списка выберите имена авторов приведенных отрывков:(обратите внимание, имен больше) А.Ахматова, А Блок, А.С.Грибоедов, Н.В.Гоголь, С Есенин, В.Я.Брюсов, А.П.Чехов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.М.Карамзин, И.А.Крылов, Ф.И.Тютчев, М.Цветаева. 14.(6баллов).Определите соответствие позиций, представленных в следующих перечнях. Вспомогательные исторические дисциплины.
Название Что изучает
1. Генеалогия А) изучает системы летоисчислений и календари разных народов
2. Геральдика Б)изучает возникновение и развитие родственных отношений
3. Нумизматика В)изучает печати
4. Сфрагистика Г)изучает историю орденов, медалей, знаков отличия
5.Фалеристика Д)изучает историю монетной чеканки и денежного обращения
6.Хронология Е)изучает гербы
1 2 3 4 5 6
15.(6 баллов). Определите и впишите пропущенное слово, слова или словосочетание. 1.Завершил объединение Руси вокруг Москвы присоединением Пскова, Смоленска и Рязани великий князь __________________________________________________________ 2.Зачисление в XVI – XVII вв. дворян, детей боярских и городовых казаков на военную службу с одновременным назначением земельного надела и денежного жалованья называлось ___________________________________________________________________ 3.От обязательной службы российское дворянство было освобождено по_______________ (название документа) императором_______________________________________________ 4. «Северной Семирамидой» Вольтер назвал российскую императрицу________________ 5.Членом кружка М.В.Буташевича-Петрашевского был русский писатель, в будущем – автор романа «Игрок»__________________________________________________________ 16.(3балла). Установите соответствие между понятием и определением (одно определение лишнее): 1.Почетные граждане а)государственные адвокаты 2.Присяжные заседатели б)судьи – непрофессионалы, участвующие 3.Присяжные поверенные в судебном процессе и выносящие вердикт. в)привилегированная категория населения с 1832 года г)крестьяне, получившие специальные свидетельства на право торговли. 17.(6баллов). Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином. 1.Это слово – едва ли не самое частое в историко – культурных размышлениях о XVII в. Это понятно, ибо речь идет об освобождении искусства и литературы от подчинения церковным, религиозным интересам . 2.С конца XVIII в. неуклонно росло число крепостных крестьян, отпущенных помещиком для добывания оброка в городе, для работы на мануфактурах . 3.Наряду с такими методами борьбы, как агитация или стачка, эсеры признавали действенность планомерного физического устранения отдельных особо отличившихся в злоупотреблениях и жестокости чиновников и полицейских, с целью дезорганизации и ослабления самодержавия. 1.____________________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________________ 18.(8баллов)Воронеж часто называют литературным городом. О каких поэтах и писателях идет речь в приведенных ниже отрывках? 1.Он часто посещал в Москве кружок Станкевича, встречался с А.С.Пушкиным и посвятил ему стихотворение «Лес», пешком прогуливался по Воронежу с поэтом В.А.Жуковским. В своих стихах воспевал бескрайние степи, народ-труженик. В его поэзии говорили « душа и сердце». «Прочил молодец, Прочил доброе, Не своей душе – Душе-девице…» Ответ:_______________________________________________________________________ 2.Этот известный литератор из Воронежа практически не выезжал. В его произведениях можно увидеть зарисовки Воронежа, узнать о нравах и обычаях простого народа…В его стихах много грусти от несовершенства жизни… « Нет в тебе добра и мира, Царство скорби и цепей, Царство взяток и мундира, Царство палок и плетей.» Ответ:_______________________________________________________________________ 3.Она приехала в Воронеж 5 февраля 1936г. к своему другу. Окна комнаты, в которой она поселилась, выходили на Петровский сквер, где возвышался памятник Петру I. Нашему городу она посвятила стихотворение. «… А над Петром воронежским - вороны, Да тополя, и свод светло-зеленый, Размытый, мутный, в солнечной пыли, И Куликовской битвой веют склоны Могучей, победительной земли.» Ответ:_______________________________________________________________________ 4.Писателем он стать не мечтал. Был научным работником, вывел восемь сортов проса. Он просто писал стихи, очерки, был внештатным сотрудником местных газет. «Слово должно быть свято, -говорил он. -Главное – чтобы оно выражало мысль». Его повесть потрясла весь мир и была удостоена в 1975г. Государственной премии СССР. Писатель заставляет задуматься об ответственности человека перед миром. В 1998 году на проспекте Революции был открыт памятник его литературному герою. Ответ:_______________________________________________________________________ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г. 11 КЛАСС. 1.(13баллов)Вставьте пропущенные слова. А)Первый русский город на побережье Балтийского моря, основанный в 1492 г., назывался ____________________________. Он был заложен (кем)____________________ Б)Чтобы прекратить дальнейшее бегство крестьян, _______________ в ________________ ввел «_____________________»лета. В дальнейшем в _______________ был учрежден пятилетний срок сыска беглых крестьян «_______________». В)Преобразования в государственном управлении АлександрI поручил________________. К осени 1809г. он составил проект «______________________________».Однако на практике было реализовано только одно нововведение: в__________________ был создан ___________________________________-высший законосовещательный орган при императоре. Г)С парада на Красной площади 7 ноября 1941 г. советские воины уходили прямо на передовую под звуки марша «____________________________________», написанного композитором___________________________. 2.(20баллов) «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет».Внесите свои ответы в таблицу. 1.Нынешняя Красная площадь называлась Царской. 2. «Медный всадник» в Санкт-Петербурге был возведен при Александре I. 3. Санкт-Петербург стал столицей России в 1703г. 4.В XVIII в. на российском престоле было 9 правителей и правительниц. 5.Моря из « Хождения за три моря» Афанасия Никитина-это Азовское, Черное и Средиземное. 6.Союзниками нашей страны и в Первой, и во Второй мировых войнах были Англия, Франция, США. 7.Первым патриархом в нашей стране был Гермоген. 8.Герцог – титул, который никогда не присваивался российскими монархами. 9.Саркофаг Александра Невского находится в Эрмитаже, а его мощи – в Александро-Невской лавре. 10 Военный парад 7 ноября 1941 г. прошел в трех городах: Москве, Куйбышеве и Воронеже.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.(20баллов)Многие понятия и термины исторической науки имеют латинские и греческие корни. Перед вами слова, полученные путем их буквального перевода на русский язык. Назовите соответствующий русскому переводу термин. 1.Страх, ужас.______________________ 2.Судилище.________________________ 3.Древнее письмо___________________ 4. Одетый в белое.___________________ 4.(до2 2 баллов). Переведите на современный русский язык следующий фрагмент текста. Определите его источник. « Казни сына своего от юности его, и покоит тя на старость твою, и даст красоту душе твоей. И не ослабляй, бия младенца: аще бо жезлом биеши его, не умрет, но здравие будет, ты бо бия его по телу, а душу его избавляеши от смерти. Дщерь ли имаша: положи на них грозу свою, соблюдеши я от телесных: да не посрамиши лица своего, да в послушании ходит, да не в свою волю приимши, и в неразумии сотворится знаем твоим в посмех, и не посрамят тя пред множеством народа, аще бо отдаси дщерь свою без порока, то яко велико дело совершиши и посреди собора похвалишися, при концы не постонеши на ню» ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Данный фрагмент из ___________________________________________________________ 1. « Не нужны нам конституции, дай те нам 50 умных и добродетельных губернаторов, и все пойдет хорошо». __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. « Не мне их судить!» _____________________________________________________________________________ 3. « Теперь арестанты вернутся, и две России глянут друг другу в глаза: та, что сажала, и, та, которую посадили» _____________________________________________________________________________ 4. « Императрица может сделать все, что захочет, но госпожа Орлова не может быть императрицей» _____________________________________________________________________________ 6.(6баллов).Владимир Маяковский в своей агитпоэзии оперативно отражал события Гражданской войны. Расположите четверостишия в хронологическом порядке. Дайте краткий комментарий к упомянутым именам и событиям. 1. В октябре с небес не пух, снег с небес валится, что-то наш Деникин вспух, стал он криволицый. 2. Вспять не будет течь Ока с сотворенья мира-с, от бегов у Колчака хвост кобылий вырос. 3. Питер бунтом взял эсер. Флот английский на море. Что-то день сегодня сер в чрезвычайной камере. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.(8баллов).Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином. 1.Особую остроту в начале XX в. приобрел в России комплекс проблем, связанных с землевладением и землепользованием. Историки называют его ахиллесовой пятой российской экономики. 2.Национальная политика самодержавия включала в себя административные меры по недопущению преподавания в школах на языках, родных для местного населения, чинились также препоны для развития частного книгоиздания на этих языках, и тем более запрещалось употребление в официальной обстановке и делопроизводстве даже частных предприятий письменности и языков коренного населения окраин. 3.Очередным этапом на пути объединения двух государств стало подписание 8 декабря 1999 г. в Москве назначенными в результате всенародных выборов на установленный Конституцией срок первыми лицами двух республик договора о союзном образовании России и Беларуси, в рамках которого в будущем должны появиться союзный парламент, правительство, суд, Высший Совет. 4.На Западную Европу приходится 73% задолженности России и 80% полученной извне помощи. Кроме того, 40% российской внешней торговли падает на ЕС – главного партнера страны по перестройке управленческой и производственной структуры государства, отвечающей требованиям и вызовам современности, в то время как доля Восточной Европы во внешнеэкономических связях Российской Федерации сократилась 2/3, а объем торговли со странами СНГ с 1991 по 1995 г. уменьшился с 56 до 20%. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.(14баллов).Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями .
19ноября 1942 г. – 2февраля 1943 г.
5-6 декабря 1941 г.
5 июля – 23 августа 1943 г.
6 июня 1944 г.
Февраль 1945 г.
22 июня 1941 г.
Апрель – 8 мая 1945 г.
А. Курская битва.. Б. Берлинская операция. В.Контрнаступление Красной Армии под Сталинградом Г. Начало Великой Отечественной войны. Д.Ялтинская конференция. Е. Открытие второго фронта. Ж..Начало контрнаступления Красной Армии под Москвой. 9.(11баллов).В приведенной ниже таблице даны сведения об изменении численности чиновничества в России в XVII – начале XX в.(без Польши и Финляндии). Ответьте на вопросы . 1. В царствование каких монархов наблюдалось резкое увеличение числа чиновников? 2. Назовите процессы и мероприятия правительств, в результате которых происходил рост бюрократии. 3. С какими надеждами монархов был связан рост числа чиновников?
Годы 1690-е 1755 1857 1897 1913
Всего чиновников, в тыс. 4, 66 12,0 119,3 144,5 252,9
Число чиновников на 1000 человек населения 0, 39 0, 57 2, 01 1, 24 1, 63
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.(6баллов).О ком идет речь в приведенных отрывках? 1. Будучи членом I Интернационала, он однажды вызвал на дуэль Карла Маркса. Главным в жизни считал разрушение любых форм государства. Едва ли не основной чертой русского народа признавал склонность к бунту. Часто его называли «правительственным агентом», «старым интриганом». _____________________________________________________________________________ 2. Современники называли этого человека «великим старцем», «мужем силы духовной». Он стал идеологом религиозного движения, которое возникло после церковного собора 1503 года, расколовшего русскую церковь на две враждующие группировки. Его нелюбовь к роскоши была так велика, что когда Иван III хотел поставить в его заволжской пустыни каменную церковь, он велел построить простую деревянную. Золото и серебро, по его мнению, есть «бесовское нассеянье». Перед смертью он завещал не похоронить его, а «…бросить тело мое в пустыни сей, да изъядят е зверие и птица». _____________________________________________________________________________ 3. Из смоленских дворян, гвардейский офицер Семеновского полка, после революции присоединился к большевикам. Во время Гражданской войны был на многих фронтах, подавлял восстание моряков в Кронштадте, крестьянское восстание на Тамбовщине. В 1925 г. начальник Главного штаба Красной Армии. Был заместителем наркома обороны, в 1935 г. получил звание Маршала Советского Союза. В 1937 г. снят со всех постов и расстрелян. _____________________________________________________________________________ 11.(20баллов).Расположите выдержки из документов в хронологическом порядке. Укажите, о каких событиях идет речь. 1. « От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса спустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной и Восточной Европы. Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София – все эти знаменитые города и население в их районах находятся в советской сфере и все подчиняются в той или иной форме не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы…» 2. « В случае, если Б.Л.Пастернак пожелает совсем выехать из Советского Союза, общественный строй и народ которого он оклеветал в своем антисоветском сочинении « Доктор Живаго», то официальные органы не будут чинить ему в этом никаких препятствий. Ему будет предоставлена возможность выехать за пределы Советского Союза и лично испытать все «прелести капиталистического рая». 3. «…После кончины И.В.Сталина, делая ставку на общую активизацию реакционных империалистических сил против Советского государства, Берия Л.П. перешел к форсированным действиям для осуществления своих антисоветских изменнических замыслов, что и позволило в короткий срок разоблачить Берия Л.П. и его соучастников и пресечь их преступную деятельность…» 4. « Секретариат ССП считает грубой политической ошибкой издательства «Советский писатель» выпуск в свет книги И.Ильфа и Е.Петрова « Двенадцать стульев» и « Золотой теленок». Секретариат считает недопустимым издание этой книги, потому что она является клеветой на советское общество… Авторы позволяют себе вкладывать в уста всяких проходимцев и обывателей пошлые замечания в духе издевки и зубоскальства по отношению к историческому материализму, к учителям марксизма, известным советским деятелям, советским учреждениям…» 5. «… Мы с Вами подошли сейчас к завершающей стадии ликвидации напряженности вокруг Кубы. Наши отношения теперь входят уже в нормальную колею, так как все те средства, размещенные нами на территории Кубы, которые Вы считали наступательными, вывезены, и Вы в этом убедились, о чем вашей стороной уже было сделано заявление…» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.(10баллов).Установите соответствие между именами и прозвищами / почетными титулами : 1. «Басманный философ» а) А.В.Суворов 2. «Незабвенный» б) В.Г.Белинский 3. Тян - Шанский в) Александр I 4. «Неистовый Виссарион» г) П.А.Румянцев 5. Рымникский д) А.С.Пушкин 6. Эриванский е) Николай I 7. « Благословенный» ж) П.Я.Чаадаев 8. Задунайский з) Н.Н.Муравьев 9. Амурский и) П.П.Семенов 10. « Француз» к) И.Ф.Паскевич
Прозвища, почетные титулы
Имена
13.(50баллов).Специалист по истории Отечества не может не знать родной литературы. Перед вами ряд известных «крылатых» фраз русских писателей и поэтов. Попробуйте определить кому принадлежит высказывание. 1. « Лицом к лицу – лица не увидать, Большое видится на расстоянье» 2. « И вечный бой! Покой нам только снится…» 3. « Краткость – сестра таланта». 4. « Все это было бы смешно, Когда бы не было так грустно» 5. « Есть еще порох в пороховницах» 6. « Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить». 7. « Счастливые часов не наблюдают». 8. « Услужливый дурак опаснее врага» 9. « Смеяться, право, не грешно Над всем, что кажется смешно». 10. « Не продается вдохновенье, Но можно рукопись продать». _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.(8баллов). В публикуемом ниже отрывке из воспоминаний их автор выражает свое отношение к одному их художественных произведений основателя русской «натуральной школы». Установите: 1.Имя писателя 2.Название его произведения 3.Описываемую в этом произведении эпоху 4.Принадлежность автора воспоминаний к определенному направлению общественной мысли(консервативно-охранительное, либеральное, демократическое) « Автор выдумал какую-то Россию и в ней какой-то городок, в котором свалил он все мерзости, которые изредка на поверхности настоящей России находишь: сколько накопил он плутней, подлостей, невежества. Я, который жил и служил в провинциях, смело называю это клеветой в пяти действиях. А наша-то чернь хохочет, а нашим-то боярам и любо; все эти праздные трутни, которые далее Петербурга и Москвы России не знают, половину жизни проводят за границей, которые готовы смешивать с грязью и нас, мелких дворян и чиновников, и всю нашу администрацию, они в восторге оттого, что приобретают новое право презирать свое отечество, и, указывая на сцену, говорят: вот она Россия…» Из воспоминаний Ф.Ф.Вигеля. Записки. М., 1928 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.(12баллов).К какому архитектурному стилю относятся приведенные в задании храмы? Попытайтесь вспомнить хронологические рамки господства стиля. А)церковь Покрова на Нерли 1.Крестово-купольный Б)собор Покрова на рву (Собор Василия Блаженного) стиль В)церковь Покрова в Филях Г)Успенский собор во Владимире 2.Шатровый стиль Д)Архангельский собор Московского Кремля Е)Воскресенский собор Смольного монастыря. 3.Московское барокко Ответ занесите в таблицу.
Стиль Хронологические рамки Храм
1
2
3
16.(10баллов). Решите историческую задачу. В 1670 году иностранный купец Иоганн фон Румпе открыл в Москве лавку, где продавались различные мануфактурные изделия, предметы быта и т.д. В первый же день он продал покупателю одни ножницы и несколько лент. За это он был оштрафован, а лавку пришлось закрыть. Почему? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.(3балла).Прочитайте отрывок из книги современного автора и найдите ошибку в тексте. « Все тот же момент: пустили деньги под нож… Но было сказано самим Шеленбергом, что рубли золотые. Представляю: бедные немецкие разведчики стальными крупповскими ножами золотые рубли режут…вы-то представляете себе наш червонец? Вы-то знаете, что это монета, а не купюра?» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.(20баллов). Используя Ваши знания по истории Воронежского края, объясните, по какому принципу образованы ряды. Дайте краткий ответ. 1.Реактивные установки «Катюши», бронепоезд «Дзержинец», штурмовики Ил-2. 2.Воронеж, Москва, Куйбышев. 3. Генералы Ф.И.Голиков, Н.Ф.Ватутин. 4. Стадион «Динамо», Задонское шоссе, Чижовский плацдарм. 5. « Малый Сатурн», Острогожско-Россошанская, Воронежско-Касторненская операции. 6. Первомайский сад, площадь 20-летия Октября, Песчаный Лог. 7. Куцыгин Д, Скоробогатько А, Куколкин В. 8. Задонский Н.А., Кораблинов В.А., Троепольский Г.Н. 9. 1936г., 1975г., 1986г. 10. Пятницкий М.Е., Бунин И.А., Платонов А.П. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г. 9 КЛАСС. ОТВЕТЫ. 1. По 1 баллу за каждый правильный ответ (3 балла) А) университеты, образованные с 1802 по 1819г., время правления Александра I. Б) даты, связанные с «бунташным» веком. В) старые названия кинотеатров. 2. 1 балл за правильно найденное слово, 1 балл – за объяснение (6 баллов) А) сенатор-представитель верховной власти, остальные-представители местной власти. Б) Яблочков П. Н. -его изобретения и открытия относятся ко II половине XIX века, остальные к I половине XIXвека. В) указ, т.к. это подзаконный акт, остальные-органы исполнительной власти.
    В-Г-Д-А-Б. 5баллов за правильную последовательность , 3балла за последовательность с одной ошибкой, 0баллов за последовательность с двумя и более ошибками.
    По 1 баллу за правильное соотнесение (5баллов)
1 2 3 4 5
Б Г А Д В
    По 2 балла за правильный ответ (12баллов). 1балл за правильно названное историческое событие, 1 балл за правильно названную дату.
1 Крещение Руси 988 г.
2 Битва на Калке 1223 г.
3 Невская битва 1240 г.
4 Время опричнины(послание А.Курбского И.Грозному) 1565 г.
5 Медный бунт 1662 г.
6 Письмо Петра I Б.М.Шереметеву с приказом идти воевать в Лифляндию после поражения при Нарве 1700 г.
    Сперанский М.М. (2балла )
7. 1. Из таблицы следует, что увеличение чугунолитейного производства проходило постепенно, но наибольший рост, скачок производства пришелся на конец 1890-х гг. (За характеристику изменений в чугунолитейном производстве – 2 балла) 2. Существенное увеличение выплавки чугуна не могло произойти сразу в пореформенные годы, т.к. крестьянская реформа, освободившая крепостных крестьян, лишила уральские заводы рабочих рук. Многие крепостные, работавшие на этих заводах, получив свободу, стали увольняться и переселяться в другие края. Уральские заводы долго не могли оправиться от этого потрясения. (За полное объяснение, почему скачок пришелся на 90-е гг.-3 балла) 3. Развитие Юга России объясняется наличием здесь необходимой сырьевой базы: в Донбассе находились залежи каменного угля, в Криворожье - руды; 1884г. здесь была выстроена железная дорога, соединившая Донецк и Кривой Рог. В результате этого за короткое время в Донецком каменноугольном бассейне вырос ряд грандиозных чугуноплавильных заводов, чья производительность была выше, чем на уральских заводах. (За полное объяснение причин быстрого развития Юга -3 балла) Всего за задание -8 баллов. 8. 1. Названа III Государственная Дума. 2. Даны комментарии: 1) правые партии не имели большинства в Думе 2) критикуется позиция правомонархических (черносотенных) партий 3) намек на избирательный закон 3 июня 1907г. 4) часть кадетов блокировалась с октябристами 5) провалено предложение о введении городового положения в Царстве Польском 6) во фракции трудовиков преобладали люди интеллектуального труда 7) Социалисты Н.С.Чхеидзе, М.С.Скобелев были кавказскими депутатами. (По 3 балла за каждый правильный комментарий. 4 балла за указание III Государственной думы. Всего за ответ-25 баллов). 9. 1. 1) Мурманск. 2) Ленинград. 3) Смоленск. 4) Минск. 5) Москва. 6) Тула. 7) Крепость-герой Брест 8) Киев 9) Одесса 10) Севастополь 11) Керчь 12) Новороссийск 13) Сталинград. (За название каждого города-героя и крепости-героя- по 0,5 балла). 2. Первыми звание получили: Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса. (За каждое правильное указание –по 1 баллу) 3. Звание « Город воинской славы» присваивается городам Российской Федерации, на территории которых или в непосредственной близости от них в ходе ожесточенных сражений защитники Отечества проявили мужество, стойкость и массовый героизм, в том числе городам Российской Федерации, которым присвоено звание « Город-герой». (За правильный ответ -3 балла) 4. Белгород, Курск, Орел, Владикавказ, Малгобек, Ржев, Ельня, Елец, Воронеж. (За название каждого города-0,5балла). Всего за задание-18 баллов). 10. По 1 баллу за правильно названное понятие. Всего-5 баллов. 1.Князь 2. Ассамблеи 3. Башибузуки 4. Изгои 5. Тягло. 11 . 1. 1) Суриков В.И. 2) Репин И.Е. 3) Суриков В.И. (За правильно соотнесенные фрагменты по 2 балла) 2. А) « Боярыня Морозова»- Суриков В.И. Б) « Бурлаки на Волге»- Репин И.Е. В) « Утро Стрелецкой казни»- Суриков В.И. (За правильное название картины и указанного художника -по 2 балла) 3. – картина «Боярыня Морозова» связана с событиями Церковного раскола XVIIв. в Русской Православной церкви. – картина « Утро Стрелецкой казни» повествует о казни стрельцов после очередного стрелецкого бунта. На картине есть изображение молодого Петра I. – картина « Бурлаки на Волге»- рассказывает о нелегкой жизни крестьян-отходников. (По 2 балла за ответ) Всего за задание- 18 баллов. 12. По 1 баллу за правильное слово, слова, словосочетания. Всего -8 баллов. 1. торговых людей, купечества 2. Ивана IV Грозного 3. подводы, лошадей, возчиков 4. ручной ремесленной, машинной 5. бессословной городской думой и городской управой. 13. Порядок пропущенных слов: наблюдает, изучает, явлений, фактов, удержать, восстановить. За задание – 6 баллов. 14. Автор строк славянофил. В доказательство приводятся строчки изстихотворения, с собственными комментариями. До 6баллов, в зависимости от полноты ответа. 15. 10баллов. Нет, не удовлетворят, т.к. принятый в 1597 году указ об «урочных летах» предусматривал пятилетний розыск и возвращение беглых крестьян, а крестьянин боярина Юрьева ушел от него в опричные годы, т.е. более 20 лет назад. 16. 1.А.М.Горчаков. 2.Александр I. 3.И.В.Сталин. 4.Петр I. 5.Екатерина II. По 2 балла за правильно определенное высказывание. Всего 10 баллов. 17. На обороте медали был изображен Иван Vи Петр I, от имени которых она правила. За ответ 5 баллов . 18. За каждую найденную ошибку- по 1 баллу. Всего- 9 баллов. Ошибки Правильный ответ
1. ногайские татары Крымские
2. XVII век XVI век
3. 1685 г. 1585 г.
4. Днепр Дон
5.Левый берег Правый берег
6. р.Дон р.Воронеж
7. Воротынский Сабуров
8. Губернатор Воевода
9. Рекруты Стрельцы, пушкари, казаки.
ИТОГО: 161 БАЛЛ. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г. 10 КЛАСС. ОТВЕТЫ. 1.По 1 баллу за каждый правильный ответ (3балла) А)Даты русско – турецких войн. Б)Министры просвещения царского и советского правительства. В)Основные политические мероприятия, проведенные в период правления Ивана IV. 2.1 балл за правильно названную позицию, 1 балл – за объяснение (6 баллов) А)лишняя позиция - Куприн, писатель, остальные-композиторы. Б) лишняя позиция 1552г. – взятие Казани, остальные даты – даты принятия законодательных актов. В) лишняя позиция - Поляновский мир – мирный договор между Россией и Речью Посполитой, остальные мирные договоры связаны с завершением русско – турецких войн. 3.(10 баллов.) По 1 баллу за каждый правильный ответ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
нет да да да нет да да да да да
4.За правильно определенное имя по 1 баллу , За каждое верное соотнесение – 1 балл (Всего 12 баллов.) 5.За правильное объяснение до 5 баллов. - Снижение числа студентов после 1848 г. было обусловлено политикой Николая I и воздействием революционных процессов в Европе. - Реформы 1860 – 1870 –х гг. повлияли на рост числа студентов. - Дальнейший рост числа студентов связан с масштабной индустриализацией в конце XIX - начале XXв. 6.(12 баллов) – по 3 балла за каждый ответ. 1.Строка 2. В конституции СССР 1936г. «От каждого по способностям, каждому по его труду». 2.Строки, в которых упоминается имя Сталина. 3.Строка 8. Право на труд, образование, отдых. 4. 1936 год. 7.(9 баллов), по 3 балла за правильно названное имя. 1. Карамзин Н.М. 2. Столыпин А.П. 3. Витте С.Ю. 8.(5 баллов) за правильную последовательность. 6 – 5 – 1 – 4 – 7 – 2 - 3. 9.(4 балла.) 1 балл – за название и год битвы; до 3 баллов – за указание особенностей битвы. 1. Курская битва 1943г. 2. Советские войска перешли в наступление, предварительно измотав противника в оборонительных боях. 10.(25 баллов.) По 3балла за правильное указание документа; по 2 балла-за правильно указанное событие. 1. « Домострой». Культура и быт XVIв. Автор - Сильвестр. 2. « Русская Правда». Указана ответственность за убийство. 3. « Слово о разорении Рязани Батыем». О первом походе монголо - татар на Русь. 4. Соборное Уложение.1649г. Закрепощение крестьян. 5. « Юности честное зерцало…». Требование Петра I к воспитанию дворян. Могут быть иные варианты объяснения событий. 11.(6 баллов.) По 2 балла за правильный ответ. 1. Памятник поставлен Минину и Пожарскому. 2. Скульптор Мартос. 3. Памятник поставлен в честь освобождения Москвы от поляков в 1612г. 12.(14баллов).Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями. По 2 балла за правильную позицию.
19ноября 1942 г. – 2февраля 1943 г. В
5-6 декабря 1941 г. Ж
5 июля – 23 августа 1943 г. А
6 июня 1944 г. Е
Февраль 1945 г. Д
22 июня 1941 г. Г
Апрель – 8 мая 1945 г. Б
13.(20баллов).По 2 балла за правильное соотнесение отрывка с именем писателя). 1. С.Есенин 6. Ф.И.Тютчев 2. А.Блок 7. А.С.Грибоедов 3. А.П.Чехов 8. И.А.Крылов 4. М.Ю.Лермонтов 9. Н.М.Карамзин 5. Н.В.Гоголь 10.А.С.Пушкин. 14.(6баллов). По1 баллу за правильное соответствие.
1 2 3 4 5 6
Б Е Д В Г А
15.(6баллов). По 1баллу за правильно определенное слово, слова или словосочетания. 1. Василий III 2.Верстание 3.«Манифест о вольности дворянства» («О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству») император Петр III 4.Екатерина II 5.Ф.М.Достоевский 16.(3балла). По 1баллу за правильное соответствие. 1 - в 2 - б 3 - а 17.(6баллов). По 2 балла за правильно определенный термин. 1.Обмирщение 2.Отходники 3. Тактика индивидуального террора. 18.(8 баллов.) По 2 балла за правильный ответ. 1.А.Кольцов. 2.И.Никитин 3. А.Ахматова 4.Г.Троепольский. ИТОГО: 160 БАЛЛОВ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г. 11 КЛАСС. ОТВЕТЫ.
    (13баллов)Вставьте пропущенные слова. По 1 баллу за правильно названную позицию.
А) Ивангород. Иваном III. Б) Иван IV. 1581 г. «Заповедные». 1597 г. « Урочные». В) Сперанский М.М. « Введение к Уложению государственных законов». 1810 г. Государственный совет. Г) « Прощание славянки». Агапкиным В.И. 2.(20баллов) «Да» или «нет»? По 2 балла за правильный ответ.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
нет нет нет да нет да нет нет да да
3.(20баллов). По 5 баллов за правильный термин. Многие понятия и термины исторической науки имеют латинские и греческие корни. Перед вами слова, полученные путем их буквального перевода на русский язык. Назовите соответствующий русскому переводу термин. 1. Террор. 2. Трибунал. 3. Палеография. 4. Кандидат. 4.(до22баллов). Переведите на современный русский язык следующий фрагмент текста. Определите его источник. Перевод фрагмента до 20 баллов, правильное определение источника-2балла. 1. «Наказывай своего сына в юности, и тогда он успокоит твою старость и даст красоту твоей душе. И не ослабляй своей руки, наказывая младенца: ибо от наказания жезлом он не умрет, но здоровее будет, ты же избивая его тело, душу его избавляешь от смерти. Дочь ли имеешь: подчини ее самому строгому порядку и ты сохранишь ее от соблазнов, дабы подчинившись чужому влиянию, своим неразумением она не стала предметом осмеяния со стороны твоих знакомых и не осрамила тебя перед множеством народа, ибо отдав (замуж) свою дочь без порока, такое великое дело совершишь и посреди храма похвалишься, и в конце не будешь горевать над нею. 2. «Домострой» Кодекс житейских правил под редакцией Сильвестра. 5.(8баллов).Кому принадлежит высказывание? По какому поводу оно было сделано? По 2 балла за каждый ответ. 1.Карамзин Н.М. по поводу реформаторской деятельности Сперанского М.М. 2.Александр I при получении секретного сообщения о деятельности тайный антиправительственных организаций. 3.Анна Ахматова после XX съезда КПСС и начала реабилитации. 4.Панин Н.И. о планах заключения брака между Екатериной II и Григорием Орловым. 6.(6баллов). 3 балла за правильный хронологический порядок. По 1 баллу за комментарий. 1. 3 – 2 – 1. 2. 3 –июль 1918г., мятеж левых эсеров; в конце Первой мировой войны и после ее окончания в ноябре 1918 г. английский флот патрулировал на Балтике. 2 – географические приметы: после января 1919 г. контрнаступление красных, взяты Уфа, Оренбург. 1 – октябрь 1919 г. контрнаступление красных по линии Курск – Воронеж на юг. (Правильные ответы могут быть представлены в ином варианте). 7.(8баллов).Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином. По 2 балла за каждый правильный термин. 1.Аграрный вопрос. 2.Русификация. 3.Президенты. 4.Модернизация. 8.(14баллов).Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями. По 2 балла за правильную позицию.
19ноября 1942 г. – 2февраля 1943 г. В
5-6 декабря 1941 г. Ж
5 июля – 23 августа 1943 г. А
6 июня 1944 г. Е
Февраль 1945 г. Д
22 июня 1941 г. Г
Апрель – 8 мая 1945 г. Б
9.(11баллов). За ответ на первый вопрос – до 3 баллов, на второй – до 5 баллов, на третий до 3 баллов. 1. В царствование Петра I, Александра I, Николая I, Александра III, Николая II. 2.Происходящая европеизация России вызывала бюрократизацию ее управления. Замена приказов коллегиями, а последних – министерствами, в начале XX века появление новых органов власти. Построение регулярного государства требовало повышения его роли, что превращало чиновничество в важную и влиятельную социальную группу. 3.Монархи стремились усилить контроль над обществом и всеми сферами жизни страны, полагаясь преимущественно на бюрократию. Им представлялось, что увеличение числа чиновников непосредственно влияет на осведомленность монархов обо всем происходящем в империи. 10.(6баллов). По 2 балла за правильно названное имя. О ком идет речь в приведенных отрывках? 1. Бакунин М.А. 2. Нил Сорский. 3. Тухачевский М.Н. 11.(20баллов).10баллов за правильный хронологический порядок. 10баллов за правильно указанное событие. 1. 1 – 4 – 3 – 2 – 5. 2.1 –из речи У.Черчилля в Вестминстерском колледже. Фултон (США), 5 марта 1946 г. 4 –из письма Генерального секретаря Союза советских писателей А.А.Фадеева в Секретариат ЦК ВКП (б), в адрес Сталина и Маленкова.1948 г. (принимается иной вариант ответа, отражающий политику партии в идеологической жизни страны). 3 – суд над Л.П.Берия. 1953 г. 2 – заявления ТАСС. Реакция на события, связанные с выходом за рубежом повести Б.Пастернака «Доктор Живаго». 1958 г. 5 – устное послание Председателя Совета Министров СССР Н.С.Хрущева Президенту США Джону Кеннеди 10 декабря 1962 г. 12.(10баллов). За каждое правильное соотнесение – по 1 баллу.
Прозвища,почетные титулы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Имена ж е и б а к в г з д
13.(50баллов). По 5 баллов за определение автора высказывания. 1. С.Есенин 6.Ф.И.Тютчев 2. А.Блок 7. А.С.Грибоедов 3. А.П.Чехов 8. И.А.Крылов 4. М.Ю.Лермонтов 9. Н.М.Карамзин 5. Н.В.Гоголь 10. А.С.Пушкин. 14.(8баллов). По 2 балла за каждую позицию. 1. Н.В.Гоголь. 2. « Ревизор» 3. эпоха правления Николая I 4. автор придерживается консервативно-охранительного направления. 15.(12баллов). По 2 балла за верное соотнесение стиля, храма и указание хронологических рамок.
Стиль Хронологические рамки Храмы
1 X – XIII вв. А, Г
2 XVI – XVII вв. Д, Б
3 Конец XVII – XVIII в. В, Е
16.(10баллов). Власти поступили в полном соответствии с Новоторговым уставом 1667 г., согласно которому иностранцам в России была запрещена розничная торговля, чем пытался заняться фон Румпе. 17.(3балла).Найти ошибку в тексте. Червонец в СССР в 1922 – 1947 гг. – банковский билет номиналом в 10 рублей, выпускавшийся Госбанком СССР. 18.(20баллов). По 2 балла за каждую позицию. 1. Боевая техника, выпущенная на Воронежских заводах в годы Великой Отечественной войны. 2. Города, в которых осенью 1941г. проходили военные парады. 3. Командующие Воронежским фронтом 1941г. 4. Места наиболее кровопролитных боев за Воронеж 1942 г. 5.Названия наступательных операций по освобождению южных и юго-западных районов Воронежа. 6.Места массовых расстрелов жителей города. 7.Воронежцы, входившие в отряд народного ополчения, погибшие в боях за Чижовский плацдарм. 8.Воронежские писатели-прозаики. 9.Даты, связанные с награждением г. Воронежа орденами. 10.Памятники известным людям, установленные в Воронеже. ИТОГО: 263 БАЛЛОВ.

Институт губернаторства, введенный Петром I в начале XVIII в. и просуществовавший более двухсот лет, является главным предметом нашего исследования. Мы рассматриваем этот институт как составную часть системы местного управления Российской империи.

За два столетия этот институт претерпел множество изменений и имел массу модификаций, сохранив при этом свою суть.

Губернатор как институт местного управления восходит к французским qouverneurs - так во Франции назывались представители королевской власти в провинциях. Эта должность была учреждена в первой половине XVI века Франциском I, отдавшим под управление губернаторов местные войска и провинциальную бюрократию . В дальнейшем это название и этот институт получили с учетом местных особенностей достаточно широкое распространение в Европе, в том числе в Северной Европе и Прибалтике, непосредственно соседствовавших с Россией.

В России слово «губернатор» впервые официально было употреблено в петровском манифесте 1702 г. в следующем контексте: «...чтобы всяк и каждый, имеющий намерение сюда ехать для поступления на службу в наше войско и запасшийся наперед новыми свидетельствами от нашего генерал-комиссара в Германии, которого Мы вследствие сего там содержать намерены, если он объявит о себе первому пограничному губернатору или наместнику, с имеющеюся при нем свитою и багажом, от туда до нашей столицы безденежно подводами снабжен был и вместе всякую безопасность на пути своем имел» .

Губерния как административно-территориальная единица появилась в России также в 1702 г., когда из присоединенных от Швеции провинций была образована Ингерманландская (впоследствии Санкт-Петербургская) губерния, отданная в управление губернатора князя Александра Даниловича Меншикова . Меншиков в письме к своей будущей жене подписался Шлотбургским губернатором. В некоторых трудах имеются упоминания о Федоре Матвеевиче Апраксине как о первом российском губернаторе применительно к 1694г. и к 1696 г. . На украшение новым титулом «губернатор» местных правителей еще до проведения реформы 1708 г. обращал внимание и В.О.Ключевский . Нам представляется, что авторы XIX и XX веков переносили привычные им названия на воеводские должности допетровского и петровского времени. Косвенным подтверждением этого является тот факт, что термин губернатор встречается в отношении правителей даже тех губерний, которые появились много позже первой губернской реформы Петра. Так, в формулярном списке Я.В.Брюса, составленном ретроспективно в 1818 г., он именуется Новгородским губернатором за 1701 г., тогда как губерния появилась не ранее 1727 г. . Между тем в стране не произошло еще ни разделение на губернии, ни введение должности губернатора. Шла война со Швецией, и порядки шведские показались отсталой России более совершенными. А там были губернии и губернаторы. И отвоевывая новые территории, производили как бы замену шведского губернатора на российского. Большинство исследователей сходятся во мнении, что основной причиной реформы местных органов власти при Петре I были военные потребности государства. Так, И.Блинов писал, что «увеличение средств необходимых государству в политических целях: в интересах комплектования и довольствия армии» , подвинуло Петра на проведение радикальной местной реформы. А А.В.Романович-Словатинский считал, что эти реформы были плодом не только военных, но и финансовых соображений Петра .

По мнению И.М.Страховского, многие действия и распоряжения Петра часто диктовались потребностями минуты, а именно поглощавшими все внимание Петра военными и финансовыми заботами; с другой стороны, эти распоряжения иногда вызывались инерцией введения в местное управление тех же порядков (особенно столь любимого Петром «коллежского обряда»), которые уже приняты были в центральных учреждениях, а частью, как и в области центральных реформ, случайным подражанием иностранным образцам, главным образом в названиях и терминологии . Полагаем, что все эти авторы близки к истине: Петру 1 нужна была дееспособная местная власть, прежде всего, для обеспечения ведения победных войн, решения новых геополитических задач. Хотя мы считаем, что самодержец был не чужд и более глубинных общественных целей, таких как «переход от фискального и военного управления XVII в. к гражданскому благоустройственному управлению»; преобразование России в европейское государство, цель которого - «общее благо» (salus publica) . Такое целеполагание российского государства, опирающееся на ценности, выработанные эпохой просвещения, весьма полно описал М.Богословский. «Преобразование России в европейское государство, - писал он, - общее благо, как цель государства: абсолютная власть, как руководительница к достижению этой цели; разум, как руководящее начало в этой деятельности; всеобъемлющая до мелочей, тонкая сеть попечения над подданными, как лучший способ достижения цели, - вокруг этих идей вращалась реформаторская мысль. Такие задачи ставила себе реформа» .

Однако, путь к достижению этих стратегически отдаленных целей лежал через реализацию тактических краткосрочных задач, в ходе реализации которых первоначальная стратегическая перспектива, перенятая молодым реформатором у просветителей и философов того времени, изменилась до неузнаваемости... Таким образом, введение нового губернского деления и нового института местного управления в период царствования Петра Великого было, прежде всего, обусловлено кардинальной военной реформой, цель которой состояла в создании мощной армии. Кроме того, Петр I, не завершив переустройство армии, вступил в войну с ведущей военной державой Европы того времени - Швецией, что обострило до крайности необходимость в мобилизации людских, материальных и финансовых ресурсов страны.

Данные обстоятельства предопределили появление 18 декабря 1708 г. указа Петра о новом административно-территориальном делении России. «Великий государь указал, по именному своему великого государя указу, в своем Велико-Российском государстве для всенародной пользы учинить 8 губерний и к ним расписать города». Ими стали Московская с 39 городами, Ингерманландская с 29, Киевская с 56, Смоленская с 17, Архангелогородская с 20, Казанская с 71, Азовская с 77 и Сибирская с 30 городами .

Петр I произвел назначение губернаторов в обозначенные губернии, по-видимому, позже. Существует точка зрения, что указ Петра появился не в 1708, а в 1710 г., что датировка в Полном собрании законов была ошибочной .

1.1.1. Предпосылки возникновения и предшественники института губернаторства.

Следует заметить, что необходимость в децентрализации управления и укрупнении административно-территориальных единиц государства ощущалась со второй половины XVII в. Уже тогда формировались иерархические системы - воевод мелких городов подчиняли воеводе крупного города. Это была мера, аналогичная той, которую правительство ввело в отношении приказов, подчинив несколько мелких приказов одному крупному. Особенно широкое развитие получают такие иерархические управленческие системы на окраинах государства, где потребность в децентрализации управления ощущалась сильнее под влиянием опасности извне. Так сложились известные военно-финансовые округа, подготовившие собой петровские губернии. К концу XVII в., ко времени царствования Федора Алексеевича, относится общий план разделения России на восемь обширных военных округов, осуществление которого во многом реализовалось в губерниях 1708 г.

В то же время нельзя не видеть, что генетически институт петровских губернаторов был тесно связан с институтом воевод, введенным еще Иваном Грозным вместо института наместников. Иван IV назначал военачальников в качестве представителей высшей власти прежде всего в отдаленные земли, в том числе завоеванные, где сбор податей не мог обойтись без применения военной силы. Вместе с тем, беспорядки и смуты на территориях приводили к усилению военно-карательных мер. Частная мера Ивана IV была распространена на всю территорию государства, и к XVII в. местное правление стало целиком воеводским.

По служебной иерархии воеводы относились к разряду высших государственных чиновников, что сделало их приближенными слугами царя. В помощь воеводе придавались три категории слуг и помощников: военные слуги царя, приказные слуги и выборные слуги от народа. Кроме них воевода располагал рядом ближайших помощников - «товарищей», с которыми он решал наиболее важные дела. Все служилые военные люди воеводства находились в полном военном распоряжении воеводы. Воевода же заботился об их содержании.

Воеводы в отличии от наместников (которые были «на кормлении») имели казенное жалование. Они получали определенные законом сборы и часть от таможенных и судебных сборов. Помимо этого, воеводы имели доход от своих поместий. Прежнее право наместников рассматривать подчиненное им население в качестве средства для удовлетворения своих личных потребностей для воевод было переведено в разряд злоупотреблений. Тем самым увеличивались ресурсы административно-политического воздействия московских властей на воевод и их аппарат управления.

Из-за отсутствия других местных учреждений эта должность пережила те временные потребности, для которых она была создана и превратилась постепенно из чисто военной в полугражданскую должность, сосредоточив в своем ведении местное управление, суд, полицию и финансы. «При таких условиях, - по мнению И.М.Страховского, - воеводы были не столько местными установлениями, предполагающими определенный объем ведения и власти, сколько временными комиссарами центрального правительства, действующими в общих его видах за свой страх и совесть, без иной формы контроля, кроме жалоб обиженных «государевых людишек» .

1.1.2. Место и роль нового института

Как ни покажется на первый взгляд странным, но такими же временными комиссарами, полпредами Петра I в новых гигантских губерниях становились и новые губернаторы. Влияние на должность губернатора главенствующих в то время военных задач государства было настолько велико, что в одних случаях губернаторам вверялось до известной степени командование войсками (такое совмещение функций наблюдалось и в последующие периоды XVIII столетия), а в других случаях они сами отдавались под надзор присланных военачальников . Изучение законодательства петровских времен показало, что никаких специальных документов, посвященных статусу губернаторов и их функциям, не существовало, речь шла только о военных функциях. Так, в указе от 9 февраля 1710 г. набор рекрутов в армию передается губернаторам. Годом позже в указе «О наказании губернаторов, как изменников и предателей Отечества, за невысылки рекрут к назначенному сроку» говорилось о репрессиях против них за неисполнение предписаний о рекрутском наборе. В круг их обязанностей, судя по практике губернаторской деятельности, входили: сбор с вверенных им территорий всех казенных сборов; исполнение всех государственных повинностей, возложенных на губернию; своевременное предоставление определенного количества работников и рекрутов. Если губернатор объявлял «прибор», то есть, доставлял деньги, продовольствие и рекрутов сверх назначенного количества, его ждало царское благоволение. В случае недобора или задержек с поставками губернатору грозили «жестокое истязание» и штраф по рублю с каждого недосланного человека, отписка имений в казну.., «как ворам достоит» или «яко изменникам отечества», - гласили указы Петра. Более всего губернаторы должны были «о денежных сборах и о всяких делах присматриваться и для до-ношения великому государю о тех губерниях готовым быть, где он, великий государь, укажет» .

Важно отметить, что при разделении территории Российского государства на губернии принималась во внимание экономическая целесообразность, связанная с близостью важнейших транспортных артерий, налогообложением и т.д. Так, пять губерний (Ингерманландская, Рижская (появилась в 1713 г.), Архангелогородская, Азовская и Астраханская) считались приморскими согласно расположению их административных центров. Однако, они включали в себя территории, расположенные достаточно далеко от побережья, что объяснялось необходимостью постоянного пополнения флота людскими и финансовыми ресурсами. Иногда объединение территорий в рамках одной губернии диктовалось соображениями более полной интеграции национальных окраин в империю. Так, в Малороссии гетманское правление было «дополнено» институтом губернатора, в ведении которого находились вопросы пребывания на данной территории русского гарнизона. "Для содержания весьма многочисленного войска к Киевской губернии присоединили территории современной Орловской и части Тульской областей. С аналогичной целью Петр I к завоеванной Риге присоединил русский город Смоленск, с переименованием губернии из Смоленской в Рижскую. Новое расквартирование войск привело к образованию новых губерний - Астраханской и Нижегородской .

А.Лохвицкий в своем исследовании «Губерния» считал петровские губернии образованными не для целей местного управления вообще, а для специальных военно-податных целей. Поэтому деление государственной территории на такие губернии не сообразовывалось совершенно с удобствами местного управления и с особенностями отдельных местностей, а определялось исключительно количеством податного населения и военной целесообразностью. Таким образом, мы видим, что первоначальные губернии больше напоминали военные округа, а губернаторы - военачальников или «снабженцев» этих военачальников. Управлять же ими было почти невозможно.

1.1.3. Становление губернского управления. Первый этап реформы.

Но учреждение губерний само по себе еще не решало вопроса о приведении областного управления в современный вид. Внушительные территориальные единицы, приписанные к этим губерниям, требовали более мобильной системы управления, в то время как в первые годы после Указа о губерниях наблюдалось переплетение и дублирование функций новых учреждений и предыдущих. Главными региональными правителями стали губернаторы (в отдельных случаях генерал-губернаторы и вице-губернаторы). Подчиненную роль по отношению к ним играли обер-коменданты и коменданты, ландраты, а иногда и ландрихтеры. В тех губерниях, где глава был назначен еще до реформы, некоторое время сохранялось и старое название воеводы, что еще раз подтверждает тесную генетическую и функциональную взаимосвязь этих властных институтов. Так, все документы, адресованные управляющему в Киеве Д.М.Голицыну, содержат обращение «воевода», и только с 1711 г. появляется обращение «губернатор» .

Что касается генерал-губернаторов в петровские времена, то большинство исследователей называют двоих: А.Д.Меншикова и Ф.М.Апраксина. В 1719 г. при росписи провинций в губерниях было записано, что в Санкт-Петербургской губернии генерал-губернатором был А.Д.Меншиков, и что Ревельская провинция выделяется в самостоятельную губернию и во главе ее ставится генерал-губернатор Ф.М.Апраксин . Заметим, что размеры и значение этих губерний были несопоставимы. Мнения исследователей касательно мотивов появления этой должности расходятся. Одни считают, что этого титула удостаивались те губернаторы, которые непосредственно вели военные действия на окраинах государства . Другие - что это был почетный титул, которым Петр I награждал наиболее близких к себе губернаторов . Но по объему и характеру власти генерал-губернаторы не отличались от губернаторов, являвших собой основное должностное лицо в местном управлении. Нам же представляется, что поскольку эти губернии были созданы на территории Прибалтики, где прежде кроме губернаторов существовали и генерал-губернаторы, то именно поэтому Меншиков и Апраксин получили такие титулы. Ф.М.Апраксин при создании губерний был назначен губернатором в Азовскую губернию, но нет таких сведений, что и тогда он именовался генерал-губернатором. Более того, документ 1818 года называет Апраксина генерал-губернатором княжества Эстляндского .

В управлении Московской и Архангелогородской губерниями большую роль играли не губернаторы, а вице-губернаторы. Так, в 1711 г. московский губернатор Т.Н. Стрешнев был назначен сенатором с сохранением прежней должности. Всю реальную работу в Московской губернии выполнял вице-губернатор, управляющий Московской губернией В.С.Ершов. Последний продолжал играть роль ведущего управителя и при трех последующих губернаторах. То же самое происходило и в Архангелогородской губернии. Первым губернатором туда был назначен князь П.А.Голицын. Но реальным правителем всегда был А.А.Курбатов. Все документы, направлявшиеся от Петра I и Сената в губернию, были обращены лично к вице-губернатору Курбатову. Более того, князь П.А. Голицын, первый Архангелогородский губернатор был здесь губернатором до 1713 г., а следующий губернатор был назначен аж в 1727 г. Курбатов же оставался в губернии до 1714 г., а после него управлял вице-губернатор Лодыженский.

Исследователи задаются вопросом, почему Петр I не сделал Ершова и Курбатова губернаторами, неужели и ему помешало то, что они были из крепостных. Точного ответа, конечно, нет. Но известно, что Курбатов вступил в противоборство с всесильным Меншиковым, а Ершов не на шутку конфликтовал с Сенатом.

Создав губернии и поставив во главе их губернаторов, Петр предпринял попытку совместить взятую за образец шведскую коллегиальную административную модель с принципами неограниченной царской власти. В 1713 г. указом царя при губернаторах должны были создаваться ландратские советы (заимствованные из местного устройства Остзейских губерний). В больших губерниях ландратов было положено 12, в средних - 10, в малых - 8. Губернатору в отношении их не представлено право власти: он между ландратами «не яко властитель, но яко президент» .

Петр предпринял попытку сделать местное управление коллегиальным. В 1714 г. предписывалось «ландратов выбирать в каждом городе или провинции всеми дворяне за их руками» . Характерно, что принцип коллегиальности Петр пытался ввести еще при воеводах, за восемь лет до учреждения должности ландратов. В 1702 г., уничтожив губных старост, он ввел выборный элемент в местное управление в форме так называемых «дворянских советов», которые должны были быть образованы при всех воеводах. Позднее, с учреждением губерний, дворянские советы превратились в ландратские, но остались выборными учреждениями. Предполагалось, что ландраты будут избираться местными дворянами и утверждаться Сенатом. Однако, тяжелая ситуация в стране и отсутствие необходимого числа подготовленных кандидатов не позволили провести серьезные выборы ландратов, и поэтому ландратские советы не имели никакого практического значения. Они в основном назначались и были полностью зависимы от губернатора .

Кроме ландратов Петр пытался ввести в это время в местное управление еще ландрихтеров, исполнявших судебные функции (учреждены в 1713 г.). Ландрихтеры назначались Сенатом по представлению губернатора. Ландрихтер состоял в распоряжении губернатора, но был изъят из его юрисдикции и подлежал суду Сената. Так как в рассматриваемую эпоху в России только началось отделение суда от администрации, ландрихтеры, кроме судебных дел, принимали также участие в общем губернском управлении и могли заменять губернаторов .

Для осуществления своих многочисленных функций губернские правители создавали особые канцелярии (губернские/провинциальные приказные избы). Для полицейских и следственных дел существовали съезжие дворы. Канцелярии состояли в заведовании дьяков, которые иногда назывались секретарями.

Затем для дел неканцелярских в распоряжении губернатора состояли различные комиссары, провиантмейстеры, надсмотрщики, приказчики...

Такой была первая реформа Петра I в области местного управления. По существу она носила спорадический и переходный характер. Неопределенность в реформе местного управления резче всего сказывалась в отсутствии четкого разграничения функций генерал-губернаторов, губернаторов, вице-губернаторов и нижестоящих чиновников. Попытка ограничения власти единоличных правителей коллегиальным органом в виде дворянских и ландратских советов развития и определенности не получила, как, впрочем, и попытка отделения судебной власти от исполнительной на уровне губернии.

Все эти меры проявлялись отрывочно, каждая отдельная мера стояла вне связи с другими, какой-либо единый план действий вообще отсутствовал. Политические и военные обстоятельства данного исторического момента требовали тех или иных мер в местном управлении либо как дань иноземной моде, либо для удовлетворения сиюминутных потребностей. Одно иностранное заимствование громоздилось на другое, повисая в воздухе, а губернатора главным образом волновало то, чтобы были исполнены требования центрального правительства о присылке рекрут и денег.

Почти одновременно с реформой местного управления важной мерой, призванной упорядочить систему центрального управления и пополнения казны, стало учреждение 22 февраля 1711 г. высшего центрального органа власти - Сената. Сенат состоял из лиц, назначаемых царем. Он имел право издавать указы, обязательные для всех, а наказание за неисполнение было столь же суровым, как и за нарушение царских указов. Сенат ведал судами, торговлей, следил за всеми государственными расходами, но главной его функцией был сбор денег.

Сенату обязаны были подчиняться губернаторы, и для каждой губернии в самом Сенате учреждались так называемые «повытья» с подьячими. Канцелярия Сената, кроме повытий, имела три стола: секретный, приказный и разрядный. В канцелярии Правительствующего Сената должны были неотлучно находиться комиссары из губерний для принятия царских указов, направляемых в губернии, и для сообщения Сенату сведений по вопросу о нуждах губерний. Связь комиссаров со своими территориями осуществлялась через почту или нарочных.

Назначение и смена губернаторов совершались царскими указами. К сожалению, первые указы о назначении губернаторов не сохранились, поэтому мы узнаем о них из писем Петра I. Но встречались и случаи назначения Сенатом. Назначение было бессрочным, назначенные лица считались на государственной службе, и им было определено жалование, которое, впрочем, они очень редко получали. Отношения между Сенатом и губернаторами складывались очень непросто. Последние не хотели иметь над собой никакой власти, кроме царской, не хотели руководствоваться никакими законами, кроме указов Петра I. Кроме того, Сенат привлекал губернаторов время от времени к ответственности за злоупотребления властью и коррупцию, что также вызывало бурные протесты могущественных петровских «комиссаров».

1.1.4. Второй этап административной реформы.

Если воеводский уезд XVII в. был слишком мелок, чтобы иметь значение самостоятельной областной единицы, то губернии 1708 г. были слишком велики. Губернии были равны целым государствам Европы и при существовавшей тогда системе коммуникаций были малоуправ-ляемы. Они были пригодны только в военное время в качестве военных округов для выбивания рекрутов и денег для армии. Но с завершением военных действий и переходом к мирной жизни такая «чрезвычайная» единица административно-территориального устройства становилась неэффективной.

В основании второй областной реформы Петра Великого лежат проекты, составленные по его поручению Фиком и Люберасом и рассмотренные затем Сенатом. По существу своему это была попытка перехода от децентрализованной, во многом чрезвычайной, временной системы губернского управления периода бесконечных войн к централизованной системе власти, отвечающей требованиям обустройства созданной «в черне» Российской империи.

В качестве образца снова были взяты шведские учреждения, считавшиеся в ту пору лучшими по организации и известные в России лучше других в результате присоединения к России Прибалтики и части Финляндии. Шведские коллегии были пересажены на российскую почву и должны были заменить центральные учреждения старого порядка - приказы. Шведская же система местной администрации должна была с известными модификациями вводиться в областном управлении .

В 1719 г. вся Россия была поделена на провинции приблизительно одинакового размера. Деление на провинции существовало и раньше, с 1710 по 1715 г., когда во главе их стояли обер-коменданты, но оно не было повсеместным, и в 1715 г. было заменено делением на доли, также вскоре упраздненным. В 1719 г. деление на провинции делается общим. Создается 50 провинций; сверх того, каждую из провинций предполагалось разделить на равномерные дистрикты. При образовании провинций принимались во внимание прежде всего географические факторы. Это расстояние между городами и провинциальным центром и естественные коммуникации между городами, прежде всего водные.

Отношение провинций к прежним губерниям было неясным. С одной стороны, провинция - часть губернии, но в то же время самостоятельная административная единица. Во главе провинций были поставлены воеводы, получившие в том же 1719 г. особую инструкцию. Воевода, как первое лицо в провинции, не был подотчетен губернатору по основному повседневному кругу своих обязанностей, за исключением вопросов, связанных с обеспечением расквартированных на данной территории войск, а также рекрутским набором.

Во главе губерний по-прежнему остались губернаторы и кое-где генерал-губернаторы. В то же время провинция стала частью губернии. Это было сделано, чтобы иметь возможность быстро восстанавливать систему управления, созданную Петром I для военного времени - разделявшую государство на крупные губернии.

Начиная с 1722 г., воевода становился председателем провинциального суда, причем в своих судебных решениях он подчинялся не губернатору как президенту высшего надворного суда, а самому надворному суду - коллегиальному учреждению под председательством губернатора. В ведение провинциального управления входили попечение и контроль над судебными органами власти, канцелярии воеводы, камерир (начальник финансового управления провинцией), рейтмей-стер-казначей, земский фискал, землемер и другие.

Последним звеном в цепи местных учреждений, созданных Петром I, стали органы надзора за местным управлением. Хорошо осведомленный о недостатках современного ему служилого класса, Петр с самого начала, вводя свою областную реформу, заботился поставить новые учреждения под контроль особых специальных органов. Этими органами явились фискалы, которые должны были «тайно проведывать, доносить и обличать» все злоупотребления должностных лиц (казнокрадство, взяточничество, хищения).

За время своего существования институт фискалов вызывал справедливые нарекания общества, и Петр в 1722 г. заменил фискалат как орган тайного надзора на институт прокуратуры - как учреждение надзора явного. Во главе был поставлен генерал-прокурор, который назначался государем и стоял при Сенате. Генерал-прокурору были подчинены прокуроры при коллегиях и надворных судах, назначавшиеся Сенатом по представлению генерал-прокурора. Обязанности прокуроров сводились к наблюдению за деятельностью судов всех инстанций в отношении точного исполнения указов, согласия решений с законами, правильности делопроизводства и скорости судопроизводства. Прокурорский надзор, в отличие от фискального, был явным и носил предупредительный характер.

Реформа местного управления, столь радикально проводившаяся Петром I, так и осталась незавершенной. Практически за два десятилетия на местах были созданы две параллельные системы управления: губернаторская для военного времени и провинциальная во главе с воеводами для конкретного управления в обычных условиях. Обе эти системы, находясь на одной и той же территории и не состоя в отношениях субординации, вели к пересечению и дублированию полномочий губернаторов и воевод по управлению соответствующими территориями. Фактически ситуация к концу правления Петра стала таковой, что роль губернаторов резко упала, они остались востребованы только в тех частях империи, где продолжались вестись военные действия. П. Мрочек-Дроздовский и М. Богословский утверждали, что губернаторы остались только правителями губернского города, а не всей губернии . На остальной части губернии полноправными правителями стали воеводы. Косвенно это подтверждает тот факт, что в постпетровский период воеводы назначались верховной властью.

Процесс управления крайне усложняло и огромное количество всякого рода законодательных актов. По далеко не полным подсчетам за время правления Петра I издано 3314 указов, регламентов и уставов . В противоположность московскому времени, когда правительство довольствовалось общими указаниями в своих распоряжениях (чего не делать), к тому же носившими более характер нравственных, чем юридических, норм и предоставляло дальнейшее развитие практике и установившемуся обычаю, петровская эпоха характеризовалась неимоверным количеством правительственных актов, которые предписывали, что надо делать и проникали в мельчайшие детали даже частной жизни. Действительно, как подметил В.Григорьев, казалось, что Петр хотел в течение нескольких десятилетий перестроить весь тысячелетний уклад жизни своего отечества .

Сфера непосредственного влияния Петра на жизнь в провинции была очень ограничена, поэтому удивительно, что он так рассчитывал на силу исходивших из столицы бумаг. Взяв любой законодательный акт эпохи Петра, видим, что он содержит в себе приказание исполнить ту или иную меру, но очень редко указываются средства ее исполнения, еще реже принимаются во внимание наличие необходимых ресурсов и фактические обстоятельства, и почти никогда не учитывается его соотношение с другими законами. И именно местное управление должно было расплачиваться за грандиозные планы центрального правительства. Не имея активного значения, сохранив одну обязанность - удовлетворять требованиям центра, общим нуждам всего государства, провинция приходит в упадок, играет жалкую второстепенную, вспомогательную роль.

Вера в силу закона вдохновляла реформаторов, когда они сочиняли инструкции областным правителям, в которых их попечению поручались несуществующие сиротские дома, богадельни, академии, школы, госпитали, и это в местностях, где подчас не было проложено дорог. Такая же слепая вера в силу механической организации административной машины заставила реформаторов наводнить провинции бесчисленными, постоянно меняющимися, несогласованными между собой учреждениями, которые, может быть, в принципе и были полезны, но практически только ложились тяжким бременем на население. Совершенно верная сама по себе идея отделения суда от администрации не могла быть осуществлена в огромном по пространству и бедном людьми и ресурсами государстве. Так же и другая идея - коллегиального управления - оказалась на практике несостоятельной. Привлекая лучшие силы в центр и на войну, нельзя было ждать от разоренной, полунищей страны, чтобы она нашла в себе еще достаточно грамотных, подготовленных людей для сознательного участия в местном управлении и самоуправлении. «Ценой разорения страны Россия была возведена в ранг европейской державы», - так подытожил результаты петровский реформ П.Н. Милюков . Каковы же были место и роль института губернаторства в формирующейся новой системе государственной власти?

П.Н. Мрочек-Дроздовский в обстоятельном исследовании областного управления эпохи первого учреждения губерний 1708-1719 гг. приходит к выводу: «Власть губернаторов не была только исполнительною во всех отношениях: губернаторы были администраторами, а, будучи, как и все правительственные лица того времени, вместе с тем и прибыльщиками казны, губернаторы были истинными хозяевами губерний. Широте правительственных полномочий много способствовало полное в то время преобладание политических мероприятий над твердыми юридическими нормами. Чем был сенат для государства, тем был губернатор для области» .

С этим выводом нам трудно согласиться, ибо губернатор не имел права обложения, которое принадлежало одному только сенату, а между,тем, как свидетельствует сам автор, «расходы, на которые назначались губернские доходы, были удовлетворением потребностей исключительно государственных; губерния, живя исключительно для государства, внутренних земских потребностей как бы не имела» . Трудно понять, почему же автор называет губернатора «хозяином», если тот не имел возможности тратить деньги на свое хозяйство, и администратором, если он вынужден был игнорировать потребности той местности, которой управлял.

Скорее можно согласиться с другим выводом Мрочек-Дроздовского - о том, что губернатор есть главным образом исполнитель сенатских предначертаний. Рассмотрение предметов деятельности губернатора показывает чисто исполнительский характер губернаторской власти. Такое положение можно обнаружить и в военном, и в разрядном делах, и в иностранных делах, и в других вопросах, где власть губернатора ограничивалась одним исполнением сенатских предписаний.

Итак, губернатор с 1708 г. (а фактически с 1711 г.) в области администрации - простой исполнитель распоряжений сената, а воевода с 1719 г. служит его прямым продолжением, оказавшись также простым исполнителем распоряжений сената и коллегий. Такой трактовки придерживается и М.М.Богословский . В действительности между этими двумя периодами в истории местного управления не было резких существенных различий, а все изменения ограничивались только формой. Мысль придать губернатору, а затем и воеводе по инструкции 1719 г. значение хозяина и опекуна области и провинции не могла изменить действительности с той быстротой, на которую рассчитывал Петр I. Кроме того, она не вписывалась в общий замысел создания централизованного абсолютистского государства имперского типа. В то же время нельзя не видеть, что, находясь в полном подчинении центра, губернатор, а позже и воевода, внутри губернии и провинции становились вопреки замыслу реформатора все более и более полновластными хозяевами.

В условиях непрерывной милитаризации государства, появления у него имперского характера неизбежной становилась жесткая централизация власти. Она наблюдалась как в отношениях между центром и губерниями, так и в отношениях между различными органами власти внутри губернии. Абсолютная власть царя предполагала такую же почти власть в отношении местного населения на местах - со стороны губернаторов.

Именно поэтому, а также потому, что новые институты власти в своем подавляющем большинстве были заимствованы из иностранного государства и кое-как приспособлены к русской действительности, они с самого начала носили в себе элемент разложения. Грандиозная, запутанная, дорогостоящая административная реформа была просто не по плечу необразованному населению полунищей страны. Население ощущало от реформ все новые и новые тягости и никакой практической пользы.

Те стороны петровских реформ, которые теперь, через триста лет, представляются замечательным по своему времени прогрессом, в те времена имели совсем другой вид. Но при всех противоречиях петровские преобразования несли:

Четкое разделение органов управления на две ступени: центральную и местную, и на каждой разделение органов по роду дел;

Единство в управлении, которое должно было быть результатом единообразия в устройстве и регламентации отдельных частей его;

Наряду с прежними задачами (обороны, правосудия, сбора ресурсов, новым государственным органам были поставлены новые цели и задачи: широкое полицейское попечение о материальном, умственном и даже нравственном процветании населения.

Все эти «достижения», почерпнутые из теории и практики Запада, не имели значения в глазах современного реформам поколения. Трудно было понять и провести в жизнь высокие идеи, которыми задавалась реформа. Население чувствовало тяжесть реформы, ее непомерную дороговизну. Несоответствие силам общества, отсутствие строго продуманного плана реформ, последовательных, поэтапнвгх действий по их осуществлению и приспособлению к российским условиям, огромные ошибки и злоупотребления при проведении реформ вызвали у различных слоев населения отторжение, неприятие нововведений.

1. 1. 5. После Петра.

После смерти Петра в среде его ближайших соратников появляются проекты, главная задача которых - изыскание средств для поднятия хозяйства и улучшения финансов. Все эти проекты.послужили материалом для Верховного Тайного Совета, и результатом явился указ 9 января 1727 г. Руководящей идеей этого указа в отношении местного управления было возможное сокращение и удешевление учреждений. «Умножение правителей и канцелярий во всем государстве, - говорилось в указе, - не токмо служит великому отягощению штата, но и к великой тягости народной, понеже, вместо того, что прежде всего к одному правителю адресоваться имели во всех делах, ныне к десяти, а может быть и более» .

Еще раньше, в 1726 г. были уничтожены рейтмейстеры и вальдмейстеры. В 1727 т. отменены надворные суды, воеводские асессоры, камериры, земские комиссары, надзиратели таможенных и питейных сборов, переписные канцелярий и ограничены функции выборных комиссаров. Администрация.и суд по-прежнему соединялись в руках воевод. Для них был издан общий наказ 1728 г. Воеводская должность сделалась основной в местном управлении. Воеводы были назначена во все города, но при этом между ними была установлена иерархическая подчиненность: воеводы пригородов подчинялись воеводам городов;

городовые воеводы - провинциальным, а последние - губернаторам, т.е. восстанавливалось подчинение провинции губернии, как было при учреждении губерний.

В результате этих контрреформ петровская прозападная, сверху-сложненная политическая надстройка была русифицирована и до предела упрощена, снова больше походя на централизованное иерархическое Московское государство, чем на просвещенную монархию западного образца.

Фактически, как справедливо отмечает И.М.Страховский, местное управление петровского времени возвратилось к исходному своему началу - к воеводскому управлению, с тем лишь отличием от прежнего его устройства, что над должностями воевод была поставлена новая дополнительная должность губернатора. По петровскому указу 29 мая 1719 г. губернаторам было предписано б своих действиях руководствоваться той же инструкцией, которая была издана для воевод. Что же касается отношения тех и других к центральному управлению, то эти отношения оказались однородными с прежними отношениями воевод к московским приказам. Место последних только заняли петровские коллегии, сосредоточившие в своих руках дела центрального и местного управления .

В то же время начавшийся поворот не смог полностью уничтожить результаты петровских реформ. Империи была нужна новая государственная машина, способная поддерживать и умножать новую роль России в мире, и сохранять спокойствие и порядок внутри страны. В таком виде внутреннее управление России, сосредоточенное главным образом в центральных учреждениях - в коллегиях и сенате - и представленное на местах должностями губернаторов и воевод, дожило до реформ Екатерины II, с именем которой связывают создание местного управления в России.

Мы рады приветствовать Вас

на Всероссийской олимпиаде школьников по истории!

Желаем успехов!

1. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.

2. Ремонтер, бригадир, «даточные люди», ландмилиция

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Паж, лакей, повар, гоф-фурьер, тафельдекар

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Биоскоп, таумограф, иллюзион, синематограф

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово ПОДЧЕРКНИТЕ и дайте краткое объяснение.

1. Коробейник, ярмарка, разносчик, магазин, базар

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

В. Манифест о сокращении обязательной службы дворян

Г. Учреждение министерств

Д. Лишение Никона патриаршества

Е. Учреждение городового Положения

Ж. Введение подушной подати

З. Завершение военной реформы

И. Издание цензурного устава Александра I

К. Указ о назначении наследником Ивана Антоновича

12. Соотнесите имена императоров и известные фразы из их Манифестов и указов.


Петр I Екатерина II Александр I Николай I Александр II Александр III Николай II

А. «Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах… неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов»

Б. «…глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело правления…с верой в силу и истину самодержавной власти, которую Мы призваны утверждать и охранять от всяких поползновений»

В. «Крестьяне, верный наш народ да получат мзду свою от Бога»

Г. «Правда и милость да царствуют в судах»

Д. «Вольность есть право все то делать, что законы дозволяют»

IV. г. Новороссийск, V. г. Москва, VI. дер. Петрищево Московской обл .

19. Перед вами названия литературных произведений о Великой Отечественной войне и имена их авторов. Установите соответствие между ними.

1. «Блокада», 2. «Война», 3. «Звезда», 4. «Щит и меч», 5. «А зори здесь тихие», 6. «Танки идут ромбом», 7. «Живые и мертвые», 8. «Повесть о настоящем человеке»

А) А. Ананьев, Б) Б. Васильев, В) Э. Казакевич, Г) В. Кожевников, Д) Б. Полевой, Е) К. Симонов, Ж) И. Стаднюк, З) А. Чаковский.

20. Перед Вами описания гербов российских городов, внесенные в «Полное собрание законов Российской империи за гг. ». Определите, под каким номером описан герб города Саратов?

1. Деревянный город на судах, подле него река Волга с плавающими рыбами, поле голубое. Утвержден 18.10.1781 г.

2. В голубом поле 3 стерляди. Утвержден 23.8.1781г.

3. На лазоревом поле улей и над ним 3 золотые пчелы, земля зеленая. Утвержден 16.8.1781 г.

4.Три снопа: пшеница, ячмень, просо, золотые, поле зеленое. Утвержден 28.5.1781 г.

………………

А) Шуйца ……………………………………………………………………………………

Б) Десница………………………………………………………………………………...…

В) Детский…………………………………………………………………..………………

Г) Веверица…………………………………………………………………………………

2. На территории какого современного государства находится:

А) г. Нарва…………………………………………………………………………………

Б) г. Тмутаракань.…………………………………………………………………………

Г) г. Корсунь………………………………………………………………………………

3. Как теперь называются эти реки

А) Итиль……………………..……………………………………………………………

Б) Борисфен.………………………………………………………………………………

В) Окс.…………………………….………………………………………………………

Г) Ра………..………………………………………………………………………………

22. Расположите термины в хронологической последовательности, по мере их возникновения, исключив тот, что выпадает из представленного логического ряда.

Полюдье; Соха (посошное обложение); Стрелецкие деньги; Тамга; Гривна; Подушная подать; Кормление (корма);

………………………………………………………………………….……………

23. Соотнесите народные художественные промыслы России и центры их производства

1. Хохлома

2. Жостово

3. Дымково

А. Расписная глиняная игрушка

Б. Расписная глиняная посуда

В. Расписная металлическая посуда

Г. Расписная деревянная посуда

Д. Расписная лаковая миниатюра

Е. Расписная деревянная игрушка


24. Определите, какое событие отражено в приведенных отрывках из документов. Укажите по возможности точную дату создания этих документов.

«Приехаша численици исщетоша всю землю Сужальскую и Рязаньскую и Мюромьскую и ставиша десятники, и сотники, и тысящники, и темники, и идоша в орду, толико не чтоша игуменовъ, черньцов, попов, крилошан, кто зрить на святую Богородицю и на владыку ». «Не от царей начальство священства приемлется, но от священства на царство пользуются.., яко священство царства превыше есть». «С Волги идти в Русь против государевых неприятелей и изменников, чтоб им из Московского государства вывесть изменников бояр и думных людей и в городех воевод и приказных людей … и чорным людем дать свободу». «Даст Бог, преже суда тово Христова, взявше Никона, разобью ему рыло… Собака, смутил нашу землю… А царя Алексея велю Христу на суде поставить. Тово мне надобне шелепами медяными попарить».

1)…………………………………………………………………………………………… 2)…………………………………………………………………………………………… 3)…………………………………………………………………………………………… 4)……………………………………………………………………………………………

25. Внимательно рассмотрите плакаты и постарайтесь определить время их появления (допустимы ответы в пределах 5 лет)

https://pandia.ru/text/78/242/images/image023_17.gif" width="138" height="179 src=">.gif" width="133" height="191 src=">

5. ____________ 6. ________________ 7. ____________

8. ___________ 9. ______________ 10. _____________________

26. Внимательно рассмотрите фрагмент иконы «Знамение» (битва новгородцев с суздальцами, осадившими Великий Новгород).

26.1.Кто побеждает в битве?

26.2. На основе чего Вы делаете подобное заключение:

………………………………………………………………………………….……………

………………………………………………………………………………….……………

………………………………………………………………………………….……………

………………………………………………………………………………….……………

спасибо!

до встречи

во втором туре!

Материалы к проверке заданий

1. 1. президенты РАН 2 . все эти термины и понятия относятся к вооруженным силам России XVIII-XIX вв. 3. придворные, обеспечивавшие дворцовые трапезы 4. старые названия помещения кинотеатра

По 2 балла за полный правильный ответ.

Сумма – 8 баллов

2 . 1. магазин, так как это единственная форма оседлой стационарной торговли. 2 . сенатор – представитель верховной власти, остальные – местных органов власти. 3. - конструктор стрелкового оружия. Остальные - авиаконструкторы . 4 . – лидер партии социалистов-революционеров, остальные лидеры партии энесов (трудовой народно-социалистической партии) 5 . «Что есть истина?» - автор Н. Н.Ге, остальные картины принадлежат кисти.

1 балл за правильное подчеркивание, 1 балл правильное объяснение.

Сумма – 14 баллов

1) Агрессия

Б. Незаконное применение вооруженной силы одним государством против суверенитета, территориальной неприкосновенности или политической независимости др. государства или народа (нации).

2) Сегрегация

В. Политика принудительного отделения какой-либо группы населения по расовому или этническому признаку, одна из форм расовой дискриминации.

3) Конверсия

А. Процесс перевода предприятий оборонных отраслей на выпуск гражданской продукции.

4) Антагонизм

Д. Противоречие, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций.

5) Секуляризация

Г. Обращение государством церковной собственности (преимущественно земли) в светскую.

1 балл за грамотное написание, 2 балла – за максимально точное определение термина

Сумма – 15 баллов

4. 1 -славянофилы; 2 -члены Негласного комитета при Александре I; 3- западники; 4 -солдаты и офицеры гренадерской роты Преображенского полка, возведшие на престол Елизавету Петровну; 5 -взятка; 6 -шпик, агент полиции, следящий за подозрительным лицом; 7 -кабак.

По 2 балла за полный правильный ответ, 1 – за частично правильный.

Сумма – 14 баллов.

5. 1,4,5,6.

1 балл за каждый правильный выбор

Сумма 4 балла

6. : «И во гневе за меч ухватился Поток,

Что за хан на Руси своеволит?

Но вдруг слышит слова: «То земной едет бог, (1)

То отец наш казнить нас изволит»(2)

: «Богатством своим ты меня не держи,

Все роскоши эти и неги

Я б отдал за крик перепелки во ржи,

За скрип новгородской телеги» (3,4)

: «По причинам историческим

Мы совсем не снабжены

Ясным смыслом юридическим (5)

Сим исчадьем сатаны.

Широки натуры русские (6) –

Нашей правды идеал

Не влезает в формы узкие

Юридических начал»

: «От его превосходительства

Я слыхал, а он мне зять,

Что теперь само правительство

Будет слабых защищать.

В мужике сердечный пламень я

Этой речью оживил (7)

И старик честное знаменье

С благочестьем сотворил(8)»

1 -вера в божественное происхождение царской власти;

2 -рабская покорность царской власти;

3 -бессребренничество;

4 -патриотизм, любовь к «малой родине»;

5 -равнодушие к закону, неумение жить в соответствии с ним;

6 -широта натуры, души;

7 -вера в то, что улучшение жизни придет «сверху»;

8 -искренняя религиозность.

По 1 баллу за каждый правильный ответ (по смыслу)

Сумма – 8 баллов.

7. 1 – на гербе было три короны (две на головах орлов и одна между ними), а в лапах орел держал скипетр и державу; 2 – корона – венок (венец) римских цезарей; держава – подвластное монарху государство, скипетр – посох пастыря.

По 3 балла за каждый максимально правильный ответ.

Сумма – 6 баллов.

8. 1-д, 2-е, 3-з, 4-а, 5-б, 6-г, 7-ж, 8-в.

По 1 баллу за каждый ответ.

Сумма – 8 баллов.

9. 1 - да, 2 – нет, крестьяне получили право выхода из общины, 3 – да, 4 – нет, крестьянин не мог продавать полученный надел, 5 – нет, завещать надел можно было только близким родственникам, 6 – нет, он мог купить максимум 6 наделов земли, 7 – да.

По 1 баллу за точно выбранное «да» или «нет» и дополнительно за разъяснения по ошибочным суждениям.

Сумма – 11 баллов.

По 2 балла за каждый ответ.

Сумма – 12 баллов.

По 1 баллу за каждый ответ.

Сумма – 10 баллов.

По 2 балла за каждый правильный ответ.

Сумма – 14 баллов.

13. 3, 8, 2, 10, 6, 14, 16, 12, 1.

По 1 баллу за каждое правильное заполнение.

Сумма – 9 баллов.

1. Апсида - выступ на восточной части православного храма полукруглый, граненый или прямоугольный, перекрытый куполом и полусводом

2. Картель - форма монополистического объединения предприятий или фирм одной отрасли с целью извлечения монопольной прибыли посредством регулирования объема производства и сбыта для его участников

3. Отработки – временный уход крестьян на заработки, характерный для нечерноземной деревни

4. Земства – первые в России всесословные органы местного самоуправления , решавшие культурные, хозяйственные и социальные вопросы регионов.

5. Иерархия – расположение сословий или чинов в порядке их подчинения.

6. Классицизм – стиль и направление в литературе и искусстве, использовавший античное наследие в качестве образца.

7. Элита – наиболее видные представители какой-либо части общества, группировки

По 2 балла за каждый правильный ответ

Сумма – 14 балла

Павел I

По 1 баллу за каждый правильный ответ, за названные имена – по 1 баллу

Сумма – 12 баллов

Архитектор

1- К. Росси

8-Джакомо Кваренги

Архитектурный памятник

4 – Главный штаб

2-Нарвские Триумфальные ворота

9-Исаакиевский собор

6-Дом Пашкова

7 - Большой Кремлевский Дворец

Классицизм

Классицизм

Русско-византийский стиль

По 1 баллу за правильно названное имя архитектора и соответвующий портрет, по 1 баллу за правильно указанное соответствие архитектора и здания, по баллу за правильное название здания и по баллу за точно указанный стиль, в котором здание построено.

Сумма – 20 баллов.

17. 1. епархия 2. гильдия 3. Земский собор 4. Кормчая книга / Номоканон 5. улус 6. раскол 7. приход 8. ярлык 9. удел 10. притч 11.слобода 12. тягло 13. крепостное право

Сумма – 13 баллов.

По 1 баллу за точное соответствие портрета и имени героя, по 1 баллу за соответствие имени героя и места подвига.

Сумма – 12 баллов.

Сумма – 8 баллов.

Сумма – 3 балла.

21. 1. А – левая рука, Б – правая рука, В – княжеский отрок, Г – белка 2 . А – Эстония, Б – Россия, В – Белоруссия, Г – Украина. 3 . А – Волга, Б – Днепр, В – Амударья, Г. – Волга

По 1 баллу за правильный ответ.

Сумма – 12 баллов.

22. 1, 7, 4, 2, 3, 6. Лишние понятие – 5 (Гривна)

За точную хронологическую последовательность – 6 баллов, 2 балла за обозначение элемента, выпадающего из логического ряда. В случае одной ошибки в хронологической последовательности – 4 балла, в случае двух ошибок – 2 балла.

Сумма – 8 баллов.

По 1 баллу за правильно установленное соответствие.

Сумма – 4 балла.

1. Летописное известие о посылке из Орды «численников» для организации налогообложения. 1250-е годы.

2. Патриарх Никон в споре с царем Алексеем Михайловичем (сер. XVII в.)

3. Из призывов на кругу атамана Степана Разина. гг.

4. Протопоп Аввакум по поводу реформы Никона и поддержавшего его царя Алексея Михайловича. Вторая половина XVII в.

По 2 балла за полный правильный ответ, 1 балл в случае определения даты и ошибки при отражении события, 1 балл в случае названия события и неточного определения даты.

Сумма – 8 баллов.

25. 1 – 1920 г., гг., 3 – 1920-е г., 4. – 1930 г., 5 – гг., 6 – 1954 г., 7. – 1920 г., 8 – 1917 гг., 9 – 1917 г., 10 – 1929 г.

По 1 баллу за правильный ответ.

Сумма – 10 баллов.

1. Побеждают новгородцы, выезжающие из ворот города;

2. То, что побеждают новгородцы видно из сюжетов, отражающих представления и ценностные ориентации иконописца:

А. На стороне новгородцев – святые (Св. Георгий, Борис и Глеб, Дмитрий Салунский)

Б. Архангел Михаил (его могут определить и как небесные силы – херувим);

(А + Б = тема небесного покровительства, помощи сакральных сил)

В. О победе новгородцев свидетельствуют поверженные и обращенные в бегство враги – суздальцы.

1 балл за определение победителя и 3 балла за аргументацию

Сумма – 4 балла

Общая сумма баллов - 257

Князь Матвей Гагарин , комендант Москвы, укрепивший стены Кремля и Китай-города в ожидании нашествия шведов, был любимцем Петра и одним из богатейших людей России. Он построил себе дворец в стиле венецианского палаццо, подобного которому, должно быть, никогда не было в Белокаменной.

Ездил в серебре, ел на золоте

За плечами князя были годы воеводства в Нерчинске, строительство канала между Волгой и Доном и Вышневолоцкой водной системы. За что бы ни брался этот деятельный муж, всё у него получалось.

Матвей Петрович питал слабость к архитектурным шедеврам. Знаменитый палаццо на Тверской (на месте нынешнего дома № 4 ➊) в 1707-1708 гг. для Гагарина выстроил итальянец Джованни Фонтана . В интерьерах применялись дорогие породы дерева для наборных паркетов, мрамор, хрусталь, серебро и золото, в висячих аквариумах резвились редкие рыбы.

Гагарин не смущался, что роскошью личных апартаментов затмевал царя. В Тобольске, куда он прибыл в начале 1713 года, назначенный первым губернатором Сибири, Матвей Петрович выстроил себе дворец, поражавший воображение иностранных гостей.

Недавно тобольские археологи обнаружили в подвале пороховой погреб: губернатор скопил немалый арсенал оружия. Из пленённых под Полтавой шведов он сколотил боеспособное стрелковое подразделение - якобы для добычи пушнины, ценившейся наравне с золотом. Однако современник, Филипп Юхан фон Страленберг , шведский участник Полтавской битвы, сосланный в Сибирь и ставший там географом, историком и этнографом, писал о затеях губернатора совсем иное: князь Гагарин ездил в карете, окованной серебром, ел на золотой посуде, умышлял отделение вверенного ему края от России и создание самостоятельного царства. Вот для чего он вооружил пленных шведов!

Так это или нет - спорят историки. Хотя мнительный Пётр то и дело получал из Сибири царские подарки, доносы о лихоимстве губернатора опережали его дары. Но Гагарин не допускал мысли о своей опале: дочь он выдал замуж за сына сенатора Ивана Головкина , сына женил на дочери вице-канцлера Петра Шафирова . Плюс личная дружба с Меншиковым и дорогие подарки, передаваемые через Алексашку жене царя Екатерине… Казалось, схвачено всё.

Пролёт Гагарина

Однако монарх направил в Сибирь преданного лично ему полковника с тайной миссией собрать досье на князя Гагарина. Перед командировкой порученец посетил Екатерину Алексеевну, убедившую его не обнаруживать перед супругом компромат на губернатора (видно, подарки из Сибири делали своё дело). Но хитрый царь следом за ним послал в Сибирь своего денщика Егора Пашкова - проследить, добросовестно ли полковник изучит «коррупционную составляющую» дела Гагарина.

Незадачливый ревизор, вернувшись, доложил царю: Гагарин предан и чист; однако на очной ставке с Пашковым раскаялся и признался, что выгораживал Гагарина по просьбе царицы. «Ты кому присягал - ей или мне?» - негодовал царь. Нечестивца казнили. А Гагарина он вызвал в 1718 г. к себе - якобы для участия в суде над сыном Алексеем. По прибытии в столицу его заточили в Адмиралтейскую тюрьму. Следствие с допросами и пытками длилось больше двух лет. Весной 1721-го отправленного в отставку сибирского губернатора судили ближайшие сподвижники Петра, среди которых были оба свата подсудимого - Головкин и Шафиров. По приговору суда князя Гагарина повесили между зданиями юстиц-коллегии и биржи. Больше полугода изъеденный птицами труп болтался на площади в назидание чиновникам: из своих окон они видели тело казнокрада.

Конфисковали и его богат-ства, и роскошные дворцы. Всему же княжескому роду Гагариных принадлежало несколько зданий в Москве.

Одно из самых блестящих - усадьба на Страстном бул., 15/29 ➋, - построено в 1776 г. Матвеем Казаковым для сенатора Сергея Васильевича Гагарина. Именно в этом здании, перестроенном после пожара Осипом Бове , в Английском клубе чествовали князя Багратиона. Здесь Л. Толстой в «Войне и мире» устроил приведшую к дуэли ссору Пьера Безухова с Долоховым. Здесь же в больнице Московского университета проходил практику студент-медик Антон Чехов. Сегодня здание расселено, пустует и ветшает. Три других красивейших ампирных усадебных дома сыновей Сергея Васильевича - коннозаводчика Сергея, литератора Ивана - и внука, тоже Сергея, украшают Армянский переулок - дом 13 ➌ (арх. М. Казаков), Поварскую улицу - дом 25а ➍ (арх. Д. Жилярди) и Знаменку - дом 12/2 ➎.